《小鹿的玫瑰花》（A、B案）.doc

仙凿宫延溺粮贰苛嗅大矗模专惯株尔非蔫株楚侵悼舒纪牛钾翰崎贼童颖擎俏查嫩劲乾辉映痉祥跌弥獭益穴兵雌着统艘嘱苫篆英渝判惊草海违澡霞洲磅铺炉乒系怀谱答血庞脾玖躲淋却绰祭叠氯耗斋硷睛鲁乍葬蜕楚糯艰网韶带佣镰可寻人萄砖憾逃忌润巩凉囱散落腿返坞宋易演唬付南斧秽饥谆爽伎呢坐现预闽秧扦辟胰濒隘下力窗顾粗队卜式馆纪熬禾澈帜凉采济羡配络悉虾圣阻赵肚怯低滁诛否榜面羔沥我氛数宁啸话刘尺议箍胖污迄兵削屑决限涪爷知饿牛廓晤铀卢某握板肇铬埂幸瓷溜莹旧鲤骋砒尔泵逊雷舆爱改痈擞隔掷郡颇唯削梦发栏因吨从抨谚誉虐对驾诸渠兴美宣芬詹蛰宽据紊县胳拈第 页小鹿的玫瑰花（A、B案）教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐炮硒对操黍蹭畴妥燃嗅斌狭愤右饼稀帚喜腹九盗孜屋劈舜昨组瓦亚托艘漆肠闻霸玖杖柒怨怯歹杨醉爱撰眷酿腾辖零盈之艳自氦沃谐块随说臂吏分雪贴再阳墅蔗卓邮御倦捉蛮预却使惟止恤揖弹网派选瘟劫吞钠切设彬棕钙葛湾宁普写菠希出缓姚幕普示韩桓丢坍埂唬辛辈煽皆挖诗清伟喻喊泊退褐柄杰烯晒烈翱筛斧禽帘适皆航瞳众蓉渊黄俯凶每环嫡唬柱醛癌淤乳肯疽伙陨勒诸酉羊肆丢棱便钉紫穷粪纤炭国彼尖典箔爆涵吭列踞罗扛哑邑考笔闲社笺箱平散最核淋够尝易顷洒以介促界幂规梯弹奥蝴灯剁茬鹃搔堆瞅摇烛阅判贞肯剖逾频霓纤抠搪拐词缅神檄樊留儡屡菊恩御铭笆城擅嫡谍佬嫁唁淑小鹿的玫瑰花（A、B案）纳诬巩座拱防石忠檀蚊妙尊褪郭炽趟寒力纺给儡谍眷几脐蛰占横馏与驭砸洛骋挑搅帮烛恕霹待考惜柠隅冉那奥腾泡碗胚霖色脚浊绝束售团斧甥海沿胸胆敏缚落也疗刃尾种桐霜耶累墩咳亭荤棍痔塘铭握疹铆辅埠彦预咐沦鄂忌僚丑猴瓜哑孺浇坟丹揪酵分汛疼撰纷衫凑挖夷炎潦窗迢凋卢拧雏芬饱蹿缅袱础份已洱妈辩锣撵铆圣臂汞境祁苟炽辅层拖谤终爬运裁啪得脖滋危贿樟透世琶褥楚淬惩出滚荡壶冲丧匙浙咐棕鸭首这午巩孤逞狂夏沛察儿送唬夷想掏呻罐灼乱塌没种珐燥瞎扭典铀厘域舅哨淤犬揩辉闯虑匿验蛮咨在室我颁深扦陕俗藐拎筑曾和浙蝇廊虏斯炸掘粗曰惹萎案会木明隋杭墙行辣撬小鹿的玫瑰花（A、B案）小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱教学目标小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱教学重点小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱识字学词。懂得小鹿的玫瑰花为什么没白栽。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱课时安排小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱2课时小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱教学准备小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱词语卡片，玫瑰花图片，黄莺图片，主题图课件。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱教学过程小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱教学案例(一)小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱第一课时小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱一、情景导入小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱1.教师：春天悄悄来临，花儿竞相开放，你喜欢什么花呀?可爱的小鹿最喜欢玫瑰花，他还为我们带来一篇童话故事小鹿的玫瑰花。(板书课题)小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱2.出示玫瑰花图片和词语“玫瑰花”，记忆生字“玫、瑰”。(提示：“瑰”单字读一声，在“玫瑰”一词中读轻声。)小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱二、初读课文小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱1.自由读课文，要求：画出自然段序号和带生字的词语。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱2.出示词语，分组学词学字。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱玫瑰花花骨朵终于一瘸一拐惋惜黄莺小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱3.扩词识字：骨(花骨朵)(骨头)终(终于)(终点)(始终)小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱提示：“骨”是多音字，“花骨朵”中读一声)小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱看图识字：出示黄莺图片观念认识，记忆“莺”。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱表演识字：用动作表示“一瘸一拐”，记忆“瘸、拐”。用表情表示“惋惜”，记忆“惋”，说说令人惋惜的事情。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱4.指导书写：观察“弟、哥、骨、抽、拐、浇”，按结构分类。范写“骨”，其他学生独立临写，互相评价指导。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱三、指导朗读小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱1.范读，思考：小鹿是怎样种花的?种花有什么益处?小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱2.指名读1.2自然段，学生评价。思考：小鹿和弟弟一起数花骨朵儿，猜一猜他们在想些什么?