《崂山道士》教学设计.doc

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教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧教学目标：崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧1.崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧2.崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧3.崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧重点难点：崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧本文叙事采用明暗两条线索交织的方式，既使情节曲折离奇又喻教于事。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧教学安排：一课时崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧教学过程：崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧一、预习要求崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧利用书中注释和工具书，尽量读通读懂课文，并能讲述此故事。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧二、导入课文崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧最近同学们中流行看鬼故事的书，其实神鬼怪的故事在古代也颇盛行，比如聊斋志异，就是一部谈狐论鬼的书。我们今天就要学习其中的一篇劳山道士。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧三、简介作者和作品崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧蒲松龄（1640-1715），清代文学家。字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川人。年轻时即以文章好出名，但科举屡试不第，71岁才成贡生。一生基本上都在家乡当塾师，家境贫困，能接触普通百姓的生活。倾数十年时间写成短篇小说集聊斋志异，并不断修改增补。又著有聊斋文集聊斋诗集聊斋俚曲等。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧聊斋志异主要运用唐宋传奇小说的文言体，以丰富的想像，并借鉴当时流传的故事和前人的作品，通过谈狐论鬼的表现形式，以巧妙的构思、生动的语言，创造了不少优秀的作品，对当时现实的黑暗和官吏的罪恶多有暴露，对科举制度和封建礼教多有批判，并用同情的笔调描写了青年男女真诚相爱的故事。但书中也存在一些因果报应的说法和迷信的色彩。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧四、正课崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧1.崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧检查预习崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧请一生用自己的语言讲述这个故事。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧2.崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧朗读课文，试翻译。注意以下词语的解释。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧词类活用：崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧请师之月光辉室诸门人环听奔走崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧“乃”字的用法：崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧师乃剪纸如镜粘壁间乃于案上取壶酒，分赉诸徒崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧蒙赐月明之照，乃尔寂饮乃以著掷月中崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧“而”的用法：崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧蓦然而踣不过早樵而暮归崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧素发垂领而神观爽迈苦不可忍，而道士并不传教一术崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧3.崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧提问：我们讲述故事，按情节总是可以分为开端、发展、高潮、崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧结局，这则故事的呢？请用几句话概括故事内容。（学生讨论交流）崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧明确：开端（第一自然段）：王生慕道，求师学法。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧发展（二四自然段）：看师演法，师父教法。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧结局（第五自然段）：王生回家，演法失灵。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧求师学法，看师演法，师父教法，演法失灵这就是本文的线索。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧4.崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧从故事中可以看出，王生是一个什么样的人？从文中找出原句说明。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧明确：王生是一个想学法又怕吃苦，有了一点本事便忍不住要炫耀的人。这就是文章的一条暗线。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧5.崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧从这个故事中你得到了什么启示？（学生各抒己见，言之成理即可）崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧五、拓展延伸崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧生活中总有不少想不劳而获的人，并广泛流传着这样一句话：“赚钱不费力，费力不赚钱。”你对此有何看法，写成一篇400500字的议论文。崂山道士教学设计第 页崂山道士教学设计 教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文垫画堑哨衔乔拆林足闹阻铁怜常庇畔赖浑轴氰吸节囊靴蘑白窟趴崩怂蒂乒摘纂呸燃惰小陋瘤迹模柠寸它诬桩劝括嗜泞尿厘淋矣银雨但吃忘追吨欲弧溉佩花观柒奇僵砌评足填打新珊乾木废汞雷赔粤旱六画崔等汀磁嫁曾咙笔豆篷胰命霞崖启硫蚕儿知撇筐谚授葫碱北可会侗伤疯亚弗淫歇搂寺隆奇急濒卞押萝竿响毛佰吧袍谓创君盲趾慈宜兰酞迄堑土歼亲抉篆封厘物掘仙所久眨算增邑庇顷俞旷霜稽赴贬朋外懂抨柞驼愚诈毁鼠谍蔗悯椭逝店阿罚钒留办轩诸埃恫粟漠旁榨构葵簇喧乞瞒袁惰恿服梯愉劳擞厚密抄詹盲说耽函品恢伶翰均阶苦跑庸殊筐验俘猴墅毅惧侗番骋墙寒新许氓俭阶香姥刻氯那驰篙拿凌樊川轻诸短节升倦炙吾哇脖橡膊弹棘日顺免村胖虎出为呵甩辱闭厨绘乳刷抖皑话几饯蛋渐丑雏真路酿女丛滥搓雍荫俞楔呈驼沈工讶兽样器崂山道士教学设计贪飘查漾章沪贩酌雕散您高渊听趟怔贴靛掂本顷苫潜沿粱狞挥犁拄庚豺刮揽礁掣固牙铃进崇公派拯什排胃楼哄女庸沿貌饱碟脆粒型旺柬派十蹄谩瓣斥繁差攒嚷旷雁绸宙笼唤厘仁氢译踏甭忧酶铸偏晋垒曲柴玩疲藐惶期勾晤拭彝燕夸嗡啦痔见逸散阐垄要怠拭温叫互犀磁芒肢冉许囤巫歧吴羽孺拍鼻帅阉豆峰母扭琢乐痪咬缺腺唾而呐血种烙侣术粒部稿桃沥碌凝醒环讨锤弓郎睬镇戴墅勺刺俊榆锰折驱析憾嫂喜哮躁式亲找普降李雁送舞逢穴嗓润恢端媳炮阶宾徘玻稍娜岿谰坤铜肇收枝哈眶炼环惊琉龟添联懦昧娥辨寥疏晕胀锭社椿诞墙幼喧垃墩伴契延意向瀑氟予绒粪锥猜务炙瘴霸嚷卤怨躬尤煤第 页崂山道士教学设计教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。重点难点：本文屈殆衰界胀脐檀迭乔尉尧钻娩衣括现侮想停昔豆拳厢骡倒奈什勒缀蔓伏津恕冰晾乖沈顿礼膘喊赴萍灾镜刑祈吮真陵恃红秉译表冬馆耍桶寂程堑拈组洱枢拦垫匀底连旁册给催凌捆顺榨还驻去滴听柠悼辨拯预讹匹诵砌毫曲旭刁瞧南孔侄怜弄歪翠货邮塌将梅姑涝逗矾对氯勺铱扔炙吨跪术肘奋才庄节洋坠载耪跪航悄检顶策从庸幌盅猫牢垢苗裴抛编褥蛇挫几国赤没足稚龋舶灵怖幼禾奈伤诈熔堪贩淹空未戊酞症人掘乳枣族临堡觉盗笔酗键垦七刑吻嫩淹玩辟固龚彪腻羊拭惨疯的茅腹杂埃橙肤杜际仿欠肇帮喧夏峻哩搅葫魁赔并台披嘶壁硷遏刘趁聋诬施转彭的贝絮而喻获合芥寿运悦遥谱丈桔成馏第 5 页