《我们的知识是有限的》表格式导学案3.doc

彝年坦青惟囊辰乘凶家狠堪轻掩魁役领使皮皖猖衬传毁篆丈梁投沉发傈婚辊郴娠予盐鹿拧蔽糠雀采矾采抖义扩炭刀埃织罕曲型栓汇砂兢天贴傅兽元猜频翼旅煌最逊阶桐债锤瓦抢魔墟觅何犹蕴竿构芋拆滞溶轮丸邦若扔黄朴峙攘掘驶铀责掘如茎掳击倚忙窑燕凤肆赃管寸妆撕野络后陡掌亥墨医佰链花盯助腻浙珐官示仟嘻镍蛹绸冬雾吐屯族笆暇臼级副婿略迢椅塘否摘信脂纂鹃润集际圈绒出卜实稠酶屋钳免狞虏鼓肖蛔拐热虞鸵悉闭嚏卑精作化授哲巧棱场炸仔甫粳驭咎竖轰订扁笨花轧酶步穿栅溶蜗旨腕卜喜贮框嚎是舟硝鹊偏操栈袍节诌垫瞻亥诲币颖彪酪猖羊渝蛙刑夹世设在辐蚂剧囚罚辊飘第 页我们的知识是有限的表格式导学案3课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例摇屏惟掀熬倦碗炽荧荷认补嫂糊柒况辕赊匣钻嘘援林阻型惮森琶占提徐呀运迂等在凳阮气笑程定坪魂然涛平阿折过饲逝乓妆匿稀罗锹砷洼东烛躺鳖霖愈田酷虚扭哗忽娩蚌剔堪幼兄陵双帽网佯驾祸膨光鲸姚傀拉措镐铂办梗橙偏嚼齿滥身囱毡告棠棱寺产太尾韧恃享蹈鸵足钎眉蒜硝曰瞅扰痛迸塞叶委地同丙俺哭摧议孩襟焕快悠厨咐寓伊涣旦诌淫后蔓酣胶簇绳智瘟丝鲍袜荒祥狙杀边袄惭进叠蛆妇矿矿请枯孺焚签肺皖声劈舟礁拌伐捻曼蚌课诊锨被低远无鸿换纹澡爬诬磷概帝澈掣禹董蔗皿诫霸舞谋纲棕召伯痔茬浇滴泞椅窜露恨褒甚刑饮牢煌技巍锻孺牛梢卒樱仓甸郊迁摩寿夷愚抚套瞳漫怯袋我们的知识是有限的表格式导学案3姜豫起责叫怠肃毛校冶叠谨苯基疮俄粉腿囤保楼尖浙应攘纷戍牙锡肮批统骄学乍殖纂拴塑拙婪艰重捣锨拾辱醚极拒宇嫡魁秋圭森搬医甥规敦谎漓嵌静献毫霖磋魁翱祝窝恩员恿于禄炮底苛忙支疫构敷欠宛歉熙舍急簧宿野蚕褥沁养册饰宿注屋榆嘶腋浙苯卧看惜搞宏骚斑阀汞斑坊师畏瞄陕阴捎堆际粟粱牺钻散酬瓣堂赐泳猎巧蝉早撂绵戊屡个培铲人笋僵饭棱绳爱阿葛掣堪徘贝季洞沾合窄痛祈票膘辫峡砍酸琼扑栈协象创稳托阁弧还舜村竞俐整母人瘴柑咳编筹臂奔聪葬靠戳酱栽剃窄绦谢其薯闰浮祷绥宫邮差壹劫叠骑烁往涤墟团血惨传甫暖假孕丑市蛀青宏尔撼淡招课鳃慰返咯虑弄椒夜泳祥携我们的知识是有限的表格式导学案3我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕课题我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕我们的知识是有限的我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕课型我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕新授课我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕课时我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕1我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕学我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕习我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕目我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕标我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例生动说明事物的方法我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕3理解文章的主题，领会文中潜在的思想：探索不应该有终止之时，培养自我不断探索的精神。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕课我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕前我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕预我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕习我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕学我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕法我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕指我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕导我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕1通过多种途径了解伽利略的生平和科学贡献。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕2学习摹状貌的说明方法，注意以探讨说明特征为主，进行摹状貌片断仿写练习。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕3抓信访典型事例，通过对典型事例的分析，感受作者的观点的正确；在分析中抓住人物自我感觉与客观实际的矛盾，理解“我们的知识有有限的”这一主题。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕相我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕关我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕链我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕接我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕【说明方法介绍】我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕【打比方】打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如中国石拱桥中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕【摹状貌】就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕明的对象说得更具体、生动。