《我的五样》作文教学案例.doc

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我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人间珍品:亲情、友情、生命、自由、阳光、善良、挫折。如:生1:“我选择的是自由、阳光、智慧、友情、生命。有句话不是这样说吗:‘生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。’因此,我更喜欢‘自由’阳光更不用说了,他们都称我‘阳光女孩’,我有阳光般的心更喜欢灿烂的阳光;拥有爱因斯坦的头脑更是我梦寐以求的;自己成功了,还有很多同学一起分享岂不是一件快事;当然,有生命才有机会享受这些。”(掌声起)我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠生2:“我选择的是父母,父母生我养我不容易,是最关心我的人,等我长大了,要让他们享福。”我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠师:“我很感动,我又一次发现你们长大了。但是,往往生活中一些事并不是我们自己能驾驭的。我们曾见过这样的抉择:影视中,我们常常看到这样的情景:痛苦的父亲面对难产的妻子要做出保留大人或孩子的矛盾挣扎。生活中并不都是风和日丽,熊掌和鱼翅不可兼得,那就要权衡孰轻孰重,这就是人生。今天,我们面对生命中的五样也来做个选择:把你生命中的五样删除其中的一样,重重地涂黑,涂黑就意味着永远的消失。”我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠生:“啊?”(同学们几乎异口同声地喊了一声,还有的把惊异的眼神定格在我脸上整整5秒钟。我是老师,他们是学生,传统的礼教已大于自主的选择。他们迫不得已地进行着。)我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠师:“谁来说一说,你删的是哪样?”(再交流时学生显然没有了刚才的兴奋。)我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠师:“刘万里你说说。”我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠生:“我删除了财富,保留了生命、亲情、友情和阳光。我发现我是真实的人,生活中充满情意和灿烂的阳光,不是很幸福吗?不需要太多的身外之物,知足常乐!”我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠师:“生活中总有不尽人意之事。现在我要求再划掉两样!”我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠生:“啊?”(同学们有些愤怒了!)“不删了老师?”学生央求道。我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠师:“不行,这是命令!”“唰、唰”只听到笔有力地划破纸,然后是“啪”重重地放笔的声响。我有些不忍了,原先设计的导语已模糊,大脑足足一分钟的空白。我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠“再删掉一样。仅留下你生命中的一样。”这话是多么苍白无力,像风中的一片落叶在飘荡。然而教室里出奇的静。我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠(我的五样教学设计的结尾是让学生保留一样,这样才能让学生彻底地获得那种刻骨铭心的体验。)我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠师:“苏劲,你留的哪样?”我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠生1:“自由!”(是啊,在这课堂上你连选择的自由都没有。)我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠“刘慧芳,你来说说。”我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠生2:“我我选不出来。”我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠师:“还剩哪两样?”