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中国当代文学,主讲教师： 王云介,第三章 当 代 散 文 第一节 当代散文概述,一、当代的散文概念 1、散文概念 在50-70年代，“散文”是一个涵盖面宽泛的体裁概念。 “广义”的散文除了“抒情性散文”，还包括叙事性的、具有文学意味的通讯、报告、特写，也包括以议论为主的文艺性短论，即杂文、杂感等，有人把文学性的回忆录、人物传记等也列入散文的范围之内,“狭义”的散文： 指“抒情性散文”（艺术散文），类似于“五四”文学革命初期提出的“美文”，后来有人称为艺术散文。,2、散文概念与社会思潮、文学观念有关 30年代杂文是散文的主流，抗日战争开始后的几年里，通讯和报告兴盛，40年代的解放区文学，包括左翼文学，散文的范围不断扩大，抒情小品、杂文、通讯、报告都算散文，而且可以看出明显的演化趋势：由显示个人性情的抒情散文向反映现实、议论现实的“报告”方向发展。,二、散文发展的轨迹 （1）50年代初，19501956年，纪实性的通讯、报告、特写，在散文创作中占有绝对的分量。两大主题： a.歌颂新时代，迅速及时地反映社会主义建设。 b.表现朝鲜战争的英雄行动。,（2）19571966年，是当代散文创作的黄金时期，出现了以杨朔、秦牧、刘白羽“三大家”为代表的一批散文家，尤其是1956年双百方针提出以后，散文出现了复兴现象。中国作协1956年度的作品选本，把散文小品和特写分开，散文小品（抒情散文）多起来了。,有代表性的是： 杨朔海市东风第一枝 秦牧花城潮汐和船 刘白羽红玛瑙集 巴金倾吐不尽的感情 冰心樱花赞,成绩体现在： （1）“散文作家”成为实体性的概念。散文写作不是作家们偶尔涉猎的样式，而是形成了专业作家群。 （2）散文作家都努力建立自己的艺术个性。大家主要从我国古典文学和“五四”以来散文小品的艺术经验那里取得艺术借鉴，接受西方影响相对要少。 （3）讲求情景交融，注重“意境”的营造。,三、散文作家及其创作模式 1、杨朔的诗化散文。 2、秦牧的知识小品文（杂文和随笔的调和）。 3、刘白羽现实生活场景和战争年代记忆相交织的构思方式。,四、散文的其它种类 1、杂文：邓拓的燕山夜话是杂文的最大收获。 2、回忆录：吴运铎把一切献给党，高玉宝高玉宝，末代皇帝溥仪我的前半生（60年代“内部出版”，拥有大量读者）等。 3、史传文学：志愿军英雄传（共三集，1956年出版），红旗飘飘16集，星火燎原,五、散文创作的局限 1、题材和体裁 极左的文艺理论和文学观念限制了散文创作的题材和体裁的多样化。 2、内容方面 只能歌颂真善美，不能暴露假恶丑，更不能触及时弊与揭露矛盾问题。,3、作家方面 很难形成精神个体和个人艺术风格。要遵循大一统的思想表现模式，个人空间越来越狭小。 4、美学特征 散文背离了抒写真情实感的美学原则。,第二节 当代诗化散文的创始人 杨朔 一、杨朔的生平与创作 二、杨朔的散文,一、杨朔的生平与创作 杨朔(1913-1968) 山东蓬莱人。原名杨毓瑨，字莹叔，蓬莱城里人。现、当代著名作家。,他在海边出生，海里长大，在海滩拾过贝，出海打过鱼，在海边生活了16年。因而他对大海有着深厚的感情，是一位热爱大海的作家。 杨朔的许多散文，都直接描写了大海，如蓬莱仙境、黄海日出、雪浪花、海市等。,16岁时，他离开家乡，去哈尔滨谋生，在那儿他一边工作，一边学习，他主要学习中国古典文学和外文。尤其是爱钻研古典诗词，他还模仿着写了不少古体诗词。 这一阶段的学习，为他以后从事写作打下了牢固的基础。,抗日战争爆发后，杨朔奔赴延安，参加了中国革命。此后，就开始了他的战士生涯与作家生涯。他参加过“三大战争”，即抗日战争、解放战争和抗美援朝战争。 