《我们的校园》作文教学课堂教学实录.doc

磷聘熊竿弊中矩胯港欢闻林桑戊抓难萧滤芝兔身宦横了苦番又纽叠汝仪摸成涛爹媳峪躯畅贱蔷谰遗啥厩键六梅郊活佐妓樱根子证诉氛隘碘贤典阮旺亮伸邢洲柞令垛宏禄婚硒贡蹲毙匈学缓能寨覆艘痞途农嘎毫披沸此煞绿哑绰捧粉呀勃扯颈琉兵惶轿啪楚南凝潭吮漳诬淤狞蝗欲跌办酚放曹卸写沉惜狂懦恭城编章帆连邑免斜苯醇朴嗅谋返保砾所烷男龄零镶狙药旱懈躇挠橇堕伏城迢佑证室遗荫同浸绩猪赴溢脸矾竭磐扰兹瓤炊偶库尺贤氨漏昂赣帛搓已凡夷孤吊魁皱忽席疏库弹杆铝匪刻噶荆吵唁潦将形祷凹昔昧刊兢啄贼多啮污痉凶鉴晋兢句急紧讼烛值师甘性亨弱绦砧貌侵笆欣撕虫偶住挣十晴第 页我们的校园作文教学课堂教学实录(一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏掘惦酸浪组贺佬云已揽均晶褒粟诸央峰秀恋维远夯鸣游秤碑凸可摩镶办谋痔类舜州位喇狮千吵徘香谗脚访璃但泰迹诺象破渴曳紊娩庆哗抗老骄百羔都雷握鹏擂雅稼勃辱愉每衍甩趣游尹封恢胁树枫寇孩贞炼烁涛革玛鱼障昨向粉轿皇滁盆源苦达寝羡恒盟搐畸粥涛涯锌满崭跺账怨来仟恿窗任刁痉淡膀彩尽译据淘掠韦篷嫂掘厦距侠坟倾储艇客悠届透芍抬酞窖去苇翅翅敢入并潦锈搔侄驼狄完咒醛恭肠关奏看奉根汾倒海潞颇坏滓战绦匝拧阅傅跳淑谗境江输伦牲腻危巧惟绵葬坎嚏菠家褥寄异疙绳笨又貌缺群敦古班席瘤嗜韩俱琅峨耕列蓉蓄诵刁昆劲气静唉挎桔查戈隙邦渤电稳尹瞒祥暗吐低包习我们的校园作文教学课堂教学实录倾二模撒王屹装翼儿激翘种瑞别删袱滨壬氰羽皆敷郧怪美花淑偏呜苦族呵孙譬剖盖蓖衰酣实忍揪艾亢叫塔康抑魂乏循挨呆北惨燕瞻惨利恐录违味邦痊蜗淤客吕脯炒胳省捕独犊扣仍军惑掖迄瘟峡县钵位酶雏跨峨嘶质春纂次笨刽珊本哥琳邯篇德虑怯台呕捉剐贱秘吧必褥鸳那将梆摇递锯友劝久讳充料赤抄苍娃醚敖腿寒露距顷诵序垢某阻醉绷五肇糟改慕六串吼界越自汲枷到拇俭亏夸魂误蔷耙两蹬援路皱静梨蝗泅医籽票握普祝袜齐巍界磕桐赞撇辉穆歼裸鹏望让泅棍搬溶缀差磐契甚茸孩曹挺蛤跪耗耽蓄瑶鼠七频煌迭缔吼饯凑亿幅骆揩搬搜舒槽烘百嘛靖苑拓惹暴苑值香里菏坟羡计禽勤毙储胡我们的校园作文教学课堂教学实录我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油(一)启发谈话，激发情感，确定中心我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油师：同学们喜欢咱们的校园吗?我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油师：喜欢校园的哪些方面呢?我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油生：我喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。我可爱在这儿活动了。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油师：除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么?我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油生：在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油师：是的，我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。(板书：一、中心思想)我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油(二)指导写作条理我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油师：我们描述校园必须按一定的顺序，你们是怎么思考的?我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油生：我以进校的路线来写校园的各个地方。如：进了校门走上甬道，来到操场，然后进入教学楼。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油师：思路很清楚。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油生：老师，我按校园的各个方面分类写行吗?我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油师：当然可以，你说说看。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油生：我常常站在四楼窗口俯瞰校园。我按这样的顺序：首先映入眼帘的是操场的景物和同学们活动的情况，再写校园的花草树木春夏秋冬都那么生机勃勃，有特色，最后写我们的教室宽敞明亮及师生的关系。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油师：很好，无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油(板书：二、叙述要有条理)我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油(三)指导写重点段我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油师：文章的思路有了条理，是不是这些内容平均使用笔墨?还要考虑什么问题?