中考作文创新.ppt

中 考 作 文 创 新,挑战,高分,？,1、端正的书写， 整洁的卷面；,2、真挚的情感，生动的语言；,3、广泛的取材，新颖的内容。,一、如何写出真情实感,1 写真人真事，亲身经历。,2 通过鲜活的细节来表现人物。,3 结构紧凑，对比鲜明。,4 形象化的议论使感情升华，揭示 主旨。,5 悲剧容易打动人，但要从生活中出发抽取，不能刻意编造。,拟题方法： 1.运用修辞格 2.引用俗语 3.化用古语 4.借用成语 5.套用流行语 6.巧用数学公式或符号,（一）拟题拥有一双明眸善睐的眼,二、怎样使语言更生动,(一)、拟题拥有一双明眸善睐的眼,借鉴他人学上两招,青春的答案 青春七色光 青春的色彩,成岭与成峰 仁者与智者,1+1=？,雪化了是什么,都是答案惹的祸,创新民族 进步的灵魂,话题1：答案是丰富多彩的,（二）内涵上的一种韵味，一种光泽，一种气派,合理选用形象的文字,巧妙应用多种修辞手法,灵活使用多变的句式,感 悟 青 春, 将“青春”比喻为舞台剧，很有意趣，耐人寻味。, 整觞而有变化，句式灵活，具有灵动的气韵。,成长的年轮让我诠释青春。 青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太真，真得完美无瑕；青春，太甜，甜得心旷神怡。青春是一出舞台剧，一出完整的舞台剧，星光灿烂下，青春的人演绎着青春。 青春，不需要血的祭奠，却需要泪与汗的浸渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需要失败的装饰。舞台剧的成败，皆是青春的闪光点。站在青春的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众的喝彩，亦能够把青春诠释得晶莹剔透，光辉灿烂。,感 悟 青 春, 用形象的语言入题，具体生动。, “触摸”为词语的移用，将“青春”抽象的概念具体化。, 排比句式，表达了作者对“青春”的感受，具强烈的情感色彩。,风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在成长中感悟青春 。 成长的年轮让我触摸青春。 青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。,感 悟 青 春, 语言警策，富有意蕴，用形象的文字表达了习作者对“青春”理想的深层思索。, 巧妙的比喻，生动的比拟，诗化的语言，表达了作者顽强的意志、审美的情趣和高远的理想。,成长的年轮让我放飞青春。 青春，自由翱翔在风雨中，阳光下，带着丰满的羽翼，去沐浴风雨，去品味阳光。没有经过磨难诠释的青春，只会是缺憾的青春，即使一次放飞让风暴折了羽翅，又怎能怀疑前方不会风和日丽？ 我，任青春去飘泊流浪，四海飘零，飘泊在尘世繁华中，流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间，青春寻找着归宿。青春驾着一叶扁舟，载着一路坎坷，乘风破浪，在茫茫大海中，青春寻找着停泊的港湾。 青春是远航的风铃。起风了，铃响了，青春放飞了,中考作文,构 思 的,创新,1 小标题式（序号式）,七月如火,（一）七月，炎热的季节,（二）七月，拼搏的季节,（三）七月，展示才华的季节,1 小标题式（序号式）,七月如火,昨天七月中国 辉煌,今天七月中国团结,明天七月中国繁荣,2、题记式,七月如火 （晋江考生） 如诗的岁月中，淌过如画的青春； 如梦的幻想中，写过如水的心情； 如火的日子里，正书写着未来的人生。 题记 依稀记着，小学刚毕业，扎着两个小辫子的我，刚入初中时，要骄阳似火的操场上，糊里糊涂地被烤了三天，埋怨了好久，看着镜中抺了炭似的我，还哭了好几天。过后，剪下长发，穿上整洁的校服，开始用笔书写我的初中。 是啊，那段军训的日子，那初一纯洁可爱的回忆，是我如今七月里，首先照亮的一把明亮的火。 因为，如火七月，我有三把照亮人生的火，我有奋勇向上不畏艰险的信心与意志。,3、日记式,考场父子兵,2001年3月25日 星期五 晴 “离高考没有几天了，快加油啊！”耳边总是回荡着爸爸妈妈说了一遍又一遍的这句话。可是不听也得听。没办法，谁教咱今年已经读高三了呢。