在战争中，他是出色的战士，也是有成绩的作家。,他亲历过大大小小的战役，如清风店战役、石家庄战役、平津战役等等。 他给人印象最深的是志愿军战士形象。 朝鲜民主主义人民共和国曾经根据他在战场上的表现，颁发给他一枚二级国旗勋章。,在战争中，他写了不少作品，如中篇小说帕米尔高原的流脉，反映的是陕北人民的斗争生活；中篇小说红石山，反映的是铁矿工人同日本侵略者的斗争；中篇小说锦绣山河，写的是铁道兵团为解放江南英勇斗争的故事。,此外，他还有通讯报告和小说集月黑夜、北黑线、鸭绿江南北等。 最著名的是他的长篇小说三千里江山，是当代长篇小说的重要收获。,新中国成立以后，杨朔主要从事文艺领导工作和外事工作,曾任中国作家协会外国文学委员会主任，保卫世界和平大会党组常委。,他先后去过印度、苏联、日本等国家，出席过亚非作家会议，并曾以亚非人民团结理事会书记处中国书记的身份常驻埃及开罗。,在二十世纪5070年代，我国的散文出现过两次繁荣，一次是50年代中期，散文出现过“复兴”； 另一次是60年代初期，散文再次出现“复兴”，在两次散文的“复兴”过程中，杨朔都是主要代表。,1956年1957年散文“复兴”的标志主要有两个： 1、散文小品与特写分开，散文不在与特写同处一处。这是从文体看。 2、作家开始努力回到抒写个人性情、个性体验上来，并开始探索个性化的语言和表达方式。,最能显示“复兴”现象的作家、作品如： 老舍的养花 魏巍的我的老师 丰子恺南颖访问记 庐山面目,杨朔在50年代初主要写小说和通讯，56年以后也开始转向散文写作。 他的香山红叶是他的散文由写事件转向写意境的标志，也是这次“复兴”比较有代表性的作品。,60年代初，文学界“调整”之后，散文再次繁荣。 1961年，有人称为“散文年”，这次“复兴”大约持续了两年左右时间。 这个阶段散文的成绩，主要表现为“散文作家”成了一个实体性的概念。,当时被称为“散文作家”的人很多，如秦牧、碧野、菡子等等，老作家有巴金、冰心、吴伯萧等等，学者有吴晗、邓拓、翦伯赞等。杨朔在这个阶段有代表性的作品是东风第一枝等。,川岛主编了一本散文选集雪浪花，用的就是杨朔散文的名字。 杨朔的代表作雪浪花、荔枝蜜、茶花赋都是当代散文名篇，曾被选入各种选本和中学语文课本中。,北京大学的教材中国当代文学史，洪子诚的专著，谈论到这个阶段时说：“在60年代初的散文复兴中，杨朔、秦牧、刘白羽被认为是成就突出、且对当代散文艺术作出贡献的作家。他们的作品，分别构成了五六十年代散文写作的三种主要模式，在一个时期产生广泛的影响。”,1966年“文化大革命”开始后，杨朔和许多作家一样受到了冲击与迫害，杨朔被中国作协的造反派列为重点批斗对象。1968年7月底杨朔要求上书毛主席和要求与单位领导谈话，均遭拒绝。绝望中于8月3日吞服安眠药自杀。,他临死的时候说：“我多渴望写作呵！我还没有写完。” 这让我联想到丹麦作家安徒生，安徒生临终前说过这样一段话：“我为了我的童话，付出了一笔巨大的、甚至可以说是无法估计的代价。为了童话，我放弃了自己的幸福。”,杨朔也一样，有过爱情，但不是喜剧结局，他终身未娶，他把他的一生都献给了他的散文、献给了他的文学事业。 杨朔人品好，历来受人称赞，他的一生，正像荔枝蜜结尾写的那样：“为自己，为别人，为子孙后代酿造着生活的蜜。”,1944年，杨朔经历过延安整风运动之后，曾写过一首古体诗雪夜遣怀：“四山风雪夜凄迷，夜色浓中唱晓鸡。自有诗心如火烈，献身不惜作尘泥。” 这首诗是杨朔一生的写照。 怀着烈火一样的“诗心”努力表现劳动者，这是杨朔散文写作的一个十分突出的思想特征。,1978年，人民文学出版社为这位已故散文家编选出版了杨朔散文选，收了他各个时期的优秀散文60篇，这本书集中体现了杨朔散文的成就。