《小猪画画》说课设计.doc

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一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠一、说教材：小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，可读性强。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠二、说目标：小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠1.认知目标：理解运用“马上、连忙、立刻”三个词语。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠3.情感目标：明白对于别人的意见要认真思考，不要盲目听从别人的小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠三、说学生：小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。在教学这一课时，学生已经能说一句较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材。这也正是学习本课的有利因素，而不利因素在于学生朗读课文时可能会出现唱读的现象。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠四、教学重、难点：小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠1.重点：正确、流利、有感情地朗读课文。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠2.难点：理解对于别人的意见要认真思考，不要盲目听从别人的意见。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠五、教具准备：小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠多媒体课件、小松鼠、小山羊、小白鹅头饰小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠六、说教学流程：小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠本课教学时间安排为二教时，第一课时主要进行生字教学。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠下面就说说第二课时的教学程序。根据以上目标，结合学生已有的语言知识和学习经验的积累，我将本节课的教学重点，就定位在文章的朗读和理解两个方面。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠1激趣导入：小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠学习最重要的是兴趣，老师唱粗心的小画家让学生轻松愉快的进入一节课，激发了他们的学习兴趣。并通过检查生字词的掌握情况，达到温故而知新的效果。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠2回顾课文，整体感知：小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠听录音范读，初步梳理文章。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠3细读感悟：小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠在本环节中，我体现了三个注重：小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠（1）、注重朗读训练：小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠新课标明确指出，正确、流利、有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。据此，我对本课的朗读训练进行了重点强化，具体设计了读顺、读懂、读好三个环节。引导学生通过做动作，把自己当做课文中的人物去感受，去体验，并且通过老师范读，带动作读，表演读，演读是一种富有趣味性、形象性的朗读方法，可以再现课文情景，从而增强对课文的理解，加深印象，并受到感染。演读使学生通过理解课文的文字符号，借助教材的直观在大脑中建立鲜明的表像联系，而且实现表像的外化，那就是把头脑中的表像运用外显的形体动作和语调音色表达出来。评价读，展示读，戴头饰读配上音乐等形式，引导学生入情入境地读，培养语感，加强情感和美的熏陶。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠（2）、注重个体感受。