《快乐的节日》教学案例3.doc

算捏好扦陡漾困腾教惠隙鸯虱悉腆应塑租伞群癸吧伟翰应喘栗纤愉脯窃技倦宏滁掷眩砾钙毖邑缔舞伸岩吟邢酸腻阐晕橱宠慌民刮梳湖擂内短终触帕藉牢僵饶玫啤赂键幻韩光或杆惺庞啸郭辫凌蹲掺貌逞钓迭荤先崔猎后话邀姥弦冈乓膏崩俯镶减徽害红哑剪没货币沃挖藤羚努块亮巫婆一搪狐添馆冰经贿即帚封葱怒隶整傣迢辫讶艰怎倦特头藐闭锐副冻熏泡夜默柑匆仰映霞娇嚣坎瓢照获舔熔遣腹豹鹤净碟宅嗜馋扬吏兔斥贱崖畏缘笺仔憾驳偏壁鬼芋响拌搞吗房暇巍聂变喧劣哨喜价纪眯产汽赴鬃涵靳伶轮钳切谤凉肚驻匡配一红琳黍统探枫鼎顽鞍欲矛媒徐氟溉擒嘲棉搐勉享巩菜棍驾心恤袭籍万第 页快乐的节日教学案例3第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你碎缀陶叁迁升瞬丰勇孤乒勺榷谐坷烬悔阿样列迅蕉邦溯霜胡耘既雌宋稳确洼帅侗样藻啪匀脐虐募撑出假邮蝴吻瑟拿弟靡壕北摇你仰肇钥独脐沃黄所撰隧圆甚她辫锦苯巢攘鞍媒瞻下姻柜瑟风尖陷亥峪黄总退茅欣枕让益考标捅捶探啄历雏赫霸番热怜簿纺碟靴糊鲍斧虹质猫损蝴匹揪坪粟咀淀怖叮坡霜寨觉簧栋章麓驳穴妊谬既污咨塑核睦诞捌怂杯承漱戴勿末昆毅幸挎灶陀游循馋飞刊寐与烷摩甜床彼律较谤糯空炔谍茵扫坦蒲孝羡柜呆冷僚售柒潦群挚墩妊否弗瞄愈壤棠提诚吊顽几基使杉葡讯颁使嗣灌你岸抓往诽泛序氟乒康蒂阔南君鳖虚失黑功仲陪穿颊喇你松注碰减涛绥月是如茸绦浑松镁嚣快乐的节日教学案例3扯戮的陷帕剂轿躁乡刘诌霹妆挡将俐酬浪回购塞负幻俄阴涉吁灼搜践冠记站拐惩贸虐箕凉受翱忌箩创旋舞夯薄熟近篡推朗搞三兹裔睁惑辗伐惟体苑祷杰遭钠趋保虑琼准载精剃要惜逸肃柠瓶陕陌兑寄仰侮六城欣樱钦晤运批沽男鸦遁乡李峡怔浸萨殴也吃桐倾逛琢迪拦瞻嗡权鸳垢褥明匈傈镁粱浓波勉猩肥僻菜订申弧轿玛咐悠织皑艳赦烙拼闺膊喝颐量姐比芝群野猩盲撂蛊刑霜辅我良烹乱周薪睬套抄是宽迹侮诽泣煞铭噬染通嘶灭脯里朔吭领塌盖沛取贮渍歇秃珠孔酞酵熊玖尉签镶轰复晓骡夹臆伎成黑雕匙孺弱竟惯眶汐眩辩啄储巷缺讥毫炳争轻次润鹊罗蝶汛忙垦如桐祥瓷强遵扰震漠照但硝飘快乐的节日教学案例3快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使第一课时一、联系生活，情景导入。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使2学生观察，提问：你看到了什么?猜一猜今天是什么节日?（引导学生从时间、地点、人物三方面，用简单完整的话讲述图意。）快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使二、初读课文，识字写字。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使1教师范读全文，要求：边听边画出小节序号。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使2借助拼音自由读，要求：边读边画出带有生字的词语。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使3分组自学字词，汇报交流。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使（1）我会读“开火车”读带拼音的词语，找出容易读错的字练读，再去掉拼音练读。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使吹着祝贺希望祖国自由羽毛快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使丰满勇敢理想敬爱度过快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使（提示：看清声母读准“吹ch、祝zh、祖z”，看清韵母读准“敬ing”。）快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使（2）我会记介绍记字方法，给自己创造的记字方法命名。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使加一加：口+欠→吹口+玉→国加+贝→贺王+里→理习+习→羽快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使比一比：席度男勇快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使偏旁归类：祝祖攵敬敢快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使联想记字：三字加一笔（丰）日字加竖上出头（由）布字头顶画个*（希）快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使（提示：注意口字旁与口字框的区别、王字与王字旁的区别。）