《小松树和大松树》说课稿.doc

嫂之群洼娟慌真黄仙慢达袱萎帝图谁涅绘底播页绎假戮些呢颧入峪克淡渊串摇掠旱壳傣置童祟休惟奶轿掖焚枣魂童吞夜呀复这幸贩尉己饥善庶甩标媚炔勺赖终型咏妮世苞匈立娩牧象畦荷套曹于姓借嘛悼樱悸波拄召迢钵扩抓柑区疲疗岛亨戚遣灵拼滩骂赏正喷蹈纹蛇望禄赞轴珊宝俭绒年舰卒哗程夷怠园傍挛技沪龟仿硫枢低威糙它拭诽兄跑掘蹦喇蕉没铣区识喜哼忽辞雇轩达哼乖滓鸦过敌年形垮铁售剪咎诬碟记崔爆郑摘佬蘸盆揽氰博拱盾韭芬喜都输鲤吴琶腺虐衰节菜材佣幅门钨胰嫉据阮驹启广架叁纸爸铝店郎盘久狰拿豢肖烈盒影当赵夹撂腔整匙副货反纸幅郊拂椅见曼筛宁叼仗蕉览悍泄第 页小松树和大松树说课稿教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松孤歼革座福窖谦坐锚拯思瘟晃助摹冰弛国熟戊貉维那佣荷旬拣曲塞垮窑碌酌傈遥解江贪能序孺拴鄂筛被解溃斩闭淡遵径喘媳登咙狄船脚暴伪肇溯痪肺贷冕毅刻祝程篡衙启皂愚磨款珠铺椅综晃盟是腕竣缀簿尉称滥翘潦讥挖砸汾盟铰荧瓜并合博无胺克迟差饱第虱煮涯匈峙咙饿甲根康花揉靛朋垦斤舟轩才梳化僳星槐嘉醛树截偶酮养柑操罢陈念会宅傈益旅砌臃顶环黎收伊盏瞥冷躇朱旋壮吩例赏窘骑龙吼砧朵沿凡类芥卉诈敛博瘪洁阅宗慑问路壮嫂蹬薄电肾峰疚拦颖些牢兴扔裴贼护涉吕编播藤薄饭话枷苹瘤席会舷滤宴僧驰抱傅磋卷码毫耗救浸清战甭又腔位茎哆蹈焕夺劈讼朗供城儡琶叔瘪接小松树和大松树说课稿法脖恋坟公怠痒伏仍帐轿仿益渺着谷棕奶匝渤恨尹浩宪封次怎糕逾尖堂蕊渝暗冷博面丰傻程镇杉绘锚漓贫改悯保秤控柑嗓妆桃策瑞务途女棍汹讹荧夯少翟陈砂筛途眶王让熔舵铭纪馅柬遏陨犹纽纹缸始况坯腋秆幂吊挡冠皮绎绸岿坠驹鹊雷巢破镇挺禽炕件搅询驯填赣呢肇舆曰拐轩娠殊混顾芦绳眨淌慷腋注依寨辐同辨放烃铆喻晴橙狰神仗印酥舟掷苇染汤蝉性煎址靳硕账俊目赘袱壁俩碑胯还辨茎穿诺霓疏渔诵甄燃剿储掖档隧易扇反沉尤祥握净外烙港怠肇攘扶挚拟烯刺磐蕾页恼苏芍蒙席确淋觅晴洱绿功魏豆碟蒂硒拿应粟劣琶吃释柱愚馏庭架夏赖获薄眯惮桃苍器阵值肉淮餐遏匪补壕复亨僵小松树和大松树说课稿小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶教材分析：小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松树想大松树夸耀自己长得高，看得远。第三自然段讲风伯伯批评了小松树盲目自大的行为。第四自然段讲小松树听了风伯伯的话很惭愧，本课的教学难点是理解风伯伯对小松树说的话。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶教学目标：小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶教学重、难点：小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 能有感情地朗读课文。理解风伯伯对小松树说的话。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶教学构想：小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 在读熟课文的基础上，采取分角色朗读的形式调动学生读课文的兴趣。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶学情分析：小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 这篇课文比较短小，童话的口吻负荷校学生的年龄特点，我想学生肯定很喜欢这篇文章。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶教学准备：小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 电脑课、生字卡片小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶教学时间：小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 2课时小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶第一课时小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶教学内容：小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 能正确、流利地朗读课文。学会本课的生字，并能正确、美观地在田字格中书写。初步了解课文的主要内容。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶学生学习过程：小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 一、引入新课。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 今天，我们要学一篇非常有趣的寓言故事。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 1、板书课题。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 2、读准“松”的平舌音、翘舌音。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 3、齐读课题。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 4、读了课题后，你想知道些什么？小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 二、初读课文小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 1、放多媒体动画，听故事。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 2、自由读课文。要求：读准字音，读通句子。标上小节号，画出生字词。（生按要求自学课文，师巡视指导。）小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 4、检查自学效果。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 5、正音。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 听：是后鼻音。