,二、杨朔的散文,1、题材与主题 杨朔的散文，概括起来有四类： 揭露国民党的腐败，日本侵略者的横暴；歌颂八路军和人民群众的抗日斗争。木棉花、雪花飘在满州 颂中朝人民英雄业绩与深厚情谊。 鸭绿江南北、平常的人,反映祖国新面貌，歌颂劳动人民辛勤劳动的高尚品质。 香山红叶、荔枝蜜、海市、雪浪花、茶花赋都是脍炙人口的佳作。 写于1956年1963年。这类散文是他散文的代表，是我们要重点讲述的。,歌颂亚非人民的反霸斗争与在斗争中结下的亲密友谊。 金字塔夜月蚁山 樱花雨 生命泉赤道雪 写于出访亚非各国时期，即域外题材。,2、杨朔对当代散文的杰出贡献 杨朔对当代散文有重大的开拓与贡献，他创造了一种“杨朔式的诗化散文”，即他自觉地把散文与诗结合起来，大大提高了散文的美学价值。,杨朔是当代文学史上第一个提出“诗化散文”艺术主张的人。他没有完整的理论论述，他的艺术主张都散落在其他文章中，如他散文的序、跋中。,杨朔写散文，常常在寻求诗的意境。杨朔对诗意是这样理解的：“你在斗争中、劳动中、生活中，时常会有些东西触动你的心，使你激昂、使你欢乐、使你忧愁、使你深思，这不是诗又是什么？凡是遇到这样动情的事，我就要反复思索，到后来往往形成我文章里的思想意境。”,杨朔的散文自觉追求诗情画意， 形成了自己的艺术特色：,（1）对生活独特的分析方式，是杨朔散文独有的“诗魂”。 独特的分析方式： 在平凡的事物中提炼诗意，在神奇的美景中寄寓情思。 这种方式甚至形成了模式： 以斑见豹，以目传神,荔枝蜜：写平凡的小蜜蜂，发现它渺小又高尚，联想到普通劳动者辛勤的劳作精神。 雪浪花：由浪花冲击礁石，想到水滴石穿，联想到劳动人民勤勤恳恳的精神。,茶花赋：盛开的茶花，美是劳动创造的，千千万万的劳动者正改变着祖国的面貌。 海市：海市蜃楼，写奇景，没看到，却看到了渔岛的“奇景”渔民生活美好富足，人间赛仙境。,香山红叶：由普通的红叶，想到久经风霜越老越红，提升到继续保持发扬革命精神。 蚁山：非洲大地的蚁山，想到千千万万个蚂蚁的惊人力量，联想到非洲人民的独立斗争。,（2）创造诗的意境，是杨朔散文艺术造诣的集中体现。,杨朔创造的诗意不同于他人，这和他的本人气质有关，所谓“文如其人”。 杨朔的气质：通灵蕴秀，多思善感。用一句唐诗来比方他的心比较恰当：“蓝田日暖玉生烟”，他的心象一片温暖的阳光照在蓝田碧玉上，那么莹洁，那么温馨。,清，清淡、清秀。 冰心说杨朔的散文“一清如洗”。 清水出芙蓉，梅花映月 他散文的基调。 逸，潇洒、俊逸。 有一种翠竹舞清风般的神韵。,灵，指“心有灵犀一点通”，他总是托物言志，在自己的情怀与一些事物之间找到默契之处，如蜜蜂和主题，红叶和主题等等，达到了“心有灵犀一点通”。 洞，指他散文的结构布局十分考究、玲珑剔透。有人说，杨朔的散文，象漓江两岸的奇峰，瘦骨嶙嶙，却玲珑剔透。在这方面，可以看出古典诗词对他的影响。,（3）杨朔的散文形成了杨朔自己独特的声调： a, 情调 b, 色调 c, 声调,俄罗斯作家屠格涅夫说过一句话：“自己的声音是重要的、生动的，自己特有的声调，其他任何人喉咙里都发不出的声调，是重要的。” 在这里“声调”是广义的，指作家自己的特点与风格。,A、杨朔散文的情调：含蓄中透露出明朗，柔和中蕴藏着刚毅。 含蓄托物言志，创造意境。 明朗寓意明朗，思想情怀明朗。 柔和不擂鼓呐喊、剑拔弩张，气 氛宁静、柔和。 刚毅他也写斗争生活，尖锐的对立与斗争，但不直接描写，而是侧面描写。,樱花雨：写日本人民的斗争生活，却描写了一个日本下女君子的形象，她的眼神是怯生生的，说话是吞吞吐吐的，让读者去窥视、想象。,蚁山写一个非洲大使馆把门的士兵，叫巴考，他对中国的我微笑，却对美国汽车扬起的灰尘吐唾沫，侧面写出非洲即将掀起轰轰烈烈的民族独立斗争。,B、杨朔散文的色调： 他追求一种清雅素淡的美。 