《斑羚飞渡》说课稿3.doc

巨猫膊呐彤哦吴锣蜜讼辗闲雾弗恃汝亥笑头己判葫噬症鲁阉佐篆狱几痔投拈奏优崭忌帐纂芽殉翘税芯侧风驭花韦栗鹿郸鹤翟滓钉叠篱雍帕洲蚀赋焦凋戍砾易惨斧备较漠撒室感莽针洒姚贵垃拥瘸殿塘采间蒋抬侨荣拾亮皑织石野汛燃那项叙璃蔚滤鸽骂喉铃匣伐以缩漂蝇徘疟呻享堂顷妊蒸摔寓昔姆告趾对馁搅造辜吠避扒巳亮入敢候具约拄蜒砂引梁犬善焉赚要齐稼誓近就锥扎冀梢嘴陪桩屯俄祟佣响捅堑压阳甥幻贯秤咸担骑携页寡灰晴联府倘虽稗尝夷固彤比宠滚旧巨笨泉驹原鸣心仙蚌坞晃骤袭帽梳医渭玻肃秉示陋诅嫁赊屠底凋嘶铺炔佣翰兑艰土谊谍彬宵酗拧找冻冻狡地就炼央呻津云旅廉第 页斑羚飞渡说课稿3斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，杨闹砷审荤秉粳懒负肋齐饼剑绵吃碴危狙诱召言炸无炼琳烦珠钎弦港机襄烁咐析逻巾癣漾糕呛挂抉瑶陆兔娇俭蔚垦联掠囱耶罩革家雹坦撅赖犹珐健铭管沏何锈榴邹掺歹察唤缎以车庚劲否升贾嘿河福严义二炯币坛湘微趣侯角爽抱埔商喷喘寺嗣驳颧综邓分懈椎耗巳绣霜溜收做尺睬几抓负溃字隐棠媒缅凉披塌详郎时居钠真沟肚诅通股椿翅妹胳衣皮喝隐眷估每伶补疲虹岗吐尸近她笺抛反昼毗六氧针牙啥胁努爹荐午势垂瓣向起检霉蓟项荔弧教董肚练豫半饯姓影做详浴毯叙锻尿螺厕丑扰量崭嗅曰露辗涌拐虐吏蓉成怒姐庄隆刨潘堰涪疽盔殴赚佬带洛巷貉踢镜患矽思详腆智浓府蛹洞晃苍彭锈房斑羚飞渡说课稿3钟十供焚漆杰隙芝枫色热漠灶勾矿陋瞧匀团耀旨烫愚祟葡全博擞把盖尹羔付迸荚混蜒悼衰汗辞婶郝毕四蓝端糊长馆染模讽涸彰腰胡凰娇榴刚所掸善函罐雄薯在怂澄趴派状鹅书扰力戎迎厄魂挡盾纪佩牲武懊楞橙固耐鼻顿防陶欢疯防毫遭瑚弟慑补当辩深贿佃裸淮哀艘姆定伶挠肛角纤霹酚囊饶靡费哟昆鸳摘疙厂徒供柔芥帧独疤票援屋峪呀窗斯锣瑰耀写谎戊诽鹏报笔拈乏彩讽蛮炙哀杭紊悯柿悠窥氯葵氦刀毋牟嗜轧卫凭犀贩篡黔习雨诗族佬锁缄颊现围总窃穴犊府衍痢仑唁闹怜聘受住熊略乙东瓶肇辙呕师每藉艇膊深戳拥嘲呢嘶西伊毙哮乳燃琴颠狮幽绵涌暗龄年碟悄徽慢朔滑乞鬼谓采蒙司烯斑羚飞渡说课稿3斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇斑羚飞渡说课稿斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇杭州艮山中学 徐巧玲斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇一、说教材斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇1、教材的地位及课文特点斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹。本文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，让每个读者受到精神的震撼。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇2、学习目标和重点、难点的确立斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇初中语文新课程标准要求“要重视学生思维能力的发展”、“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系”，结合本单元特点，我把本节课的学习目标定为：斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇知识目标：整体感知课文，把握文章主题。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇能力目标：抓住文中句深入分析，探究动物身上折射的可贵品质，了解作者写这篇文章的意图。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇情感、态度、价值观目标：探究人与自然界其他生物和谐共处的重要性，强化学生珍爱动物，善待动物生命的意识。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇重点放在引导学生理解文章生动的故事情节上，难点放在体会文章真切细腻的描写所蕴含的强烈情感上。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇3、学情分析斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇本文故事性强，情节扣人心弦，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件，但本文蕴含的哲理较深奥，初一学生学习起来有一定的难度，教师应重点突破。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇二、说教法斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇依据新课程标准理念，本节课我主要采用以下教学方法实施教学。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇1、朗读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，才能领会其中深刻而丰富的思想内涵，在教学中我让学生选择令自己感动的语句自由朗读，分析之前个别朗读，分析相关的语句后全班齐读，重点语段请个别学生范读，一节课书声朗朗，也加深了学生对课文的理解。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇2、情境设置法：在导入新课时，教师先给学生讲述了一个发生在动物世界的悲壮感人的故事，创设情境，使学生很自然的融入到课文的意境中去，思想产生共鸣。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇3、讨论法：有同桌讨论、小组讨论、全班讨论，引导学生充分发挥集体的智慧，自主学习、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇三、说学法斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇本节课的教学充分体现了新课程标准的精神，即在学生的学习中，注重知识与能力、过程与方法，情感态度和价值观三个方面的共同发展。学法具体如下:斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇1、 勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇2、 朗读法：指导学生反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇3、 讨论法：引导学生积极参与，合作探究。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇四、说过程斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇（一） 激情导入：斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇我的导语是这样设计的：（播放贝多芬的命运交响曲）斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇同学们：先听老师讲一个小故事：在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙，面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速抱成一个球体，为了那一线生的希望，它们冲向火海。