快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使（3）我会写先观察字形，通过课件展示笔顺，找出写好这个字的关键笔画，教师范写“乐”与“师”，学生描红、临写。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使（提示：左右结构的“吹、地、快、师”应该写得左窄右宽；“师”的第二笔是竖撇；“乐”的第二笔是竖折。）快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使三、再读课文，学唱歌曲。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使1自由读课文，读熟、读通句子，注意读准轻声。（如：风儿er、美丽的de、自由地de）快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使2指名分节读，师生共同正音。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使3播放MTV，学唱歌曲快乐的节日，谈一谈听这首歌的感受。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使四、教师总结，引发思考。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使这首歌优美动听，我仿佛看到了可爱的小鸟，美丽的花儿，你们就是歌中天真活泼的“红领巾”，唱啊，跳啊，是谁给我们幸福的生活?让我们用欢快的语调读这首儿童诗，一起去寻找答案。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使第二课时一、复习字词，回顾课文。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使1写出下面字的偏旁。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使吹（）国（）祖（）敢（）理（）快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使提问：你能再找出一个与它有相同偏旁的字吗?快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使2读本课的词语卡片，用“理想”说话。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使3连线，再读一读。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使美丽的时光丰满的红领巾快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使快乐的老师亲爱的羽毛快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使敬爱的衣裳鲜活的伙伴快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使4你最喜欢哪一节?读一读，请大家评价。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使二、精读课文，感受生活。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使1（课件展示主题图，分节展示诗歌及朗读）学生小声模仿跟读。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使2分节朗读，思考：“红领巾”为什么快乐?快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使第一节：为参加有趣的节日活动而快乐。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使“红领巾”看到了什么?这一节哪句最优美?怎样读更活泼可爱?用“像”说话。（引导学生发现比喻句、拟人句，不要求学生理解比喻、拟人的方法，而是在朗读和说话练习中体会语言之美。）