2019年小小的船教学设计 (2)精品教育.doc
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2019年小小的船教学设计 (2)精品教育.doc
小小的船教学设计教学目标:1、知识目标:运用听读识字认识生字,有感情地流利朗读课文2、能力目标:看图观察能力及想象力的进一步训练。3、情感目标:感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的感情。教学过程(一)激趣导入,感受美1、小朋友,今天咱们的好朋友丁丁给大家带来一个谜语。2、平时你在夜空中见过什么样的月亮?3、在晴朗的夜晚,这么可爱的月亮挂在蓝蓝的天上,该多美呀!难怪我们小朋友喜欢看月亮。叶圣陶老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写了一首诗。题目就是小小的船(二)整体感知,再现美1、范读,孩子们听读课文,注意听清每一个字的读音。2、学生自由朗读。孩子们,你们也来读一读,注意把你认识的字宝宝名字叫准确,不掉字,碰到不认识的字宝宝就圈出来,把它留住,待会听老师和同学读。3、教师范读。4、指名读文,评议正音。(三)游戏识字,运用美1、瞧,顽皮的小星星们正向我们眨着明亮的小眼睛呢!我们去和它们打个招呼吧。(出示生字卡)(同桌的小朋友互相读)2、指导认识词宝宝。3、全班一起读儿歌。(四)品读课文,感悟美1、在蓝蓝的夜空中,风儿在吹,月儿在摇,星星在闪,可爱的月亮慢慢地挂上了蓝天,弯弯的月儿像什么?配乐:小朋友,蓝蓝的夜空中,弯弯的月儿像一只金色的小船,顽皮的星星对着我们眨着明亮的眼睛。小男孩在这么美的夜晚中陶醉了。 赶快闭上眼睛准备出发吧。随着音乐,乘着想象的翅膀,飞出教室,飞上蓝天,我们坐在了月亮船上,随着月亮船摇啊摇。美丽的夜空就在眼前,你看到了什么?请你睁开眼睛,说说你看见什么呢?2、夜空是那样的美丽,坐在月亮船上的感觉是那样美好,我们就来当一回小诗把这份美读出来吧!(1)请小朋友为图配音,放开你的小喇叭,把天空的美读出来。(2)男女学生赛读。(3)小朋友们都读得很好,让老师感受到了夜空的美,老师想和大家一起合作来读。(4)小朋友说得多好啊!老师仿佛看见蓝天变成了大海,月儿变成了小船,我们坐在小船里一边观赏着美丽的夜空景色,一边美美地朗诵着儿歌呢!现在就请你们带着高兴和喜悦之情,再读读这首儿歌。(5)小朋友们真棒,这么快就学会了这首优美的儿歌。让我们展开金嗓子跟着音乐美美地唱唱这首歌吧!