2019年杨修之死导学案精品教育.doc

杨修之死导学案学习目标：1、学习通过典型事例刻画人物的写法。2、分析曹操和杨修的性格特征。3、探究杨修的死因。资料助读1、罗贯中与三国演义罗贯中，名本，号湖海散人。元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，转而编著三国演义，他广泛搜集相关平话、戏剧和传说，参考陈寿的三国志和裴松之的注，对三国故事进行了再创造；创作了“七实三虚”历史小说巨著三国演义。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，対暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想-仁政。这个观点形成了全书拥刘反曹的倾向。2、背景简介：杨修之死选自三国演义第72回“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候，当时，诸葛亮以智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好兵退斜谷口，以待时机。但终因蜀兵积极防守，难以进取。杨修之死的故事就是在这样的背景下发生的。自主预习：1、本文节选自三国演义，作者是_,名_,字_,号_._小说家。2、三国演义是_小说，描写了_的历史故事，集中表现了_ _斗争。3、给下面划横线的字注音庖（ ）官 鸡肋（ ） 主簿（ ） 惇（ ）佯（ ） 拈（ ）弓搭箭 邺（ ）城 绰（ ）刀 大簏 （ ） 伺（ ）察 麾（ ）军 高阜（ ） 恃（ ）才放旷 谮（ ）害4、解释下面的词语主簿：_恃才放旷：_谮害：_ 绰刀：_ 庖官:_ 5、将下面的句子译成现代汉语，力求简洁明了。 （1）原来杨秀为人恃才放旷，数犯曹操之忌。 _ （2）（曹操）佯惊问：“何人杀吾近侍？” _ （3）丞相非在梦中，君乃在梦中耳。 _ （4）但操有问，植即依条答之。 _     6、“原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。”阅读课文看看课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？       事件     曹操的反应   7、小说的主要任务就是塑造鲜明的人物形象。这篇小说主要塑造了曹操和杨修这两个典型的人物形象，结合课文说说他们分别是什么样的人？曹操：_ 杨修：_ 8、关于杨修的死因，历史上有很多争议有人推之于曹操，有人归过于杨修自己，还有人认为另有它因，你持哪种观点呢？谈谈你的看法 _ _       9、小说中的曹操和杨修都不是完人，假如让你穿越到三国。结合他们的性格特点，给他们俩各进一言，你会和他们说些什么？      布置作业：      1、课外阅读本文节选章回诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷。 2、历史上的曹操和三国演义中的曹操形象并不相同，结合所学，查阅相关资料以我眼中的曹操为题，写一段话，200字左右。