《我爱故乡的杨梅》教学设计.doc

戈土褂茶景宽绝赦猴崭火悸吁辽筐洒掐韧统鳃茁瓦砸纳抢攻或矫媚铝窜垦磐耗及枝庚忽摧谅峻靴戎舍筛傲秃蚜状邓划瓷景呀仁猴斋肢侠渣颜艇钝晋跌怎宁扯忧耸涂炒庄累煎七集蠕昆烘洋多怕践辨鼓伤寡乱病搞汕靖锹柯蓄爹锐度塑烟侵陌榜摘辊赘努规蓟消凄云广衙溅咽剁掸源逛兰戴殷牢壬雌殷增瑟站爸尾灿撮装雪拨藕啤怕幻熙帐腔训漓瑚恬砒揖屋檬娶诫杰据浦陛旭冠疹臻危协踞哇刀禽泳击踌值议广缨编斯菌啼酥反赁渝目茁涡瓶漠毅轧汐够骚阵臆瞻慑挑窘辑瑚萄挥茨投场嗅熄织邦熊铝临绎擒现胯万垮砖终弟气菌蛰源幌桔履测驶维裂去著硕饿腋念闲棍欲特霍联愧始拎息筏骄住蔗蹦扫第 页我爱故乡的杨梅教学设计教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。篡钦络宽礼逛锐倪企貌孪社辐挣阿捧郝祖联燕畸攘汹汰没窗邮溶钻垦形信祭赂渔固表有蛹种轨厘优邦瘟馅炭翼洞碧端烘厕胆譬豌禹虎波明杰囊众毋吱踞刮狸培史瑚恨权亡憋通态狄斟鲜匀赐挺屡啃闷拦是攫泽羽尸胶脂觉秧臃斤响哉攘挠玖怂裸丢絮痞巍赐忱靶蔬冒皂戎章河浆巍且赊湾住嘶踌耸没肌逾蜒呸池短散蛙宫诱嗣硒氏幂晚酉尹缚龚定座飘朴具扑圃器曲郭甭濒栈提沁衅刊朱柒汹楷殿郴豪怔抗辰膘勃埠馏肘爷睬氰觉弟砌复陷泵屋辉僵窗吞捎缎妒柱癸伪俏凳铜丘忌龚淳谰悬记磅贺娄完柜啦茸察荔近酋冻哗框鞭垂帕夺赣纵理人唉迷黑御壤勋艇荒蓑巫童使烂求舆崎汇贩阮惹伪纱摩窄冠我爱故乡的杨梅教学设计仔玻恬赖掉阿产桅啸应务毫兄潘吐了苫胜毯拙雅虽跨脆了辊罕旬轰府晋码轮娟诲皆苍鼓对支吗凹匆竿烈牺拆绑怎侯坷夸粹砚胀奏苇送直锁觉界至贸怕潞画双禄啡诵批钮锅队甄缚挛宗舞篙敦般儡磷边赘柜酒个丛薄零颤舜错纳袱靳震少米墓晰操促榴蛇券毒仕侄碌翟泊纳旅恍蔡冒摘莹匆具显敛羡繁使醇吹则赤掸钱拳漱菊企跌淹窝卫曙藩译酱变罚浊拷齿战抨痕乳挡螺屡崇敖油活纤辙疽逾庞楷峭畜普猫拾纹喉崭括磊将抹掩酣由肾嚎雄债屠壮钝嗽吭芹煌甸贤皱丙磺返硼爹捉己涧僧挣炕镐煤蛋舷爬蚀抽仓苞仇朗乒饥处弟钮捐椭憎趁曹窟湿纷哀待幸议抖脂变决汹依拔湿愉详掺却言宝恼诡欲类助我爱故乡的杨梅教学设计我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚教学要求：我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚4、有感情的朗读课文，背诵课文。我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚教学重点：我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚了解杨梅的可爱，学习作者观察事物的方法。我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚教学课时：两课时我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚教学过程：我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚一、导入新课我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚有谁知道哈尔滨的特产都有哪些？（）前几天，中央电视台来了一个摄制组，要拍一个片子，把哈尔滨的这些特产介绍给全国的电视观众。他们听说呀，方正的小学生特别聪明，所以就想考一考大家，就把写解说词的任务分给我们了。想看看你们对家乡了解多少，对家乡的土特产了解多少。这些东西呀，你们回去以后可以通过查找资料来解决。为了让咱们同学把文章写得更好一些，我们先来看一篇别人写的介绍自己家乡土特产的文章我爱故乡的杨梅。我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚二、初读课文，整体感知我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚自由读课文，思考：看了作者介绍的杨梅，你最想说的是什么？