2019年花瓣飘香导学案.精品教育.doc

小学语文第二单元导学案主备人：许芳 审核人：王建库（ ）班小组姓名编号花瓣飘香总课时：2分课时2课时课型：新授学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文;精读品味课文人物语言，练习分角色诵读课文。通过朗读等方式培养和提高学生的阅读感悟能力、朗读能力和想象能力。2、感悟人物内心的世界，在分角色朗读课文中，能较好地表达人物的美好情感。3、通过学习课文，懂得小女孩的内心世界，体会小女孩的一片爱心，受到敬爱父母的教育；培养敬爱父母的思想品质，陶冶情操。重 点：让学生通过充分的朗读，体会小女孩与母亲之间真挚、纯朴的感情。难 点：理解课文内容，明白为什么说小女孩是个懂事的孩子。学习交流学 案 一、预习检测 （自主学习） 1、作者院子的这一丛月季花怎么样？文中哪一个词语写出了月季花的美丽？谁来用“这是一片_的花瓣。”来说一句话？让学生从花的形状、颜色清新等感受月季花的美丽。 2、通过昨天的初步学习，你知道花瓣飘香讲的是一件什么事吗？你认为小女孩是个怎样的孩子？今天我们继续学习课文，看看课文的哪些地方还表现了小女孩是个懂事的好孩子？二、交流合作，展示激励三、探究学习（深化引领） （一）探究一 画出小女孩摘花瓣时的动作。 反馈你对这些词的理解。 带着你的理解和感受有感情的朗读的第二自然段。（二）拓展学习1.小女孩俯在花前，从花丛中（ ）地摘了一片带露水的（ ）,双手捧着，然后（ ）地穿过田野，跑远了。2.“为什么只摘花瓣呢？”我（ ）地问。她低着头，（ ）地说：“我（ ）把整朵花都摘了”小女孩是怎样摘花瓣的？请在课文中找出相关句子。谁来把小女孩摘花瓣的情形演一演？这里连续运用了几个动词？从这些词句中你体会出了什么？探究二 真是个懂事的好孩子。思考：她摘了我家门前的花，我怎么不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩子呢？在书上用“-”画出有关句子。四、达标测评：假如我把月季花送给母亲，母亲会怎样问？我会怎样回答？请写出我和母亲的两次对话。我母亲我母亲五、布置作业巩固作业：齐声诵读诗歌妈妈是太阳，我是鲜花。 是您让我美丽、清香，是您使我快乐、成长，让轻风捎去我的心声，妈妈，我爱您！拓展作业：学了花瓣飘香这篇课文，小姑娘关心、孝敬父母的童心感染了我，生活中的我的父母如果身体不好时，我会为他们；会在他们口渴时_ _ ；会在他们寂寞时。预习作业：预习下一课，能够有感情地朗读课文。课后小记要充分的朗读，体会小女孩真挚朴的亲情。通过重点词来体会不仅关心敬爱关心妈妈，而且敬重当解放军的爸爸学生分角色朗读，充分体会小女孩话语中蕴含的真挚、纯朴的亲情。根据题意，开想想，进行对话练习，训练口语