冰心曾比作“人淡如鞠”。 指人物活动的和作者抒情的背景，清澈空明，清雅素淡。,杨朔涂抹生活常用的色彩是： 水墨 青翠 澄碧 -都是冷色。,雪浪花：“凉秋八月，天气分外清爽。茫茫大海滚滚滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，卷起几丈高的雪浪花。” 海市：“你倚在阁上，一望那海天茫茫、空明澄碧的景色，真可以把你的五脏六腑都洗得干干净净。”,蓬莱仙境：“夜里落了一场小雨，一早晨，我带着凉爽的清气，坐车前往故乡蓬莱。” 樱花雨：霜雪一般乍开的日本樱花。,杨朔散文的色调与情调常常水乳交融，密不可分，在色调上罩上一层情调： 他写漓江山水“假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，漓江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。”给人一种雾里看山，月下观花，飘渺迷蒙的神秘意味。,C、杨朔散文的声调：在造句用字上，呈现出来的声调。 在用字上：他喜欢字音清朗的字。因而他的文字有“金石珠玉”之声，朗读起来很爽口。,在句式上： 他习惯用字数参差错落的短句，使文章具有轻快、跳荡的节奏感，给人的感觉是山涧溪水，明快活泼。,如：“北京的秋天最长，也最好。白露不到，秋风却先来了，踩着树叶走，沙沙的，给人一种怪干爽的感觉。” 如：“一般的春景天，雨后，刮东风，才有海市。”,3.杨朔散文的得与失,1、杨朔是当代最著名的作家之一，文革前和文革后，他的散文荔枝蜜、雪浪花、茶花赋等都被收在中学的语文教科书里，得到相当普遍而彻底的阅读： 语文老师详细讲解他作品里的“词语”“段落大意”和“中心思想”，每个中学生都要反复朗读甚至必须背诵这些文章。他的散文成为楷模、范本，产生了广泛的影响。独树一帜。,2、在散文结构方面，杨朔有得有失： 得结构严谨 失人工雕琢的痕迹重，而自然的成分就减少了。 前人说：自然为妙，精工次之。 他散文的结构形成了模式， 曲径通幽式： 开头引人入胜，中间曲折有致，结尾发人深思。,分析雪浪花,第三节 事物幽微的探索者-秦牧 一、秦牧生平与创作 二、秦牧的散文,1、秦牧的散文有明晰的观念框架（思想性） （1）怀古思今的作品 （2）赞美新时代和劳动人民的作（3）描绘山川风物的作品 （4）剖析事理的作品 （5）鞭挞丑类的作品,2、秦牧散文的个性化特征： 知识与材料的丰富性。 他使用知识材料的目的： （1）说明道理 （2）满足知识欲。,3、秦牧散文的艺术技巧 （1）从选材方面看： a、平中见奇 b、奇中见平,（2）从内容安排上看： “形散神聚”。 （3）从散文结构看：“滚雪球式的结构” （4）从语言方面看：表达方式表达特点句式用词 社稷坛抒情,第四节 抒写激越情感的散文家- 刘白羽 一、刘白羽的生平与创作 二、刘白羽的散文,刘白羽散文的思想艺术特点： 1、融会着战士的思想与哲学，闪烁着共产主义理想的光辉。 2、在选择处理材料方面：截取生活激流，提炼壮美诗意，勾勒英雄群像。,3、在艺术处理与艺术风格方面 刘白羽的散文常常采用现实生活场景和战争年代记忆相交织的构思方式，既记叙事件，也描绘场面，但最主要是抒发那种激越的情感。,艺术风格：雄浑、豪放，具有较多的革命浪漫主义色彩。 表现在： （1）他总是用燃烧的热情，饱蘸着色彩，描绘壮美画面。 （2）他总是展开想象的翅膀，在革命征途上翱翔，通过经典的画面，展示革命历程。,刘白羽散文的缺陷： 1、属于政治宣传思维模式，太多的豪言壮语和政治议论削弱了散文的思想力量和艺术魅力。 2、由于紧跟时代，使他的一些作品打上了左倾思想的烙印，经不住时间的考验。 3、他疏于修辞，语言放纵冗繁，不洗练清通。,