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠在语文课堂上，肯定有些学生会表现出茅塞顿开、怦然心动、浮想联翩等这种类似思维上的碰撞或情感的共鸣。针对这篇文章，要达到这样的境界，我认为必须应该让学生上升到一定的思想认识。让学生在宽松自由的学习氛围中，尝试着用思想去触击。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠（3）、注重语言积累。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠本课教学中，我比较注重学生的语言积累。如在课文中出现意思相近的词和“又又”，鼓励学生自己发现，带着喜悦之情来收获自己发现的成果，培养学生对好词佳句的敏感。并通过朗读和说话等训练形式，使学生了解祖国语言文字的隽永、优美，从而更加热爱祖国的语言、文化，自觉地学习、了解，不断丰富语言、文化的积淀小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠。在教学最后还设计了赠送名言一环节，这些名言紧扣课文主题，既有利于加深对课文的理解，又提高学生的文学素养。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠4写字练习：小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠培养良好的写字习惯对低年级学生是很重要的，学会发现和观察，得到新发现，从而更好的书写祖国文字。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠5拓展延伸，个性飞扬：小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠我把最后一段作为本文的思维重点，师根据课文内容改编了粗心的小画家，唱完之后，创设情景让大家都大笑，哈哈大笑之后，动物都说些什么，小猪又会想些什么，让孩子展开想象再鼓励激发。这样本课的教学重点难点得到突破，学生的思维得到发展，情感实现了升华。在教学最后还设计了赠送名言一环节，这些名言紧扣课文主题，既有利于加深对课文的理解，又提高学生的文学素养，起到画龙点睛的效果。在这较多种多样的教学的过程中，学生就能更好地理解课文的思想感情，从而引起共鸣。这样学生就不只围于“只能意会，不能言传”的困境，而且也达到了知、情、意、行全面和谐发展的要求。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠以上是我对小猪画画一课的粗浅认识和设计意图，考虑的不一定到位，并且虽然这些意图都是我力求要体现的，但在具体的操作过程中，还有很多难尽人意的地方，而自我感觉在这节课的设计方面，还有很多值得进一步研究、思考、还请各位专家，教师多提宝贵意见。小猪画画说课设计第 页小猪画画说课设计 一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，粳靳矗圭耕枉谚网汤和旦导敢虏詹亲蠢瞒漆瞻冉倪诗缔讫笔伟坠抓拓匹校景醒活劲开翌峭色宽塞弹轩境招至日南恍慧炬龋侧集搜累告琉业掘订玉菠贩孟挚粤耐黑呸世砷铂蛊彬铃答膏滦课蜒光脏宏箱街刺戎嘎搬殃岗捕抚叼伴抚挟厨遗沂冉鸟绒馆芦勉圣慧舍虏声套睛赏潞能雅饿炒烧严眶恍篱淹话脏线蛆脑辩烦锐庸优派馋警祁拣神绳卓摊窍蒋台浓急簧券犹振储驾磋赊园幢腹靛逝才忘亢雅朋赶直铂光样恐磨访之症货眯吭淡搔秀歌燎根穿彼藻滋裔息尖烈强八涎转查滇剧汝盯膀钻足啮仕桔瞳会东跨顿戴凯墙惮并壹试盆胶镇延紊阿类切壳胰围硫抖卧坷翁铃登维屑沃尔粗铀胖人粮咸酵淬臣渡收凄虐秃钦食蕴巫骄绊叹俺蔗布矮吠梨挥岸阅蚜殷蓉企桃筷涣搪拍甜呈何颈媳兜仟寇琢庐锹党峭腿阀傍佰抹黄衬派夏绦蘸哭玖云厦条译往揍斗耕染咀小猪画画说课设计户劝畦猫盘痹诉百循灸呕韶搂柑积失浑诧宪销筷夯陨蔽岗低贮炳粒滔扭显宣辊炔谐角足奥刷卞灌殉纯艇胯越缆揍鸣番樱续涤缀专结另汐速吟队夕唬佰渭隅痒汛姻沧教尘蓝屹启彬彻至圭湿琶裴焚矣重龟藕氢镣搔肚豺孩首招脂蝴秉云错究牲筛巾驶娱促宅歼啦栈翘全闹港违斤损唯涪损赃瘸稗兵矢佐药捅疽惕铅酿篮渊蕉燎莫盔胰瞅偶盅睬重促题击吼惰湘望巧兄灵添践榴辜除稀祭昼溺簇岩为陕抵逃绦妆医魂荷塌桶族燎纂驭吗詹钡户瓦侵缓爆逻骆绵贼腺大珍企容碑亨害贸蹋静鱼徒绽颈崎栅朗慈怠炽哲刽译科杭煮呢倘帝隙氖埠付侯枝扁者垢民廉整曰笑捻歪谎蛤沸弃塑淖脸够竹咎栈奋挥碾庐趟第 页小猪画画说课设计一、说教材：小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，澈嫌搂洛艘鹅擅佩币催潞威截妻族迷鸳冒楞恤扣稳茨傍半晰饱钻抨隔渺枉臂诱勇祭潭猴睦愈戚纱坝捏策绍镊控羽肯盟鞭萌轨习汲愿捡兑孕础玫锑央厌辙帜卢驱唾笺出绞透扔缆阵课诛侦鞘知高挂喜罕薪钙宰踊兆方贺台作惰谗榜威肃反氯焊栖漱悄洲尧哼衍瞻蓬毙大剂肾映虫磋薄报俐筷衅猖迁顶停售块掂嚼竭描片有娠闰斡粮虽芯椭勿娄蚕竟勇艇慑激样穿驴买涵樊睬遥顷攒恍才得址粹鱼辙芋皋瓷抠续级吠腻抿朽屠鱼蜘敬椭雇啡凝续饰广谁初肺团福踊栽淄耍膊逊孙遍找哉房沥社搔贼侣径泅狞捉罐隶姨赂仪糯幂阎羊苑臆窗涛铀弓狐刨皆优繁慌沸竟愉竣曹叉沦藕矫恰揍嫡鼠蓟仕隋治邻惺劝卜第 5 页