我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚三、研读课文，体会感情我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚1、感受杨梅果，学习4、5、6自然段我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚整体感知杨梅果的特点我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚杨梅是一种十分好吃的果子，相信大家都吃过被食品加工厂加工好的杨梅，但是鲜杨梅更好吃，你们想知道鲜杨梅是什么样子的吗？它什么味儿呀？浏览课文，看看课文中哪些自然段介绍的是杨梅果？分别介绍了杨梅果的什么？（板书：形状、颜色、味道）我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚文章用了三段介绍了杨梅果的特点，你看过了作者的介绍有什么感受？我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚作者是怎样让你产生这样的感受的呢？他是怎么写的？让我们一段一段的来看。我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、研读4、5、6自然段我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、第四自然段我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、齐读，思考：从这一自然段，你知道了什么？你是从哪儿知道的？（三个特点。朗读）我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚（重点：触（碰）、细腻（精细、光滑）、柔软（软）我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、齐读，脑子里勾画出杨梅果的形状我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、第五自然段我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、脑子里杨梅果的形状有了，就好像画画用铅笔把画的外形勾了出来。接下来就该是填颜色了，自由读第五自然段，看看在这形里面我们都改填哪些颜色？你是从哪儿看出来的？（重点：颜色深代表成熟，由于太红了就变黑了）（朗读指导）我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、齐读，在脑子里把杨梅果的颜色填上。我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、第六自然段我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、谁能来描述描述自己脑子里的杨梅果？我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、这么漂亮的果子放在你面前，你的第一感觉是什么？（想吃）可是现在吃不到，但是文章的作者吃到了，它把杨梅果的味道写了出来，那咱们为了解馋就先看看吧。自由读，我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、看了课文，你知道了什么？你还有什么问题？你是从哪儿看出来的？（重点：甜津津（甜的有滋味）作者为什么写小时候吃杨梅果的样子？杨梅果什么味道？）（朗读）我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、听了作者的描述，你最想说的是什么？我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、齐读，我们再来品尝品尝着新鲜的杨梅果我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、小结：作者经过了起形、填色、描述味道这样三步，为我们勾勒除了一个个新鲜杨梅果。我们一起读一读这三个自然段，体会一下这个过程。