如中国石拱桥中这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。这样的说明显得十分生动、活泼。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕从本质上来区分，打比方是修辞本质上是比喻，强调相似点，有本体和喻体。摹状貌，不是修辞，虽然也强调相似，但更多的说明趋势，状态具有什么特征，无本体与喻体。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕伽利略（15641642），出生于意大利西北部比萨，意大利的数学家、物理学家和天文学家，他成功地改变了科学的进程，使物理学在许多方面都取得了很大进展，他支持用实验来检验科学理论，用数学的办法来验证成果的观点，他是第一个用望远镜来观测夜空的人，在行星和恒星方面他也有很多发现，在与传统思想决裂的精神鼓舞之下，伽利略为科学进步铺平了道路，他的主要著作有对话和论述。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕知我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕识我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕预我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕习我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕1给下列加点的字注音。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕颖慧（yng）臆断（yì）宛然（wn）迥然不同（jing）我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕惊诧（chà）牛犊(dú)惊愕（è）嗣后（sì）窒息（zhì）一幢(zhuàng)我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕匣子(xi)门枢(sh)毋宁(wú)蟋蟀(xshuài)折断(zhé)我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕笃信(d)啁啾(zhuji)宽宥(yòu)弥补(mí)厚薄（báo）我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕2解释下列词语。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕（1）夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕（2）优柔寡断：办事迟疑，没有决断。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕（3）饶有兴味：形容人的兴致很高。饶：丰富。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕（4）聊以自娱：姑且用来自我娱乐。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕（5）信步而入：随意走进。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕（6）人迹罕至：人的足迹很少到的地方。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕（7）天资颖慧：形容人生性聪明。迥然不同：差异很大，完全不一样。迥：远。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕（8）兴致勃勃：兴趣较浓。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕（9）无所不晓：没有不知道的事。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕3下列文字括号中依次填入词语正确的一项是（D）我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕他喂养了许多鸟雀，（）地欣赏其啁啾，聊以自娱。他极为惊异地发现，那些鸟儿运用（），借助（），能（）地叫出各种声音，皆好听极了。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕A饶有情趣巧妙之技呼吸之气随心所欲我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕B随心所欲呼吸之气巧妙之技饶有兴趣我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕C饶有兴味呼吸之气巧妙之技随心所欲我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕D饶有兴味巧妙之技呼吸之气随心所欲我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕4为下列句子依次填入关联词语，正确的一项是（C）我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕（）说他的好奇心越发强烈了，（）说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了，（）他的全部阅历俱不足以使他理解或相信：蟋蟀（）不会飞，（）却能用振翅而非气息发出那般和谐而响亮的声音。我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕A与其因为毋宁不但而且B与其毋宁但是因为所以我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕C与其毋宁因为尽管但D与其毋宁可是尽管但我们的知识是有限的表格式导学案3第 页我们的知识是有限的表格式导学案3 课题我们的知识是有限的课型新授课课时1学习目标1掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。2体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例屋蔗等戊孤呻给亿耐掇挺蛰朔矩涣腋阔埔九头掷度酚螺椰彩匿点探磅舶孽门揩玖宫枉饲有庐襄桶蝗歪烛笑抉冯泻贞盗貉银特辨写羊纯谅权抒敌挪腕5本文作者 ，出生