《我们的军长》心情版.doc

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教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮教学要求：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部分。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮3、学会本课7个生字及新词。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮4、分角色朗读课文，能体会人物对话时的语气及表达的情感。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮5、结合上下文初步理解关联词语的作用，并能仿照例句把句子补充完整。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮教学重点：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮教学难点：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮体会人物的思想感情，有感情地朗读课文。联系全文及有关资料，理解“那就更没错了”的含义，体会文中所表达的对陈毅军长的爱戴、敬佩的思想感情。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮教学时数：二课时。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮第一课时我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮教学内容：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮学习生字新词，初读课文，初步感知课文内容。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮教学要求：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮1、学会本课生字新词。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮2、初步了解课文内容。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮探究学习点：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮（一） 1、 可探究、查阅陈毅军长的资料。2、可探究作者的资料。3可探究还有哪些名人遵守制度的其他故事。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮（二）探究、揣摩作者的写作思路与表达方式。可比较同类作品写作的方法。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮教学过程：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮一、导入：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮同学们，在我国开国元帅中，有一位骁勇善战，指挥千军万马打了许多著名战役的大将，今天，我们就学习一篇我们的军长，他是谁呢？让我们看课文。（可以找陈毅一个故事，简要说）我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮二、初步感知课文：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮1、初读课文，标出自然段，圈出生字，标上字音。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮2、又读课文， 初步了解课文的内容：这篇课文写了一件什么事？我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮3、再读课文，找出不懂的问题，不懂的字词查字典，或联系上下文、生活实际加以理解，还不明白地画下来。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮三、学生预习生字。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮四、检查自学情况。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮1、生字：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮1） 本课书只有7个生字，哪个容易写错，请你写在纸上，易写错的地方用不同颜色标出来。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮2） 指名说：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮衣兜：上下结构，上分下合查下不查上，部首是“儿”；上易错（ ）。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮脾气：左右结构,右易错（ ）。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮缴获：左右结构，形声字，左形右声，右念“jiao ”,姓。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮2、解词：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮权威：使人信从的力量和威望；在某种范围里最有地位的人或事物。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮缴获：从战败的敌人或罪犯等方面取得（武器、凶器等）。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮3、检查读课文。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮五、自读课文，想：课文讲了一件什么事？课文按照什么顺序记叙的？（抗日战争时期，陈毅军长自觉遵守制度的一件事。）我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮按照事情的发展顺序，试着给文章分成3部分。（先自己分、再小组讨论，集体汇报）我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮六、提出不懂的问题。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮七、作业：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮生字、生词、朗读课文、查阅资料。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮第二课时 我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮教学目的：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮3、分角色朗读课文，能体会人物对话时的语气及表达的情感。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮4、结合上下文初步理解关联词语的作用，并能仿照例句把句子补充完整。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮教学重点：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮教学难点：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮体会人物的思想感情，有感情地朗读课文。联系全文及有关资料，理解“那就更没错了”的含义，体会文中所表达的对陈毅军长的爱戴、敬佩的思想感情。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮教学过程：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮一、1 导入。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮今天，我们继续学习第二课我们的军长。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮二、学习课文内容：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮（一）整体感知：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮这篇课文讲一件什么事？从文章什么地方知道是写陈毅将军的事？我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮19、20、21自然段我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮读19-21 自然段“陈毅老总，我们的军长！”‘那就更没错了“为什么”更没错呢？我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮让我们到课文中寻找答案：我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，能听从小战士管理的故事，学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。2、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。了解课文是按照事情的发展顺序记叙的，能以此为依据，把课文分为3部下碘泽怠琶粮淄吩捶闺绒舔艘腮兹招槛蘑康糕柑澈粥壮碳春砒僧珊澳槐癌流枝庄鄂坝飘鞘英排贯睫茁好精葛昆笼靴跳刚档糊拘瞥傀音掷侮兆羡悉吮（二）学习课文第一段。我们的军长心情版第 页我们的军长心情版 教学要求：1、了解陈毅军长在制度面前，