怎样做好毕业设计论文.ppt
怎样做好毕业设计（论文）,（汤崇熙教授 2007-03-05 ）,做好毕业设计（论文）的重要意义,毕业设计（论文）是大学生进入社会或进入更高学习层次前的“真刀真枪”的总演习。,“做与不做”、“做得好与不好”对能否迅速地、顺利地进入新的角色，能否在新的环境中开辟一个光明的前景有着巨大的作用。,因为毕业设计（论文）将让你：,（1）体会到如何综合运用所学的知识来解决实际问题； （2）得到各种能力的全面提高； （3）在知识、能力、素质等诸方面有一次新的升华。,怎样做好毕业设计（论文）？,1、认真研读“任务书”，如有不清楚的地方，应主动向指导老师请教。,2、查阅文献（或作调查研究）、写文献综述（或调研报告）,（1）什么是文献（References）?,指有参考价值的纸质的或电子的图书资料。,（2）为什么要查阅文献？,1）是研究者熟悉所研究领域的历史与现状，寻求最佳的途径与方案，以使研究更为有效的必要保证；,2）为论文的撰写积累资料。,（3）什么是文献综述？,是研究者对收集到的文献资料进行归纳、整理和分析比较的基础上，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题进行评述的一份书面材料。,写得好的文献综述相当于一篇小论文，也有前言、正文和参考文献等论文必备的要素，可以在一些期刊上发表。,怎样做好毕业设计（论文）？,2、查阅文献（或作调查研究）、写文献综述（或调研报告）,（4）怎样写好文献综述？,1）文献检索（利用一定的工具，迅速、准确和完整地寻出所需要的文献的过程）,怎样做好毕业设计（论文）？,（4）怎样写好文献综述？,1）文献检索（利用一定的工具，迅速、准确和完整地寻出所需要的文献的过程）,A 文献分布： a) 书籍：著作、教科书、工具书等 b) 期刊（定期的连续出版物），注意文献 综述类期刊、文摘刊物 c) 论文：会议论文、硕博论文等。,B 检索工具： 计算机辅助文献检索（如：中国期刊网）,C 检索途径： a) 作者途径 b) 主题途径（通过主题词进行检索的途径） c) 分类途径 （不同的检索工具有不同的分类系统） d) 关键词途径。,怎样做好毕业设计（论文）？,（4）怎样写好文献综述？,2）勤于积累,在阅读文献时，要“写摘记、记心得、做卡片”，有意识地建立自己的资料库；要善于捕捉一闪之念（思想的火花），作为心得记下来，日后有可能成为有价值的观点或方法。,怎样做好毕业设计（论文）？,（4）怎样写好文献综述？,3）勤于思考,头脑时刻要清醒，牢记“要解决什么问题？人家是怎样解决的？说得有没有道理？我该怎么办？”，否则会落入“乱花渐欲迷人眼”，不知道看了些什么的境地。,怎样做好毕业设计（论文）？,（1）什么是方案论证？,是对方案（设计方案、研究方案、研制方案）进行优缺点比较，从中得出相对最佳方案的过程。,3、进行细致的方案论证,（2）培养大工程意识,懂得在论证方案时，除考虑科学和技术因素以外，还应考虑经济、法律、环保、文化等多方面的因素。,怎样做好毕业设计（论文）？,参见毕业设计（论文）工作手册（以下简称“工作手册” ）第12-17页； 应在毕业设计开始后的第四周完成。,4、认真写开题报告,怎样做好毕业设计（论文）？,（1）中期检查 参见“工作手册”第18页； （2）每隔四周填写毕业设计（论文）进度表，交指导 教师签署意见，参见“工作手册”第19-20页； （3）做好工作笔记； （4）备资料袋或文件夹， 存放工作中产生的各种资料； （5）完成翻译工作，并整理成译文（英文资料的阅读 和重点摘录应早在写文献综述时就完成）。,5、按计划开展工作,怎样做好毕业设计（论文）？,要求立论正确、内容完整、计算与分析论证严密可靠、结论合理、文字正确、条理清楚、格式规范、遵守学术道德、附件（图纸、软硬件等）质量高。 详见“工作手册”第8-11页。,6、精心撰写毕业设计说明书或毕业论文,怎样做好毕业设计（论文）？,（1）填写软硬件验收表 参见“工作手册”第21页； （2）汇总答辩材料，包括论文（或设计说明书）、任务书、工作手册、译文资料、图纸、光盘、业务总结等，做到文档齐全，交给指导老师； （3）适当的预演。,7、答辩准备工作,怎样做好毕业设计（论文）？,答辩是对学生毕业设计工作态度、工作能力、成果水平和表达能力的全面检阅。,8、答辩,答辩分自述（约15分钟）和回答问题（约20分钟）两个阶段。 自述过程中应从容自信、条理清晰、语句简练，如有独特见解或创新之处应突出说明； 回答问题时应概念清楚、回答正确、坚持真理，但应实事求是，不可强辩。,怎样做好毕业设计（论文）？,9、建议,（1）仔细研读“工作手册”，了解毕业设计的全貌和工作要求，获取有用的信息； （2）明确和处理好毕业设计中的师生关系。,毕业设计中学生的身份已发生了很大的变化，已变成了准工程师或准研究者，因此应自主地、有计划地完成任务书中规定的各项工作，教师的责任是给予适当的指导、帮助和鼓励。,谢谢！,