我一边想着，手却不断地的动着，耳朵也听着外面的电视机播放的国内新闻。我突然听到了一条有关高考最新动向的消息：“教育部招生办宣布，从今年起，取消对考生年龄、婚否条件的限制。”我想，高考竞争已经够激烈了，这不又增加了几个对手么？,2001年7月7日 晴 星期六 考场中，同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔，呆呆地出神。“诚信”，怎么写？一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面？不成！“诚信”，必须做到，才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想 长出了一口气，终于写完了。尽管写得不算好，但问心无愧，“诚信”嘛！ 2001年8月25日 阴 星期天 今年的高考落榜了。复读？不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工，来偿还上学时所欠下的债！ 背着行李，我来到一个服装店。“你们要招工吗？”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼，点了点头。我笑了 老板娘指着一件标价50元的衬衫，对我说：“把那个标签撕下来，换上这个！”我接过老板娘的标签一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由说出声，“怎么这样贵？”看着墙上那面红艳艳的锦旗，“诚实守信”四个字格外刺眼。我脸发烫。,4、 书信式,七 月 如 火 （惠安考 生） 亲爱的母亲： 近来一切安好？ 还有，七月赋予我的礼物使我长大了，我突然感受到了世界的美妙。 我希望一切都是美好的，正如这七月的火，七月的热情！ 祝福您！ 女儿 2003年7 月1日,谢谢你，老师 敬爱的老师： 你好吗?此时此刻我正坐在考场上给你写信，向你敞开心扉，说说我的心里话。 老师，谢谢你! 你肯定记得三年前，一个小女孩坐在教室的角落里，沉默寡言，与周围的一切是那么不合群、不相称，同学们都兴高采烈地说着、闹着、笑着。但我却不同，因为我是自费生，我是花了爸爸三千块的血汗钱才踏入校门，走进初一六班的。星期一大家照例要抽签上台发言作自我介绍。我胆怯地走上讲台，站在你身边，五分钟后，是在你的带动下，大家鼓起掌，我才张开嘴。当是，我的心怦怦直跳，念完了稿子，发现你在冲我笑，我的心里像喝了蜜一样甜，刚走到台下又是一阵热烈的掌声，我真的好高兴，要不是在班里我肯定会跳起来，我从没想到一个差生还会受到这样的优待，虽然大家都已经忘却了，但我时时想起，因为是它使我上进，给我信心和勇气。老师，你知道吗?那天晚上我回到家打开日记本写下了这样几句话：“我从来没想到一切会是这样，我会遇到这样的好老师，从前听人说“掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重”，今天我才明白这句话的含义，我决定自己为自己鼓掌，推动自己进步”,以后的日子里，我变了，我学会了和别人沟通，用心和别人交友，以友善、真诚待人，我不再是以前的我了，学习进步的速度令父母吃惊，最终我赶上来了，还成了班干部。每次期末考试我总会得到掌声；每次评选优秀班干部我也会得到掌声；每次班上开班会我依然得到掌声，我承认，自己是在掌声中成长进步的，整整三年啊! 老师，你知道吗?我现在最后悔的一件事就是没对你说声谢谢!以后，我一定会的!长大后，我也一定会做一名像你一样的老师，把掌声留给我的学生，也让他们在掌声中成长进步。 老师，我得停笔了，你能听到学生的诉说吗? 此致 敬礼 学生：X X 2002年6月24日 (安徽一考生),善良归家(独幕话剧) （2002年眉山中考满分作文） 时间：寒冬的一个早晨。 地点：一片茫茫的荒原上。 人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人。 背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边 无际的荒原中走着。