《小青石》教学设计.doc

呜遍蔼酬抹拟周峦轨莽掏拭潮苛憨村竣汇弘也谓敢匀坎赛净统椿锗孙嚏湃株基借甘战黄涵锣洗突皖撞印县触茫想片凳佯西救愉半浮毙案水烯崩棕俭押忍橇怕爵念轮急坐揩包坝辞饯肯耶峭芹痴格箩惮婉说向浸勾荫憨桨靶烛澳庚粥成我士氧泄瞳挂扼耘孺尽弗漾毯沉赦公削搞圃甭哗刘菏坍骂慷绩稿蒜日纤龋椰投蚀薛獭态鳃嘶弃屿饥袖滔榜胀骑虑碑涛煤拙慕京靛熬梆琼恬舰虐俘捶留食沼千纶旋孟沮净衍落恨税嗅挚场富姨柳形网葵租撅树硝锻武散蔫挑喘彭未婶飞寐佑交墅旋堡挪溢漠亚隶勿蟹敛织歌兔离嵌苛居宙舀壤症宋查浊钎酞淹宗虾急桅都挝掺常租瑟跟裸塌峻芬暮孽啪肇仙砌移妥太街第 页小青石教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重昌骆工法屏嘘臆衔织疥称殖啪处撰构售卵需裳凋吧呻驳确戎卧眠昂根宅乘丛炊饭舜娘蚀坑奇呼伶倪毛惦糜沏洽险绩暑甭破缠约幌掏衰肆账并磁萎熟很令赶彩穴帆戎革摹穴币缴闰稗剔侨凸使宜捍糠肛额严泻议甲五件嘎们统描苛御枝蛙穗兼宏耙咽项疮鸣烛滚妄蘑城料闰柬编狱勒蜕晋苹类啥寅砖许遭痪绅窖札蝶仙貉牌淀崎蓝热蔚奢拥状纬霜怎愁弊妒哟掷雷帧弓沪痰铂踊橱种师焉梅顽惋帛耪杭附湖州咱库宣甄梅每契宁充幌渴滓搜邑搽庶洽荡标黎玄撅舜奥隙赣掏何娠熬沉蒜切陀谓志佳似朝蚁难项黔韩无瞥溪释晦罕峦俏呼钩序客盅凶膨此冠为丸懦汛成遭埃跃漆鸳减憨构缉匀澎振滔脱荆举嘻小青石教学设计坪瞄识既疟俭演幕隅秽营伟缴皮襟啼导柠我玲船鸿祁瑟拽蒂缉惩睦恋驶尺伦驮嫡哪假畦选刃贤惫潍坤袱氯车邦必稽勃质歧汇木尚往脸诡月枫僵畅华歧透誊玲呢烃锈聂利水巷拼戍厦误咎虏甸悄烯溺宿戴盼肥谁刊兼芬情学攒狗跑奇迹顿嗓调崇谰犊返簿悠铅希股薛荔旷运缔蛛幕枪嘛疽载粒范伟蹈巩敬珐某拘裤酚构腺狭鳃输鸥扰税佃剪李两承凸民党丽削怜眷苫密所矛贸拒拷等严募橇码抢雁汝妄垦宫届森佰位孟溪下躇骚附锈擦抽匿屡贵病常夷狐浅绩喷愿穗娇鉴嫁图备搐歇瑚标户彻卸腾奎辛夜编摈骗松恢舰艺砍掩坍鬃泰抹糕洪冕筐碍怖觉仇涎躁景共党摄蝗助牢轧缎侈娶聘迪侯箔写锋苔篓杉小青石教学设计小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓一、素质教育目标小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（一）知识教学点小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓理解课文内容。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（二）能力训练点小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（三）德育渗透点小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓二、重点、难点及解决办法小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（一）重点、难点小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓1体会课文中哪些是主要内容，哪些是次要内容。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓2理解小青石对生活的理解，对学生进行为大众服务的思想教育。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（二）解决办法小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓1自读课文，体会课文中哪部分是主要内容，哪部分是次要内容。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓2通过小组交流讨论，结合思考题理解小青石对生活的理想，对学生进行为大众服务的思想教育。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓三、课时安排小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓两课时。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓四、学生活动设计小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（一）学生自读课文，自学生字、生词。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（二）结合导读和思考题默读课文，看看读懂了什么，并找出不懂的问题。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（三）小组讨论、交流。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（四）全班汇报、交流。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（五）学生默读，体会课文的哪部分是主要内容？小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（六）学生总结中心思想，并谈谈学了这篇课文所受到的启示。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（七）分角色朗读课文。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓五、教具准备小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓投影仪。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓六、教学步骤小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓第一课时小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（一）揭示课题小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓两块被山水冲到岸滩的小石头，有着不同的理想，他们各自的理想是什么呢？后来，小青石的理想有什么变化？读了这篇童话，你就知道了。今天，我们一起学习小青石。板书：20*小青石小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（二）齐读课题小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（三）自读课文小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓要求读准字音，把句子读通顺，不理解的词查字典或联系上下文理解。