2019年长方形和正方形精品教育.doc

题目：作业1：运用思维导图工具制定信息技术助力解决学习难点/活动组织研修计划作业要求请根据诊断测评结果，结合本校信息技术环境条件、教学进度和项目安排，运用思维导图选择将执教的一节课的重难点/一个领域活动，制定研修计划。长方形和正方形提交人：赵凤枝 提交时间：2016-12-19 作业格式：2 个人信息技术能力分析： ：自任教以来，努力学习，争取做一位好老师。随着互联网的普及，我也试着学习。做为一名中年教师，信息技术学着比较困难，但我会努力学习，把这些知识利用到教学中去。 1.课件设计不理想，缺乏创新意识。 2.由于信息技术不熟练，制作动画效果不理想。 3.信息技术能力的提升有待加强。 个人研修计划： 我在这次培训中最希望提升的信息技术技能，就是在现代一些多媒体应用方面能够比较熟练地掌握基本的操作应用技巧，并结合多年的教学经验总结出来一套最合适的互联网+多媒体+教学实践的应用模式 ，并在教学过程中应用。 研修主题设想： ：我准备在 长方形和正方形这节课实践信息技术能力 。在认识图形的过程中，发展同学们的空间观念 ，培养学习数学的积极情感。 信息技术能力提升成果预设： ：（1）了解信息技术教育对当代教育的作用。 （2）熟悉信息技术教学的方法和技巧 （3）利用信息技术与专家和同行并保持联系，促进自身专业成长。 （4）通过熟练掌握信息技术的教学方法提高课堂教学 关键词： 浏览4 赞0 踩0 评语