《我不是最弱小的》（第一课时）优秀教案设计.doc

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【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘【教学目标】我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘1、能正确、流利、有感情地朗读课文。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘4、仿照课文第二或第七自然段的写法，从形态、颜色、香味等方面写一段话描写一种植物。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘【教学重难点】我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘1、引导学生感受到蔷薇花的美丽与弱小。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘2、仿照课文第二或第七自然段的写法，写一段话描写一种植物。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘【教学准备】我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘多媒体课件我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘【教学过程】我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘一、揭题导入新课。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘1、今天，我们来学一篇新课文我不是最弱小的，请同学们伸出手，和老师一起写课文的题目。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘指导写“弱”：左右一样都是“弓”加点提，左边稍窄低，右边稍宽高。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘2、一起读好课题。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘二、检查预习效果。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘1、读生字词。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘出示：我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘弱小闷热附近蔷薇聊天滂沱旷地我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘粉红粉红娇嫩纤弱芳香扑鼻聚精会神雷声大作我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘大雨如注滂沱大雨我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘先自己读一读。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘（1）自读，提醒要注意的读音：闷热纤弱。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘（2）说说通过预习已经明白哪些词语意思。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘（3）说说哪个生字在书写时要注意的地方，给大家提个醒。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘过渡：同学们通过预习不仅读准了字音，而且记住了字形、词义。汉字是美丽的，我们一起来写好两个生字，好吗？我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘（3）看清字形，指导写“亚”“滴”。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘（4）描红、临写、展评。（从笔画、结构方面，红笔修改。）我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘2、同学们在预习时提出的问题，老师归纳了一下，主要是这几个问题：我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘（出示）这篇课文的课题有什么特点？（萨沙的话）萨沙是在什么情况下说这句话的？（夏天森林蔷薇花对话）蔷薇花是怎样的花？课文中有几处写蔷薇花的句子？我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘这些问题都可以从课文中找到答案。请同学们带着这些问题自由读课文，要求读通读顺，难读的句子多读几遍。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘自读交流。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘三、对照理解描写“雨前蔷薇”和“雨中蔷薇”的语段。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘1、今天我们这节课重点来解决“蔷薇花是怎样的花？”这个问题，（板书：蔷薇花）我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘下面老师请同学读课文，其他同学边认真听，边读边用“”在文中画出描写蔷薇花的句子。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘2、学生交流所画的句子。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘雨前的蔷薇我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘出示：林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘1、师范读，这是雨前的蔷薇花？这蔷薇花让你感受到什么？谁来说一说。（板书美丽）我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘2、你从哪里看出来的，交流，评。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘3、你还可以用哪些词语来形容眼前的蔷薇花，形容花儿的美？我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘（五颜六色艳丽多姿绚丽多彩千姿百态亭亭玉立美丽动人娇艳迷人）我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘引读：多么美丽动人的蔷薇花啊！让我们一起再来美美地读一读。（生齐读）我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘点评.我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘4、一丛丛很美，每一朵都很美，这么美的蔷薇花你想看一看吗？（课件示）我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘雨中的蔷薇我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘过渡：雨前的蔷薇美丽动人，雨中的蔷薇是怎样的呢？我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘出示：滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘合作：我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘1、读了这一段，你又感受到什么？（蔷薇花可怜、无助、弱小）我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘2、怎样的雨是“滂沱大雨”？你还知道哪些词是形容雨大的？（大雨如注倾盆大雨 瓢泼大雨滂沱大雨急风暴雨暴风骤雨）我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘交流：我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘四、仿写小练笔。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘阳光下，（）里的（）花美丽动人。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘一场雨之后，（）里的（）花（）。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘1、学生选择写话。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘2、交流、点评。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘五、总结。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘六、作业：我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘1、从课文中摘抄自己欣赏的词和句。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽与弱小。4、仿照课文第姻铣坎恒淌咳京隐售聋搪服嚣便淖伐素料油刷埃寄即涧尧垢富眯完捞翟番豪烷事床丈肘表俗屈倚绝亚带潍捕姨殉待伦老预疥疥瞒搭冶酸慰每叔渠碘2、搜集阅读著名教育家苏霍姆林斯基的有关文章。我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计第 页我不是最弱小的（第一课时）优秀教案设计 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，认识“薇”字，理解由生字组成的词语。3、引导学生通过对蔷薇花雨前雨中的对比描写，感受到蔷薇花的美丽