(画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。) (突然远处有一辆奔驰轿车从良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望。) 善良：停车!停车!(满怀希望地招着手。) 金钱：你是谁呀?为什么在这半路上挡我的车呢?(边说边探出头来。) 善良：我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到这儿了，你能带我回家吗? 金钱：(大惊失色)什么?善良!不行，不行!我就是因为没有你才筑起了一座金山，如果有了 你，我的金山不垮才怪呢!你去找别人吧。(说着一阵烟似地跑了。) 善良叹了口气，只好又继续一个人在无边无际的荒原上艰难地走着。,5、 戏剧式,(远处有一辆宝马骄车向着善良飞奔而来，地位上，善良似乎再次看到了回家的希望。) 善良：停车!停车!(边喊边用力地挥着手。) 地位：你是谁?为什么在这儿挡我的车呢？(说着停车开了车门。) 善良：我是善良，不知被哪些人扔到了这荒原上，你能带我回家吗? 地位：(非常吃惊)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了今天的地位，如果有了你，我的地位怎么保得住呢?你去找别人吧。(说着风一样地溜走了。) 善良长叹着，只好一个人继续在茫茫荒原上艰难地走着，眼眶里不由涌出了委屈的泪水。 (画外音：伤心的善良能不能回家呢?) (远处有一辆红旗轿车从善良身边急驰而来，权力上。) 善良：停车!停车!(善良抱着最后一线希望，再次挥动着沉重的双手。) 权力：你是谁啊?怎么这样狼狈呢?(慢慢地摇下了车窗。) 善良：我是善良，我被人们抛弃了，你能带我回家吗?(语气已经近乎乞求了。) 权力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了这至高无上的权力，如果有了 你，我怎么保得住它呢!你还是呆在这儿吧。(话一完就不见了。),(善良仰天长叹，一屁股坐在地上，两眼泪汪汪的，冻得直发抖。 突然，一位老人出现在善良身边，并给善良披上了一件大衣。) 时光老人：孩子，穿上吧，请跟我一道回家吧。 善良：(惊奇)您是谁? 时光老人：我是时光老人，是特地来带你回家，把你带回人心中的。 善良：您为什么要帮我?先过去的三位都很怕我，难道您不怕我吗? 时光老人：因为只有我知道你才是最宝贵的。 (在他们一道回家的路上，时光老人指着路边四轮朝天的三辆车哈哈大笑。) 时光老人：你看，他们没有你，金山再高也会垮掉，地位再高也会掉下来，权力再大也不会 持久。我正是因为拥有了你才能长留世间，世间只有你才是永恒的! (剧 终) 点 评：形式新颖。文章用剧本的形式写成，而且在布局上、表达上都很符合剧本的要求，有时 间、地点、人物、背景的交代，有供演出的舞台说明，有完整的故事情节，有具有个性的人 物对话，有矛盾冲突突，真可谓是别出心裁，表现了作者较深厚的文学功底。,6、诗歌式,七月如火 （晋江考生） 七月如火， 不是因为烈日当空。 七月如火，不是体现在蝉鸣四起。 党啊， 让我在这喜庆的日子里， 献上我的一片赤胆忠诚： 无论您何时需要我， 只管传唤。 七月如火， 我心中的热血已经开始沸腾。 我会记住在这如火的日子里许下的承诺，记住 七月如火！,7、 联想式,联想11 11是什么？它是一个父亲和一个母亲，它是一个温暖的家庭 11还是什么？它是1个人另一个人，它是一个和谐的社会 11是什么？它是1亩田1亩田，它是一个富庶的国家 11还是什么？它是1块砖另一块砖，它是屹立不倒的万里长城 11的含义当然不止这些,8、问答式,最美的 儿时的我，总爱问这样一个问题：什么是最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着，并不回答 我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。 我又问拉小提琴的朋友，他告诉我：音乐是最美的。 可是我不满足，又去问老师，她笑着告诉我：知识是最美的。 已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我：劳动是最美的,9、 家庭式,钟的启示,我家有四口人，爸爸是高中教师，妈妈在街道办事 处上班，弟弟念小学三年级。 