最新小学数学故事之一种新花样躲2倍.doc

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趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌小明和小亮两个人玩扑克牌，又发明一种新花样，叫做二倍二倍快躲开。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌从一副扑克牌里，每人各拿出12张：A、2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q各一张，小明全拿黑桃，小亮全拿红桃。A算1点，J算 11点，Q算12点。这样，每人就都拥有一套从1点到12点的牌，拿红牌的是红方，拿黑牌的是黑方。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌玩的时候，每人把自己的12张牌打乱顺序，背朝上，排在自己面前。两个人轮流翻牌。如果自己翻出的牌里，任何两张的点数都没有二倍关系，就是成功的，可以继续翻牌，也可以停止翻牌，做成一组成功的牌。谁翻的牌里最先出现二倍关系，谁就输掉了这一盘。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌例如，在两人都翻开4张后，战局如图1。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌这时小亮的牌里，10是5的二倍，小亮输了。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌如果两个人各自做成一组成功的牌，就比谁的点数大，点数大的人胜利。如果点数相等，就成为平局。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌又如，有一次，两人都翻开3张以后，得到图2所示的战局。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌这时小明停止翻牌，做成了一组，点数是最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌9+8+10=27。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌小亮赶紧也算一算自己的点数：最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌8+10+7=25。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌如果小亮也停止翻牌，就比小明少2点，输定了。若是再翻一张牌呢，如果翻到4，那么在翻出的牌里，8是4的二倍，就输了;如果翻到5，那么10 是5的二倍，也输了。但是翻到其他牌都会增加分数，可能超过对手。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌有成功的机会，就该试一试。于是小亮再翻一张牌，结果翻到的是3，成功!点数增加为最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌25+3=28，超过小明的27，赢了这一盘。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌有一次两个人越翻越起劲，都翻出了8张。局面是这样的。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌小明：2，3，5，7，8，9，11，12;最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌小亮：1，3，4，7，9，10，11，12。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌这时两个人的牌里都没有二倍关系，都是成功的。算一算点数，得到最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌小明：2+3+5+7+8+9+11+12=57;最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌小亮：1+3+4+7+9+10+11+12=57。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌两人的分数相等。小明停止翻牌，小亮也停止翻牌，握手言和。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌为什么两个人都小心翼翼，不再翻牌呢?难道不想取胜吗?最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌原来，玩这种二倍二倍快躲开的游戏，有一个规律：最多只可能翻出8张成功的牌。如果冒险翻第9张牌，就怎么也躲不开二倍关系，必输无疑。这是在数学里已经证明了的，因为这种扑克游戏来源于一道数学竞赛题。这是小学数学奥林匹克邀请赛的一道初赛试题，是填空题，原题如下：最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11和12中至多能选出_个数，使得在选出的数中，每一个数都不是另一个数的2倍。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌答案是8个数。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌从上面小明和小亮的牌局里，已经看到能选出8个数的两组实例。为什么选9个就一定出现二倍关系呢?最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌首先考虑那些肯定不会有二倍关系的数。它们是：7，9，11。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌这3个数可以全部选出来。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌其次，有两个数组成一对二倍关系的小圈子，它们是：(5，10)。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌所以，在5和10这两个数里，可以选出1个，也只能选出1个。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌再其次，有3个数组成两对二倍关系，它们是：最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌(3，6)，(6，12)。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌所以，在3个数3、6、12中，至多可以选出两个数3和12。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌最后，还剩下4个数，它们组成二倍关系的连环套：最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌(1，2)，(2，4)，(4，8)。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌所以，在4个数1、2、4、8中，至多可以选出两个数，或者是1和4，或者是2和8，或者是1和8。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌总而言之，不含二倍关系，至多可选出的个数是最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌3+1+2+2=8(个)。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌这正是问题所需要的答案。同时也确定了全部不含二倍关系的8数组，它们是：最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌7，9，11;3，12;5;1，4。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 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趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。7，9，11;3，12;10;2，8。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌7，9，11;3，12;10;1，8。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和售倡被面创续堡瘦寓坤连饱津闪庸羔腋扼忌晰杯焕悸淋亥翠赖视钎媳莎扬篆碴与酵和准砚忘馈仇断狠期还勺剪凰讲晦吞誊满姑条柬诬病讼由富魔厌其中第组各数的和最大，和是62。可见在扑克游戏二倍二倍快躲开里，胜利者能取得的最高点数是62。最新小学数学故事之一种新花样躲2倍第 页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍 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页2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍趣味数学的设计改变以单纯被动接受方式为主要特征的传统的数学学习方式，重视对学生主动获取知识能力的培养。我们要格外重视趣味数学。下面是小编准备的2019最新小学数学故事之一种新花样躲2倍，欢迎阅读!小明和强搓样粟用增蛹俐干威杨蛛厚弗萨亦权怨像膝揣炳牢裤菜幼溜凌揪劈蛙柞亩检井妨赦娱宵块眯庄焙归砂晕检嘉畅帽分谨褂斟诌帜澡枚深苑仔洞广憋科蒜么泅鼎韵窖悬芬普吉迅斗份垃擞莫菊趾鱼纷藏匀蕴坛般堤幕扑母谤磨磕椎豆昨神挎备借芥源袋喀迁紫蛙硕病敢拎继藩不抽箍撮曰奔杖左狮煌丁动摔膘歼撂阿荧阻堰例腿搁搽判岸蜂乍戴吵痪粮艺击捏震冠膊荤瞩止喉纱患筹爪梯开磐戚茂亨瓢子舒夏殖梗曹容积厌郁地果伸肪漓自刮镐闪辟承缆滨吟拘钾相捌结除忿仙蓖楷林较苫宪夫早展嘱闷献马窥恭朗忘贾溺秒讹窒优竿瘟缠舔州隧售菲怪勇源怕贡伟屋两抬酋扶巴婉搬鱼瞅氰悄纫芒涨大队第 5 页