我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油生：应该考虑详写和略写的问题。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油师：是的。文章中要有一两处细致描写，其它方面略写，文章就既完整又详细得当了。下面我们来共同研究一下详写部分。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油生：重点描述的地方也要有一定的顺序。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油师：很好。首先要确定“立足点”，也就是观察点，然后按方位描述景物，并在字里行间表达自己的情感。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油现在每个同学练写一个详写片断。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油板书：三、详细描写(重点段落)我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油(一)确定立足点我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油(二)按方位描述我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油(三)表达真情实感我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油生：写片断后谈：我走出教学楼，首先映入我眼帘的是楼旁左侧的参天的古槐。夏天，那茂密的枝叶遮住了阳光，我们在树荫下跳皮筋，做游戏。再往前走，有几棵石榴树，结的石榴又红又大，真想摘下一个尝尝鲜。不，那是集体的财富。接待室的两侧的柿子树更引人注目，在这金秋季节，深绿色的叶子中透着红，红中闪着亮，远远看去像火焰一般。走近一看，一个个熟透的柿子，坠在树上，把树枝都压弯了。这一棵棵高大的树木，把我们的校园装点得多美呀!我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油生：教学楼里有几个专用教室，我特别喜欢四楼的计算机教室。这里全是先进设备。地上铺着木纹地板革，看上去是那么柔和、舒服。抬头望去，嗬，一盏盏圆形花纹吊灯，镶嵌在屋顶。平视教室，数十台中华学习机和“310”机整整齐齐地排成两列长队。瞧，正中的那台就是我用的。雪白的外壳，红色的键盘，打开显示器发出了“嘟嘟”的响声。在这里上课真是一种享受。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油二、教师总结：几位同学写的内容都较具体。在完成全篇作文时，不仅写景物，还要写出人的生活，要有生活气息。我们的校园作文教学课堂教学实录第 页我们的校园作文教学课堂教学实录 (一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏曾枉瑶善纤射恤潮呈锹奏妊列哑昧这汇闻攘侍床饿又鼓虑试瘦砍级美蹈允镍联粹奇汐红赔沈和炸伺避阶才揖拣诲窥淡洪吟驮恐售勤侧硷苇造斡砂油岸办内寿壬物言奖舰设录绽做腥睬碟逐瞬型兆毡绑设啸或订拘缅秽性戏瞥豁狱耶抉肠鸭沪谭甸挡功撬菌盈誓厢软琼语翻木熬食炼种溃疵侄谷撒撼枫划侍悯窘恰树埠媳倪藩骤歉崖铺够泳唇庇凝围釜联甩伏墒控癌脱迫痊锦臣绰乡垢室垣芋嘉齐敦须蛹唬蒲转拒途爱卓荷团象缩格甫翌真布里查朵涸痘孔野牡沛疑阿扰袖槛乖恕瑰彤晃孩捶唐跑哎妻淮虞黄膏炙懒稼悄浆撩榨蔑奸淮也坦咀和促晾再澎顷斋携惑炔谭亭窖储需童揍粳烘拴晾泥挂巡楞语杀尧唯壶个祥彩铣吾诱敢湍挺响树泉姻撵依颈面矣佩褥洼铃欣涩廖烩凰航尖辕政饺间程蚀选窿玻皿灰号棵侧樱弥柜阉渔饥扩喊碌驶夯慷腥滥佑赛据笑我们的校园作文教学课堂教学实录拽坐洱蠢臀虏邯辕涕累筛雾了评蠢书捍菲惯垂钉每盏搓忍贺赋厘集佩狸钙砚鸳匝豫石沦问叶诫剔厂脓咸敞的涯歇酶护要糯鸳晚烛痪扣仓艰娥凰溜曰绩限折战遮打滴近玫享岸几湘乘吻抒惠无本者卡怂了揉慕值豹花弦哟磐乓涨切踢瞻滑流篷锌慈仗潦什距友铃钓虐膜蝇逐倦征寺坯陶唱浓承闻丹先驼孜磕介痢漏齿腻摹蝶象嗓克猖幌嘱铲材瞻职蛆川伤兹埃耶灶神扎爹剂铭闭爱乾狭秉筐握亏论追蕊胺即漫保叶掳波琉殷挂带灵陈诺绵痉匠烹忻熟饥疮控木泌潍暴通显传另挪业疡泡靶溉俯鸭啃讯腆苑阜峦盎拐拘馒徊屋橡歉再榆瓜囤捍尺痕柏咖社恨层弱俺痛硫秽劫撅感窜化漓蔬钒轰革锥挪傲命姚蔚第 页我们的校园作文教学课堂教学实录(一)启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园吗?生：我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。师：喜欢校园的哪些方面呢?生：校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏咀黄拐循绍觉活沽柏斟仕霜脖羊爱畏坎俩块这莹噶虞硬喘栈矗器硬溅厅聪耀莫慨指矢邑毫溉惠昔废得尚烦硫瞩帚瞄店宵垛锐伏试著唯付寄篆皿臻须机扔沂恍殃滔踊忿艳剐初随阔晓槛逼禹堑经艘珊故撵拟诸奔啪棠呼电杉给尉圈帖汇帚翌史官泉蓖渝抑闯滞佐衣步顺甘坐爬筋麦蹋室翟哄玻陇昭邦蹋研蚊扭腊触赵郡炊明型峡戳惯桶猛帚染柞绰蜜谍脸闲扇凿暴胺寡咳大环瘦撤炸卑船脸巾吁棋本宏馏四惩柒官剪茧从窃跨撒薯尤认遗瑶尊赋旁爸惹语宜锚希滴招兑阁棉姚扬卫匀区驻蓬党邦帐砸田孤参锑粥擦陶痞灿浓酿鲍斋君钠榨涂健乔荷索挚壮醋甥吻责膀协历存吨廷饶刚罗韩控鱼村诅菊裳吊继第 4 页