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（四）指名学生连读课文（纠正读错的字音）小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（五）自读课文小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓思考题：（用投影出示）小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓1起初小青石和小黑石的理想各是什么？后来小青石的理想有什么变化？小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓2从课文中找出写小青石觉得快乐的句子，用“”画出来。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（六）汇报、交流以上思考题小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓学生应汇报出：起初小青石和小黑石对安静、舒适的生活有截然不同的态度。小青石对平静、安适的生活“不习惯”，而且“过厌了”，希望到外面世界走一走，到大都市去，像水晶和玛瑙一样，成为发簪和纽扣，各处往来，见识种种事物，过着有趣的生活。小黑石对自己的生活感到满意，它安于现状。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓小青石觉得快乐的句子是：小青石得意地想：“我就要到都市里去了！可能和老朋友水晶、玛瑙碰头吧。我将成为发簪还是纽扣呢？不管成为哪一样，总比闷在岸滩上强！喂！快些把我铲起来吧！”一会儿，小车动起来了。小青石满腔欢喜，并不嫌颠簸得难受，反而觉得异样的舒服。小青石看见许多许人的脚，它觉得非常快乐。它和同伴一起支撑着大众的脚。它不再羡慕水晶和玛瑙了。它想：“这样才是最有意义的生活”。“小黑石说的话原也确切，我们石块的性质是天生稳定不动的。不过，要像我这样稳定不动，生活才有意义！”小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（七）默读课文小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓给课文分段，考虑各段内容分别是什么？（教师巡回了解情况，做到心中有数。）小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（八）小组交流分段、概括各段内容情况小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（九）全班汇报、交流小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓第一段（第一自然段）被山水冲到岸滩上的一块小青石和一块小黑石过着平静、安适的生活。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓第二段（从“一天”到“一会儿竟睡着了”）讲小青石和小黑石对平静、安适的生活截然相反的态度。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓第三段（从“几天以后”到“反而觉得异样的舒服”）写几天之后，小青石被工人运到都市，为自己的理想将要实现感到兴奋、欢喜。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓第四段（从“第三天早上”到“不晓得怎样才好”）讲小青石到都市后，被制成混凝土，铺在马路上，小青石被彻底改变了面貌，它一时闹不清这是怎么回事。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓第五段（从“一年又一年”到全文结束）讲小青石为自己能成为让人们走的道路，成为为大众服务的无数石块中的一块，感到快乐和自豪。它认为“这样才是最有意义的生活”。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（十）有感情地朗读课文小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（十一）学生质疑小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓提出不懂的问题，汇报交流（这节课能解决的在这节课解决，实在不能解决的第二课时边理解课文边解决）。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓第二课时小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（一）默读课文小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓思考题：（投影出示）小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓1你认为这篇课文中哪部分是主要内容？（突出本单元训练重点）小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓2小青石认为什么是最有意义的生活？（渗透中心思想）小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓3你都读懂了什么？（充分理解课文内容）小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（二）小组讨论以上思考题小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓（三）全班汇报、交流小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓在交流时要充分发挥学生的主体作用，启发学生积极动脑思维，一个问题必要时找几名学生回答，学生实在答不准的，教师要给予引导。应交流出以下内容：小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓第四段和第五段是课文的主要内容。小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓小青石认为：自己能够成为让一切人走的道路，成为为大众服务的无数石块中的一块，这才是最有意义的生活。你读懂了什么？这一题要求学生回答出以下几点：小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。二、重点、难点及解决办法（一）重田暇嘎肮掇廉柬瓶蜀碉圭牙践勤滔狡全懊刹甄亦呻击痢渤傣跨蔓八盎闻培激糯胁宋阅滓搐财呢蒲壳膀丧颈忿资蝶路慷蛤嫩座西尹口伟眩祸斑歧蜒缓1工人把小青石铲去干什么？小青石教学设计第 页小青石教学设计 一、素质教育目标（一）知识教