2019年黄鹤楼导学案 (2)精品教育.doc

黄鹤楼导学案一、学习目标：    1、积累常见的文言实词、虚词。    2、欣赏我国古代的建筑艺术。    3体会作者对黄鹤楼的多角度描写。二、预习案1、相关知识：（1）黄鹤楼：黄鹤楼与蓬莱阁、岳阳楼、滕王阁并称为"中国古代四大名楼"。在湖北武昌长江南岸，相传始建于三国，唐时名声始盛，这主要得之于诗人崔颢“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”诗句。黄鹤楼原址在武昌蛇山黄鹄矶头，相传始建于223年。历史上黄鹤楼屡建屡毁，其最后的一次被毁是1884年。1957年建长江大桥武昌引桥时，占用了黄鹤楼旧址，1981年重建黄鹤楼时，选址在距旧址约1000米的蛇山峰岭上，1985年6月落成。（2）诗词中的黄鹤楼： 唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江山第一楼”的美誉。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”李白的千古绝唱，感情真挚，自然流畅，景色绚丽，风流天下，传之久远。2、正音：隅（ ）   祎（ ）  遂（ ）  憩（ ） 茏苁（ ）（ ） 闼（ ） 窥（ ）  邑（ ）        3、朗读课文，要求读准字音，读清句子的停顿。三、探究案1、解释下列加点的字：西南隅（ ） 尝 驾黄鹤返憩于此（ ）（ ）（ ）遂以名楼（）（） 耸构巍峨（ ）高标巃嵸（ ） 上倚 河汉（ ）（ ）重檐 翼馆（ ）（ ）四闼 霞敞（ ）（ ）亦荆吴形胜之最也（ ）（ ）（ ）2、解释下列文言虚词：返憩于此（ ）遂以名楼（ ）观其耸构巍峨（ ）3、用现代汉语翻译下列句子：尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。 观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流 亦荆吴形胜之最也 4、翻译全文。5、请同学们精读课文，讨论以下问题：（1）本文依次介绍了黄鹤楼的哪些内容？ （2）本文引用图经的话有什么作用？ （3）找出描写黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构特点的词语，并用自己的语言描述。 四、课堂检测（一）基础检测1、交代黄鹤楼命名由来的句子是： 2、强调黄鹤楼名称的由来根据充足，用了“ ， ”一组对偶；为了突出黄鹤楼的高大雄伟，又用了“ ， ”一组对偶句。3、文中与“危楼高百尺，手可摘星辰”所用修辞相同的一句是“ ”。4 对这篇文章的分析不当的一项是（    ） A这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置，紧接着交代黄鹤楼命名的由来。 B文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。 C作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感已描写尽致了，所以最后四句可有可无，甚至有画蛇添足之嫌。 D这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名，因“上倚河汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。 （二）拓展训练学习本文多角度的描写方法，介绍一处建筑物的特点。五、布置作业：1、背诵课文。2、积累有关黄鹤楼的诗文名句。