中秋节晚上，吃过晚饭后，弟弟嚷着要吃月饼。爸 爸却说：“先别急。我拿一样东西考考你们，谁说对了 就让谁吃月饼。”说完，爸爸拿起那个小闹钟放到我 们面前。 还不到5分钟，弟弟迫不及待地说 妈妈接着说 爸爸点点头 我看了一眼爸爸说 爸爸慢慢说道：“这钟更像一个国家,10、自白式,花儿为什么这样红？为什么小孩子要听大人 的？为什么我要如此辛苦，用青春去换取书本 上的文字与符号？为什么为了高三这三天我 十二年都不能认认真真地笑一笑？谁能 告诉我答案？ 妈妈说， 我说 爸爸说 我说 ,11、对话式,有一个问题人们自古便争论不休，努力说服对方却永不能够。或许直到整个人类灰飞烟灭时，这个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决。这就是：什么是幸福？ 拿破仑：独裁是达到幸福的唯一途径 葛朗台：只有金子才能给人带来幸福 佛陀：摒弃物欲，方为至乐 房龙：我却是人本主义 我：每个人的幸福只能自己去追求,12、 讨论式,四个图形引发了一场争论 情景一：初三（）班课堂 讨论会 情景二 踏雪回家 饭桌上,话题：最近教育部招生办宣布：取消对高考考生的年龄年龄和婚否条件的限制。这一改革是利大于弊还是弊大于利。 正方：这一改革利大于弊。 反方：这一改革弊大于利。 主席：教育部新闻发言人。 现在辩论开始。 主席：先由反方发言。 反方：我方认为，高考招生的这一改革，弊大于利。,13、 辩论式,14、采访式,最近，教育部招生办宣布：取消2001年对高考考生年龄以及婚否条件的限制，针对这些改革措施，本报记者余小龙向教育部发言人沈达明作了专题采访。上述改革措施的利弊何在呢？让我们来看看余小龙的报道。 余：沈达明先生，您好。近年来，我国的教育改革有过许多的举措，比如，大力开展素质教育。今年，在高考制度改革上又有了新的规定，取消了对高考考生年龄以及婚否条件的限制，这是为什么呢？ 沈：道理只有一个一切为了学生的教育，一切教育为了学生。 ,15、新闻发布式,新闻背景：前不久，教育部宣布：从今年起，将取消对高考考生的年龄、婚否等限制。这引起了社会的广泛关注。有人赞成，有人反对，有人忧喜参半。本报就这一问题进行了采访。 一、“等的就是这一天” 二、“还好，今年，我毕业！” 三、“我能上体育课吗？” 编者按：结束此次采访，记者们对此项政策也表达了各自的不同的看法，见仁见智。我们认为，关键问题在于如何落实这项政策，并解决好相关的问题。我们相信，教育部会进一步推出相关的措施，使这项工作得到广大群众的认可。,题乌江亭（散文） 当虞姬横刀，将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。 鲁迅说成功是把好的东西包装给人看，而失败是把好的东西毁灭给人看。于是，你便成了最伟大的毁灭的艺术。“曾是气吞残虏！”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉，是你无畏的誓言。“何弊之乘”的果敢，“挡我者死”的豪迈。几千年后似乎还可以听到你圆睁环眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马来往奔突，每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语，使尸堆成山，使血流成河。那杆长予挑起了几多秦国虎狼之将的尸首，几千年后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑血！ 然而，你胜不了刘邦。因为你，还有诚信。,16、 散文式,千年的呼唤(散文) 它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗争、尔虞我诈中变得不名一钱。它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。 它，就是诚信。 有了它，才有了“君子一言、驷马难追”的承诺；才有了五关之前“赤兔胭脂兽”的一骑绝尘，才有了“三分天下有其一”的丰功伟绩。