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    中国近代史.ppt

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    中国近代史.ppt

    中国近代史,旧民主主义革命时期,新民主主义革命时期,1840年,1919年,1949年,鸦片战争,五四运动,新中国成立,中国近代史的起止时间和重要标志事件,“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒! 壮丽的事业,激励着我们继往开来!,第16课 五四爱国运动,板书,一.五四运动的背景:,二.五四运动的爆发:,三.五四运动的意义:,一.五四运动的背景(原因),巴黎和会中国外交的失败,板书,日本加紧侵略中国,迫使袁世凯签订“二十一条”,民族危机加深,原因一:,北洋军阀政府的黑暗统治,原因二:,原因三:,无产阶级队伍壮大,新文化运动的影响,原因四:,原因五:,1912-1919年田赋增加7倍;盐、烟、酒税增加3倍;印花税增加了6倍。,从1916-1919年5月,北洋政府共借外债100多次,以银行、矿山、交通、税收等为担保。,原因一:北洋军阀政府的黑暗统治,揭露日本侵略中国阴谋的宣传画“蝎子政策”,袁世凯签字的“二十一条”,原因二:日本加紧侵略中国,迫使袁世凯签订“二十一条”,民族危机加深,原因三:无产阶级队伍壮大,从19121919年,中国新建厂矿有六百多家,新增资本达一亿三千万元,超过了过去半个世纪。其中发展最快的是纺织业和面粉业。此外,火柴、榨油 、造纸、化工等轻工业发展迅速。,原因四:新文化运动的影响,寻源五四,1918年由五强国操纵的巴黎和会,在英、法、美、日操纵下,和会拒绝中国正当要求,悍然将青岛及山东权益转让日本。,原因五:巴黎和会中国外交的失败,板书,二.五四运动的爆发,2.初步胜利成果:,A.罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆,B.中国代表拒绝在凡尔赛和约上签字,中国第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家国制定的和约,1.五四运动的爆发(两个阶段),5月4日6月3日,6月3日7月初,北京,上海,青年学生,无产阶级,外争主权,内惩国贼,废除“二十一条”,打倒卖国贼。,罢课,罢课,罢工,罢市,被捕,释放,罢免,拒签,“五四运动” 口 号,1919年5月4日北京大、中学校学生在天安门前集会游行,愤怒的学生直 奔赵家楼胡同曹汝 霖住宅,“火烧赵家楼” (曹宅),上海各阶层参与五四运动,北京,上海,工人阶级从此作为独立的政治力量登上历史舞台,1919年5月7日,上海各界两万多人在公共体育场举行国民大会。,1919年6月“五四”运动中上海工人的游行队伍,五四时期的上海,“三罢”,考考你,?,五四运动中的“三罢”斗争有哪些人参加?有什么特点?,参加者有学生、工人和商人,参考答案:,特点:1.突破了知识分子的范围,发展成为青年学生、工人阶级、小资产阶级和民族资产阶级参加的全国范围的爱国运动 2.工人阶级表现出反帝反封建斗争的坚决性和彻底性,在斗争中起了决定性作用,曹汝霖,亲日派,参与同日本谈判“二十一条”和多次向日本借款。,陆宗舆参与签订 “二十一条”等卖 国条约和向日本 借款的合同。,章宗祥,曾任驻日公使,多次出卖国家主权,向日本大量借款。,三个卖国贼的职务被罢免,请思考:中国为什么能拒绝和约?,1.中国是战胜国,有权收回被德国强占的一切权益,2.各阶层的联合斗争给政府造成了巨大的压力,3.在巴黎的中国留学生和华工的斗争,4.中国代表团成员有强烈的爱国心,1.是一场伟大的反帝爱国运动是新、旧民主革命的转折点。,2.是一场广泛传播民主科学的新文化运动;,3.是一场伟大的思想解放运动;,4.爱国救亡、民主科学、文化启蒙构成五四新文化运动最宝贵的精神财富,三.五四运动的意义,板书,五四运动是新民主主义革命的开端,新表现在哪?,提示:与辛亥革命作比较.,新,新的领导阶级 新的理论思想 新的奋斗目标 新的群众力量,想一想:,工人阶级,马克思主义,社会主义,广泛群众性,反帝反封建的革命,资产阶级,无产阶级,考一考,你觉得五四精神是怎样的精神?,爱国、进步、民主、科学,五四精神的主旋律是什么?,爱国主义精神,知识链接,保卫和平碑 (北京中山公园),“保卫和平”牌的由来,课后题,同学们,再见!,课后题,材料一 1918年,美国总统威尔逊发表十四条和平意见(其主要内容有:签订公开和约,杜绝秘密外交;公正处理殖民地问题;根据国家不分大小,相互保证政治独立和领土完整的特别盟约,设立国家机构)后,陈独秀在每周评论的发刊词(1918年12月)中说:“美国大总统威尔逊屡次的演说,都是光明正大,可算得现在世界上第一个好人。” 材料二 1919年2月9日,每周评论登载随感录一文指出:“威尔逊总统的和平意见十四条,现在也多半是不实行的理想,我们也可以叫他做威大炮。”1919年5月4日,每周评论又指出:“巴黎的和会,各国都重在本国的权利,什么公理,什么永久和平,什么威尔逊总统十四条宣言,都成了一文不值的空话。非全世界的人民都站起来直接解决不可。” 你认为是“非全世界人民都站起来直接解决不可”吗?为什么?中国人民是怎样做的?,解析与探究,

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