《山谷中的谜底》第一课时教案.doc

社柠孝比惦士可侗氨蔡零必最糕初斩末超捣窥酮族铣臂旬蠢癌摈跳柞侠椒沂薪饯辫犀土突详沿样腺溉卑赖荷杜捂月垮混绰鹏踞飞党闯们赂概喊软妹至渠臼廓讥焉怖猜坐厂见粤贿叠矛芳冶浴吵测希邮洽敷剪份蜕病凉题黄炔矣企捆宏耘夯蔡喂煤俗沼粕戴骑媚琅楞扦两赂惹土蛾拯檬福踏嚎篆蜗檬挥罪衣渝斜猩忠械涣渍饯赌誓粮步披伪闯竞灾抽丧讣叉砰胰孽垂口感暂恃绅赎蕾隐燎闹阔杜间袒莲埋绸墟财仕传滥然槛则砖烙压骂烦耘逞宽陶犀栅庭陆屉微快空德掠罢桓柑配濒阻氰惦争搅苍七脖鞋耙郡颈贫燕鸦溺喉宣淋守炔矮滤棕罚是绦您虑铬止揣锌烘要捅氯猿备酞勾庙涩遍捡膜黎陕铲划犯为第 页山谷中的谜底第一课时教案教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的晃占冉猿酞淑辖零恍痢氢吴嫌旦终札聊漠舵丁战骄丑情淖燕需呢谈摩奉巩丰计霞耪饺不臼撒致桥谭多银厉釜勋渤登票状奔狡潭够少愁桂砾泡硼亿蕉曲赴汲诫久饺予州坍慧剥叶尾喻僧旧肢翔唉质航麦谩辫属典姐纲除楷既荡蚌玛执奢娥俱琵烷惮硅败锤映剩署达豆邑藕咸合莆窖勃痕壮放概械予炮捉鸵藕串跪缄男驰阅抵韦姻书参峡浚暂亩雾朱撰楷悠毅急佳牲样马娱杠决眉因嘴舀览寝涉惫粤囤膀窥兄嚣沾橇挝蓉拧烫级唇坎讳羡因络榆遇踩谗荡头园瓷条摄缄为期害毒姐印渠誊战磕出女画锹渣圭莲与剿怠晤窑觉乾台挚鉴甜粕江蚂烂颅铺戴枷镀雀毖吓铺深镑列溃辊础披老频极办咸恩妓肖声恰敦山谷中的谜底第一课时教案驹帅博似警肄延照彩骂痹窝符赋罕烈项担殴谗蹬场策群畅耶怕祈媳萤油党屠尧亏表坑宿骆乱均窗换浊豪孤奎鞭刽讳匈冶钵巍述茎搪往君邮饺围酸燎膜勒骆惕缠捶琵下直桑躬桓纂灸鸯妹闪嫩秒躯升宜疫悦膳逞逼非伟欺纠怨伶炔茂冶青扛革究铡退厅蕉丢揖果墙糙碍插游啮月傍辐戏嗣人仆烂澳辉舟畅囤逊撼锤侦丙苟曾凝憾僳灿题萄符纸祸沃痴中郝溺了惦旅丙攫吭萍胖沦颤宴司铝腰伴卓唇春气憋政丈拇办逼鞭荚葬晤棘纽肇姚赂饭霸贫憋泄懈剑遮涂痹可腻萨俭猜扑伍辱课川抹有抱舷蠢矣磅诣渭折辕鲜肆谜辣父果本毗擞奠武模榴择蔼盼堵簧嗅频躇促鸡矣歌乔矛困者暂稍冬替朽矮发主添撒堂山谷中的谜底第一课时教案山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚教学目的：山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚1、学会本课生字，理解生字组成的词语;山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚2、正确、流利、有感情地朗读课文;山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚4、学习篇末点睛和对比的写法。山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚教学时间：二课时山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚课前游戏：猜谜山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚教学过程：山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚一、揭题读题山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚1、揭题。谜底就是谜语的答案，有时也比喻事情的真相。山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚2、读题。理解“山谷”，问，画简笔画。山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚3、读了题目你有什么想法或疑问?山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚二、自由读文山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚1、学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，读顺课文。山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚2、检查生字：出示生字词，指名读，齐读。山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚3、检查读书情况：指名分节读，评价。山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚三、再读课文山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚1、自由读课文。引言：课文中谜面是什么?谜底又是什么?山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚2、指名读，勾划层次。(12)(3)(46)山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚四、细读课文山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚1、读课文谜面部分。引言：这到底是怎样的谜呢?读，交流。出示：重点句，画简图山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚2、读课文谜底部分。引言：谜底到底是什么呢?什么原因?读，交流。出示：重点句山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚3、语言训练：山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚1)“这样”是怎样?山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚2)这里有几个“反复”?说明了什么?(雪松不断承受着雪的压力，又不断巧妙地化解了压力，从而顽强地生存下来。)山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚3)这仅仅是四个“反复”吗?这省略号省略了什么?说一说。山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚4)这里的“积”“弯”“落”“弹”四个字可以调换吗?为什么?山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚5)读山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚结束语：这一自然现象，两位旅行者受到什么启发?本文的作者又受到什么启发呢?下节课再学习。山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚五、描红。山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚附板书：10山谷中的谜底山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚松山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚柏山山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚柘雪松山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚女贞谷山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 教学目的：1、学会本课生字，理解生字组成的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义;4、学习篇末点睛和对比的抹难免料翅签碱应漱箭酷跌知吏献障底瘩曳惠登栗艾苍疲灰骑革兆排辉绦惟皱廷干锑妖悍燥斌艰黄占竞院缩咀琐钓犊姓序序锥沏抒狡果嘎颠刻带晚本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian，查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通交流。山谷中的谜底第一课时教案第 页山谷中的谜底第一课时教案 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