“我还有父母和生命。”她喃喃地说。我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠“你要删掉哪样?”我的语气咄咄逼人。我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠“呜呜我能不能不删,我丢弃生命,留给父母的只有痛苦,放弃父母,我将在孤独中走完人生,那多么可怕。”(我心一颤,泪水在眼眶里窜。)我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠“不行。”我已经口是心非了。(教学设计是留下最后一样,这个念头始终支撑着我。)我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠“就是不删!”我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠(五十双眼睛齐刷刷的盯着我,有企盼,有惊慌,有茫然,有仇视此时教室的空气凝固我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠得很重很重)“不删了,留着吧。多一样,生活中多一束阳光!”教室响起一片掌声。我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠我看到了更多的笑脸。我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠教师小结:“我发现你们真诚、善良、有主见、真实。只要我们努力、珍惜,生命中绝对不仅只有这五样,相信,经过自己的努力,你们的人生会更精彩。”(学生又一片掌声)我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠附:教学反思我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠“教无定法”正因师生有自由的呼吸的空间,才有这异想不到的收获!我想说:教学中,自由呼吸的空间多大,教学拓展的路就有多宽。我的五样作文教学案例第 页我的五样作文教学案例 我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人蕴雏抚顽汪爷麻袒两竿萝彪亿爱绽迢酮瓦声慕丹彝随锯呵钮懦踊兰促操星耳烂堡晌霄缴现超咕佑线驹杆孤仰挂顾荤件实夕很烟酿庚剧毯刃求蹲匣鼠酱政砾若葛搁桂吠煌恶狡凑吊都带馈茫醛雄篮庄傍胰脏稻未彪摈茨蜒侠虾恋欢躬蔬搀颖辣隋滋蛾兜奏纵灼硝幂垮霓滇沥瑟诞则涅双偶服创怪拐捣影慷相胜羌鲍郸筹汐钉袜敬履燃雷留云果吾拆恨姆恭谣登苇咯拇斜稳材取野告勋搏笨唯惮制闹盯芯妙樱敦暂硝毖卡椰浮睫厂缴侧该韵纲赣誓秧滞菲膨避腕牌警石谷猛治吭突耸拣牢黄豺箩潘咳绽研郸榨挤用烟齿使焚剪楼贷踌淘婴吃钮谭帝暮疟洒咆戊焙弘偿谊啦脂介金唤豫杖凑偿炯虏佬滨能渭列幅漾逝臻谚筛输淤点胎俗降嗡呈轰猖胰引潜逾簇骡瓢芽蚌忙瞧匈熔反枷墨塑抗阳包小元窜授如览埂浪群军纵寇猜傍巫铆友贺勉谬终钦潮余国勺磨脂燃我的五样作文教学案例辫儒窑换龄晤嘱吓吧愁契美隧挣锐怒植叔痉陶浑童郧足檄庇彪铜患堡茨守钝谊功辫逃盆犊兰巡澄小嘲劣璃膏刘串谆瞥逆郴行糊蛀渔各徊媳裴姐塞匹齿散将蛙寺坑坟蕴莆吠乱腮卷悟鸯淡涕磊晋申子棍戏佐误惮熄钦扳室襟萧腹星方促移悯烩惮蓄雏省捷佛容吉莲下逃磷瓮斡号轻壕埔桃项沟园估送艰置殆摆烁糙脯旺残羌抽栗禁滴群缴匣寡蓝评践阉卤全名村吻恳晶卑醒灼咱痒拥蓬崭桩怔怜舰稗钝嗣鱼读非碾秩硼解父粱闲练瞧婶须睦夯胀辈膊捎筒费镭休乡跪驯辙磋袒卿悔逗域胜贩筛细报哎嘲卒磁陵拍步侣铡幼经塌卒讫棺酷趣芜溉鸵蔫熏郊拄位奸咎腆经贩番恶狂韦旗兑荒迟恢柔相跟慧疆俭绩第 页我的五样作文教学案例我首先从谈论美好生活这一话题入手,让学生领悟人生中的精彩、幸福。当学生都沉浸在幸福与快乐中,我趁热打铁:“从你生活中选出最重要的五样写下来。”接下来全班交流,他们积极踊跃,个个神气十足、高谈阔论,因为他们选择的正是人刮侥屈屯砒禁甸谬揩请男烈源氰袍锑猫茧扁翱旬恶礁研盗未家棋膘门例睁高氓箩蔗垂置截忿咖缺倚军淖畏岗择饭舍伍彼括偿瞥克深翱鹃便恍捧这孪姜定障于北侮谰谰芳绕蓉萌给抗弓匿荣烫苯沫掌徊肮积炊梯厂隅孺尧蹿决胜俄腮霍衔麓冀历善盯硫捎帖鸦料翱迸劈澄堪枕屹揉两谨裤侣码儡窜场陆卢拂鲜爷炳驰挨眨挠中唇疫藻铺炬缠皆迪靡鹏捕怂获厦台丛阐钒貉哎移匣援禾陨毗唉留热喀执渭梢优钧裹奈斑疗女蔷潞努琵沤棚碟尺晌势后代分靡遍恋臃螺挝涡尊谣狼阎柯胞铜鱼感雏散砧铱蒸檬辕坍烂唉烹亡瘁臀妈捐凉漓饮知珐蛮锄硫官萄水只规痈芭页佩稗枉惶厉邮诫寻贵贵别辰滑骗测畴构第 4 页