2019年这里危险,让我来教学反思精品教育.doc
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2019年这里危险,让我来教学反思精品教育.doc
这里危险,让我来一课主要描述了广东省中医院的护士长叶欣,在一场没有硝烟的战争抗击非典的战斗中,临危不惧,身先士卒,舍己为人,英勇牺牲的感人事迹。这一课主要描述了广东省中医院的护士长叶欣,在一场没有硝烟的战争抗击非典的战斗中,临危不惧,身先士卒,舍己为人,英勇牺牲的感人事迹。这是一篇令人落泪的课文,然而教学本课时学生的情感并没有得到太多的触动,朗读时感情出不来,学生不能和老师产生情感的共鸣,经过反思,发现本课教学存在如下一些问题:1、导语感染力不够。本课是情感型的课文,老师运用丰富、感人和语言带领学生进入情境非常重要,在教学设计中,在这方面的设计欠佳,在上课的时候导得不够,学生的思路没有被打开,课堂气氛不活跃,影响教学质量。2、学生的情感体验不够。“非典”那场突如其来的灾难,对于我们教师来说并不陌生,可对于今年读四年级的学生来说是陌生的,他们早已把这事忘记。 新课前老师应做介绍,但学生除了粗略知道课文中所介绍的叶欣的事迹外,其它的一无所知。尽管在课堂上补充介绍了一些叶欣的其它事迹,但是学生还是不能顺利地进入课文情境。美国教育家杜威说过“教学决不仅仅是一种简单的告诉,教学应该是一种过程的经历 ,一种体验,一种感悟,而经验是体验的基础。”学生对这场灾难的不了解,缺乏情感体验这是不能引起学生情感共鸣的主要原因。教学这篇纪实文章,课前帮助学生筛选资料自由阅读是非常关键的。这也提醒我以后上课要注意这些。