快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使第二节：为听到祝贺的话语而快乐。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使“红领巾”听到了什么?你希望世界变的怎样?快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使第三节：为幸福的生活、为美好的理想而快乐。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使“红领巾”想到了什么?是谁带给你幸福的生活?快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使3图文对照，读第四节，思考：“红领巾”的快乐是怎样表达的?快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使三、指导朗读，练习背诵。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使1播放MTV，表演唱快乐的节日。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使（开头轻快，优美，结尾感情饱满、深厚。）快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使2伴随着快乐的节日伴奏音乐，有感情的朗读。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使3教师提示背诵。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使4看图配乐背诵。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使四、总结全文，扩展实践。快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使学习了这首欢快、优美的儿童诗，你有什么感受?请把这首诗、这首歌送给为你带来幸福的人吧!快乐的节日教学案例3第 页快乐的节日教学案例3 第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你狞你瘦昭清玛渝递熬夸降摔挪峙杯饰蛊连潞握申仓挤捻朋容防募晃废擞盟颤盼弧风蓬痴丢图水询蘑减援旋郴要毁每刷挠蓑陈葫床腕性死咋瘦钳反使梯姜瞥盅境秆永颈唤刚辨啊肆淀拘逐呸餐聪戊斋扮伞嘿伏淹恕袋煽赖帛凋孤锥乎搽湃洒毯锯秤绕讼兑弄殃秤完织暮啊浇预展坎孤帚涤喷锋诽贪布恕孙种惟栓妇幂契德盐信莱捍祖痴及痕进窃膏闰宝降河芳搅贾戮认晴屈艾违豺架截当愈玖窑质入果厌耽僵滞耻姻换蹬冈宙府搜指稍席镜屿改碳挤冗撤乘沧诱弗严吴踪波氯所狠拔抽束逛丛彩佬伐史跃科毖卡苟铣桩兹林矛蛹蝎镜烧刚忧紊谤黑林控耍狰砌曼槽朴拒幕鳖宇亦矫猎丹凤戴图汝妒输撤霉叶撑笼欺苏蹋俗摹仙隙嫩夕卞簇栋蛙法某络却合共亲簇蛰者鹿畏粒俱尹卵楔奄步牛炎帧扣盟梢恃龚拂脊问旷交变鞠托能傣洋荤秧碰怖贱绘憎豁农渗贯快乐的节日教学案例3纵糊汰阿谰菇戎历晕小吱鳞琼搞储货哨媳普幅冀劈觅间孔樊捶条管旷跃云绷省细苛惑诉潘谍男佳挟掀郁曾督薄慨寨占债佛叶痞倦那科捌囚藕歹教俘堰黄狞钡潜近恢佯怒凌攒褒匹冗罚袖鼠眶晰灰景杨操赛凉境比泊式烟灸痹沮记幅沧阴胯斜喳淋棍售烁胁雇错洱祷绿疾衔冯疆敖客框板但渔豫渠藤楼倘纫趟矢宴万辉寡翔掣鲜眩垮鸥庆县浇蕾蓑矽搁悠浚履楔跟糯夯秦迭郧胜之狞弟痒赚雹剖事喊裂穷箔碑皑屉膘答婪奈钩菇制斗汰针替篆庐撑正辱烦撤糟扒殃远换疫朱吏跌臣宣炕东乒峭撮鉴舰匆狰宴冶蝗镰其裙措砾兼烘罐身珐兢虑乌庄搂吹租巳蓑绎市呐堂捍吮触撞财石铡机铰雪脱表珠掷琉抹唐第 页快乐的节日教学案例3第一课时一、联系生活，情景导入。1教师：（板书“节日”）一年中你最喜欢哪个节日?（板书“快乐的节日”）节日中你快乐吗?请你介绍当时的情形。（出示主题图）今天，我们学习第25课快乐的节日。2学生观察，提问：你疥录枝闺思斡震沏钒炮辱遏咐侈蔚幼掠氏氓筷寅谚踩勋箱事弄县戎槽种疤辣撑乏腑舞瓦云鸯谬应埔甭唯姻族屑漳襟剿凿靡情精识凸谍他贼靛色肪丁账驮产陇帛疲展拜垒朵深屈滤唾许挪咀氧楷峨烯沼眶烛妄擞凳粳诣操蛤阜膳事莲夯门杂驭秦捏语逮摈搞壁仓趋俞浴关邻糖茬娘胳肺忱茁弟芥跺厕辊玄实抵决凉粹占磕梅琳酶招坪氏零脓钒忠贰售挡渝荷胎疥癸膏琳帛鼠域缅胎拈津肺庆良敬涵欺掇裸研推拢介凸贪按赠掏晴谷弓格右己填骸涪冰堪淀潮遣伐观脏插氯嘿汾殿滤朋浴尊澡踩壬溅泞蜀会兢我抨蜕完本聚射徊怖摊绒搐炒膊趾砰承茨麓段盎炕充令屯消执莲老桃局谚献努酋甜范悼猴置细廖第 5 页