因为诚信“文不能安邦，武不能服众”的宋江才能坐上聚义厅的头把交椅，将替天行道的大旗扯得迎风飘扬。因为诚信，平遥小城诞生出来的“日升昌”，才将分号开遍大江南北，将半个中国的财富汇集一堂。同样是因为同广大人民群众的诚信之约，嘉兴南湖的微波，井冈山头的星火终于汇成滔天巨浪，熊熊烈火。席卷了古老的神州大地，一个年青政党走过了八十载的漫漫征程。,圆梦 本来8月的天空不该是这样：惨白，灰暗，像无精打采的人的眼。陵园里，似乎笼罩着一层水雾。一条孤独的小路在雾气中浮现，直通那座孤独的坟碑。她静静的走上前，嘴角略微抽搐着，眼中透着莫名的光。这是一种复杂而又极微妙的表情。我默默的跟随著她，唯恐出声会将她从凄凉的世界中惊醒。 我第一次见到她是在7月7日高考第一天的C试场里。她是我监考的试场中唯一年过不惑的人，加之她有一种特殊的似乎是女强人的风韵和气质，这一切引起了我对她的关注。 此刻，她正清理着墓地周围昨夜被风打下的枯枝残叶。动作是那么轻柔，似乎怕惊醒了墓中的人，怕惊醒心中的梦。,17、 小小说式,18、 童话、寓言式,漫游奇景记,三个和尚新传：变、变、变,上帝的回答（寓言） 一个鬼魂被判要下地狱，他不服，他当然不服了：在阳世间，他活得多好，健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉哪一样他没有，为什么偏偏死去了，却要受折磨：地狱的阴暗、潮湿、饥饿 这个鬼魂找到上帝，要求去天堂。 上帝笑一笑，问：“你有什么条件可以进入这极乐的天堂？”鬼魂于是把阳世间他的所有统统抖出来，带着炫耀的口气，反问：“所有这些，难道不足以使我去天堂吗？”说完眯起眼睛，似乎他已经到了天堂，正受着天堂明亮的阳光的照耀，正受着上帝耶和华的抚摸，一副神气的表情。 “难道你不知道你没有允许进入天堂的最重要的一种东西？”上帝并不恼怒，他总以平和的心态对待世间万事万物。,守住心灵的契约 我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字诚信。,19、 故事式,选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。 选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。,20议论式,21、 反复强调式,留些信用给自己取暖吧！ 冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖 四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？ 留些真诚给自己取暖吧！ 人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的畏惧，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托；留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。 留些信用给自己取暖吧！,1、 小标题式（序号式） 2、 题记式 3、 日记式 4、 书信式 5、 戏剧式 6、 诗歌式 7、 联想式 8、 问答式 9、 家庭式 10、自白式 11、对话式 12、讨论式 13、辩论式 14、采访式 15、新闻发布式 16、散文式 17、小小说式 18、童话、寓言式 19、故事式 20 议论式 21、反复强调式,中考作文构思的创新方法,1、请你以“给自己一个微笑”为话题,2、请你以“感悟青春”为话题,3、请以“心灵的距离“为话题,中考作文构思创新练习,该放弃的就别再追寻 该遗忘的就别再回想 昨天的路曲曲弯弯 明天的路依旧漫长 我们一天天长大 脆弱的情感日渐刚强 走过风雨，踩过泥泞 托起明天的太阳，装点晴朗 让悔恨随泪水流走吧 让希望在笑声中成长 让我们曾经暗淡的眼睛 燃烧起五彩神光，辉映太阳 生活的颜色总是新的 美丽的风景就在前方,读了这首诗，你有什么感受？很明显，这首诗就是写我们中学生的，在我们的生活中，既有微笑，也有泪水，请你以“微笑”或“眼泪”为话题，写一篇0字以上的文章。,作文训练,读下面一首诗：,谢谢大家,