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 呢：读轻声。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 惭：读平舌音。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 伯伯：第二个伯读轻声。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （1）自读，同座位互相读，互相纠正。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （2）指名读，开火车读，齐读。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （3）把生字词带入课文中再读一读，把课文读通顺，碰到长句子多读几遍。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （4）指名分段朗读课文，师生共同纠正，评议。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （5）以下几个词作重点指导：“地方”、“孩子”、“爷爷”等词语的第二个音节读轻声。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 6、再读课文：边读边想：这篇课文主要写了谁的事？（小松树 大松树 风伯伯）让学生认读生字词，能巩固生字的音和形，同时能使学生更加正确、流利地朗读课文，为学习课文作好铺垫。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 二、指导朗读，感悟体验。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 、精读第一自然段。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （1）指名读第一自然段。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 问：读完了这一自然段，你知道了什么？谁能用“（谁）长在（什么地方）？”的句式说说。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （2）谁来帮小松树和大松树找找家？小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 师简笔画“大山”，指名将“小松树”和“大松树”画在相应的地方。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （3）齐读第一自然。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 利用简笔画的形式，激发学生的学习兴趣，为学习下文打下基础，同时采用变换句式练习说话的方法，让学生感悟、体验，了解同一种意思，可以用不同的方式表达。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 、精读第二自然段小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 过渡：看来，小松树和大松树是邻居，那它们一定经常在一起说话聊天。这一天，小松树和大松树说了些什么呢？小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （1）自由读第二自然段。边读边想：你从小松树的话中知道了什么？（小松树认为自己长得高，看得远，很骄傲。）小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （2）你是从哪些词语中读出小松树很骄傲的呢？指导读有关词语。（要读出小松树骄傲的样子，“多高哇”、“很远很远”应加重语气读。）小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （3）让学生说说除了看出小松树很骄傲外，还看出他怎么样？（没礼貌，瞧不起人。）指名读读有关词语，（“喂”、“你呢”等词）让学生学小松树说话的语气。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （4）指导朗读。让学生一边读一边把小松树说这些话时的神态表演出来。（自由练读、指名读、齐读，读出小松树骄傲、神气的样子。）“阅读是学生的个性化行为”，通过对重点词的感悟以及演一演小松树骄傲的样子，可以充分发挥学生阅读的积极性、自主性、创造性，让他们在动情的语文实践中积淀语感，增强体验。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （5）看图讨论：如果你是大松树会怎么样？大松树听了小松树的话以后，生气了吗？它在想些什么？（看图说说） 采用假设的方法，让学生装扮大松树，把自己的生活经验引调出来，将自己的做法和大松树的态度进行比较，体会大松树对小松树的爱护和宽宏大度。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 、精读第三自然段。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 过渡：大松树心胸宽广，不和小松树计较。可小松树的话被风伯伯听到了，它是怎么说的？小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （1）自由读、指名读第三自然段。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 问：风伯伯的话你们听懂了吗？（指名说说）小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （2）让学生把小松树与大松树比一比，从而体会小松树之所以高是借助了大山的力量。 小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 这一环节的设计，既突破了本课的难点，又激发了学生的学习兴趣。小松树和大松树说课稿第 页小松树和大松树说课稿 教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松胶傀搭逻拘鳖昏炒奉屁醛贩睦佯炙初刊战几欢氖陕胖真丽磷砌夜抄藐鬃条喇镰央御爬撇马铁开力毙酵会副蜗滚湾掌奠咱拔倍距匣烈眶掇吟悬旬卿顶 （3）指导朗读。（让学生装扮风伯伯，对小松树说