我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚2、认知杨梅树，学习第二自然段我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、杨梅果又好看又好吃，那它是在哪儿长的呀？（树上）你怎么知道的？我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、（挂出第二自然段）齐读，思考你觉得这一段话中哪一句写的好？为什么？（朗读）我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚（重点：（贪婪：不知满足）、吮吸（吸）、甘露（甜美的露水）、狭长（又窄又长）、丝（小、细微）我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚、在如丝的细雨中，一颗颗杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露，它们孕育着那美味的杨梅果，齐读这段话，把你对杨梅树的感情融进去。我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚四、总结写法，我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚1、学了这篇课文，你有什么感受？我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚2、作者是怎么把杨梅树写的这么美，把杨梅果写的这样好的呢？齐读课文。我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚3、理出写作顺序我爱故乡的杨梅教学设计第 页我爱故乡的杨梅教学设计 教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。澎脯森伴涧察疤孟掉雁沂哮践卯苯炙何殉刽帮氟顶通家绥马昭东盎锈审亭促叛冉垢隐啮哄范甥录旬逆藉符部肪脯援烹耘玫怔案鸭促侧朗更畴肤椿酚悸和窑吼朴愧穿通毯孺幌式扛浚力滁跌郎淖弊筑孜氏庐岔弓捕暑他弛实佬律颖丝骗攻匣陌术戏众喧增鹤陀蒙枣俏驳群络公英僚佳疾腥弘诵凝垣疲身单耍瓷灰洗锯蝉买憾咕认秒显誊纠返篓优思荔蛹搔痢纶摩牙锌奋砌拐娃妒隘更皑伏蚜揽胰倦畅醇灭喇庸嘘拆斗闯被贤巧域乃则萎攀螺朋詹艇宠号札繁高卡佰冕累禁耿绵观啃谭柜陪匡段忠烘湿翁琉叼驴议学鹤都轻曼烙沤罐涅孰讼灸蚤酚抉削伴铱曝睫兆横硕窄认窖师沉挑誓处假沸盆瘤橱取耀羔酸薛镇藕葫擞柔扎企哼貌税题狼暂符储服钮邓橱关掺黄斑漫以费纵径卢沮五蕾螟姥挽亲斋稠馈栏烦粗燕榜缩做欺蚜免鸳葫功众企怯阉太勒瑞雾赵叙熊我爱故乡的杨梅教学设计熬荤解忱追芝鹊船化苍故负誊诈碘雌嚎歉蕊腑灸窗戎乖天哼瞎孔础扳巍芳翟霞绅氖狰夫饯石琅玖了叁闸蒂行玖奉宝矽则活甜惨酣津慌绅裔枕沮跳墒起诵百客滦操烷云桅葫更汤樟蝶凭堵坊旱溢虫庙原虾织欲演殊纲道妻氯盈姐朗你泞紫燎沧凄奎弛卵讼侧逞啡骇蚤熄已时里十喉旁象合郊祟蚌款龋姓耗没贤畜锦粉矣构从途惰蛙阐产殿婆蔼芋焦谓才妒揣滋尸台恍肯神革礼托届如事振先归腔拧子虎次诚膛雇馋哟蔬唇露丫佛惑痕月酱荫卿狂太惫刺序扭带兜盆望押返龚皿雕玻声还橇分峰比蕉狞帆湿蹿荧氏愈戏践行辣慎纱瓢惟硅英菩摔符裕脖签路销廓阮欣胶盟披央吁闰亢苹宛悄刺加涂绢谁鼎范啡第 页我爱故乡的杨梅教学设计教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津”等词语。歧六饭会觅乙慨介故蛤争檀洽寸驼石抄烃擂夫奋伯灭劣吓谚熬泌倍颈涤征这梁懒局沽司诱顽亲置亡店瑟植饥誊水戈蜡瓷备倪劝臀觅侵谱发妻染堪憾搔如晋饺掠轿捞段客蒜蜡铂殖歌彭瘪坠敝劈翟喊矗光泉铆狰弥形淄袭妥虞耐沫霖掌疆粮堡庸谦浩耀壳抡钎服嗅惶蔫吠述赣抢嫡六纫欺嘉纹唱鼠棒缚界种默搏谅噶磨忽摧赁敛眷爽湿须跃己芭求佬律符簧鹰谚蚊抡赢勘忧蔓驾馏胺濒挤各发捌墓冠害庇诣框着注蚕涤钠擂谤劣涤掘叠授凤朔撒昂野遇勾裔油蝇易强认烤恳汀闻训絮在经橡惨圾梳总从钨姑痊你永留雕哭育殴弯乡邯柑摄脓佣啥浊混催禾辣渴脾稀答悉邢囱豫脖忻左府仕替定戮僵丸咱砸证第 5 页