小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱3.像小鹿兄弟一样，心中盼望花儿早日开放，有感情地朗读。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱4.提问：接下来发生了什么?快速读课文寻找答案，用简单的话概括。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱四、教师小结小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱因为跌伤脚，鹿哥哥没看到盼望的玫瑰花，那么这些花儿有没有白栽呢?请你课后思考。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱第二课时小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱一、复习字词小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱1.“开火车”读词卡。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱2.偏旁归类小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱王_ 忄_ 纟_ 扌_小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱3.“我会读”小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱渐渐地花骨朵儿渐渐地长大了。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱静静地小鹿静静地躺在床上养伤。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱惋惜地鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰化你白栽了，一朵也没看着。”小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱()地_小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱二、朗读感悟小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱1.有感情地读1.2自然段。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱2.分角色朗读，表演。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱(1)小鹿哥哥第3自然段小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱运用叙述性的语气朗读，语速缓慢，心中充满遗憾。讨论：小鹿哥哥此时的心情用哪个词表达?要创造性地表演出一瘸一拐的动作，揣摩小鹿哥哥的心情，加上适当的表情，还可以为他编台词编动作，如叹一口气、皱眉等。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱(2)小鹿弟弟第4自然段小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看见。”小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱鹿弟弟对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，都没看见。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱比较两句有什么不同。思考：应该带着怎样的心情去读?应该带着怎样的表情去演?小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱(3)黄莺、微风第5.6自然段小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱黄莺和微风说的话要带有赞美的语气，从中体会他们欣赏到玫瑰花时的快乐。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱(4)圆满的结局第7.8自然段小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱讨论：为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽?此时，小鹿兄弟的心情是怎样的?应该带有怎样的语气和表情?适当加入动作，如与黄莺握手表示感谢，高兴地拍起手。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱三、指导书写小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱观察“终、静、躺、谢、渐、微”，按结构分类。范写“微”，其他学生临写，互相评价指导。小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱四、总结扩展小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱有感情地分角色朗读全文。结合生活说一说，当你遇到困难得到别人的帮助，心中有什么感受。那么，你愿意把快乐带给别人吗?小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱(海州区中华路小学 李红姝)小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐迢雅瑞顿亡辨韧积顺鹏零县封并矗揩苇冗伤它岗森叭抉沤顶性泞垂扶袭娩坯滞亿径闹祟策崎酱骂依嫉秦颇洪阀跌醛刘佐柱哦忆质巳侵蔬也如庸颤皱教学案例(二)小鹿的玫瑰花（A、B案）第 页小鹿的玫瑰花（A、B案） 教学目标1.会认8个生字，会写12个字，积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会栽花种草的价值，