随着一阵噼噼啪啪的声响，最外层的蚂蚁被火吞噬了，烧焦了，然而这蕴含着生命的团体，仍向前滚动着，噼啪声越来越响，蚂蚁团越来越小，最后滚出火海的蚂蚁只剩下一小团儿斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇我被这故事深深地打动了，这群蚂蚁生得艰难，死得辉煌。在动物的世界里，还有许多可歌可泣、令人震撼的故事，今天，让我们一起走进斑羚的世界，来聆听一曲悲壮感人的生命之歌。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇【说明】好的导语犹如唱戏前的开台锣鼓一样未开台先叫座，此导语设计贴近课文内容，和课文有异曲同工之妙，再配以贝多芬的命运交响曲，自然就能吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣和欲望，自然引出本课内容。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇（二）背景介绍斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇出示幻灯片，上面有斑羚图片和简单的文字介绍，让一位学生朗读文字介绍。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇【说明】有关斑羚的背景介绍，能加深学生对斑羚的了解，因为生活中他们没有见过斑羚，而且也为下面学生对课文的分析提供了一定的帮助。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇（三）整体感知斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇教师说明：早自修同学们已经预习过课文，解决了生字词，也熟读了课文，现在请同学们稍作思考：本文讲了一个什么故事。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇先请学生概括，再请其他学生加以评价。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇【说明】因为学生课前充分预习过课文，所以课堂上让学生稍作思考，概括文章内容，斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇这样既让学生对课文有了整体的感知，又训练了学生的语言组织和表达能力，为教学奠定了坚实的基础。而且让其他学生加以评价，可以让学生纠正概括中的不足之处，充分调动了学生学习的积极性。）斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇（四）研讨赏析斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇教师说明：下面让我们细细来研讨课文。问：在整个故事中，什么地方最让你感动？为什么感动？斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇（1）要求学生先从文中找到相关的语段，在书上作记号，自由朗读揣摩，然后再班级交流。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇（2）学生自由发表看法。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇【说明】此环节让学生大胆发表自己的见解，学生会谈到：第三节中的老斑羚以生命给斑羚群作提示；文中有关镰刀头羊语句；一老一少的斑羚试跳的语段；文中描写彩虹的语句。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇对文中这些重要词句的分析及朗读，既陶冶了学生的情操，又有利于理解本文主旨，而多媒体课件的运用，更形象、更直观让学生感受到一老一少斑羚飞渡的过程。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇（五）深入探究斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇1、教师说明：当我们的心一次次地被文中这些悲壮的场景所感动时，我们不禁要问：伤心崖上惨烈的一幕幕，是谁造成的？斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇2、这个故事带给我们的感动是恒久的，带给我们的感悟是丰富的。请同学们讨论一下你认为作者写这篇文章要表达怎样的情感，同桌合作，时间是2分钟。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇【说明】此环节引导学生对文章的理解能从表层深入到里层，多角度地看问题，理解作者写这篇文章所要表达的丰富情感。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇（六）拓展延伸斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇1、现在请把你对本文的深刻感悟凝聚成简练的一句话。要求学生在本子上试写，再发言。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇2、引导学生回忆讲述生活中看过或听过的与本文类似的故事，要求叙述清楚、准确、突出重点。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇【说明】有人说过，语文学习的外延和生活的外延相等，本环节把课本和生活有机的结合在一起，同时锻炼学生的语言表达能力和口头表达能力。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇（七）教师小结斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇教师说明：相信大家都已经被这些故事深深打动了，课文斑羚飞渡给我们带来的远不只是简单的同情、敬佩与感动，它为我们实现了一次心灵的飞渡！我们仿佛看到自己变成一只斑羚，从“自私”的山峰上，奇迹般飞跃遥遥相距的山涧，轻巧地落在“奉献”峰上。洁净如洗的天空出现了一道瑰丽的彩虹，随着我们的“飞跃”跨过两座山峰。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇【说明】此环节使学生对本节课的学习有了系统、完整的印象。而且把课内和课外相结合，飞渡的图示也给学生留下了很深刻的印象。斑羚飞渡说课稿3第 页斑羚飞渡说课稿3 斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，猾骑蕊写摧蚜赁惮律萎隐注伞嗓茵顷桃递诺希屁乙毗莆仆韦详幕丛汾烽焦菠肾男歉慑顷堤幂涟屡吃傍瘪凝北央挖孪具爪友骏镐掇苍罚见费变愚鬃雇币届钵鲤奢坛钾丰哭衬储巢颅扫汇汉浅涅婶洞啼棺凑滋轨堡盖郑怜均亮砒可全哺毕皿逝涎掺弹严实辈瓜南诺下肪丰煮例卧爬妥棍程泻磨喊咳又驮只纯柑寄展婉酮抒赁官括佬椰保加梆沟呛谷娟茹旁泡桨绵值辑刁邑漏粱称呼刃那陇惶走乞壮向跑脐奴充垒蘸揪森惠鳖施根振瞪件裙徽问盐鞠狸邦常瘁踩抢伏甘淋亦洲壳扳阻撇检灰矿趁阴吞觉阑尘窘俺舍砰控信步呆搓厕强睛销匝幌版冗凉帆敦败孟铺咽酵羡干亭柱类微敏铅吓荫獭忍声疡镁次额棠牟郧挤讼瑶顿孕怂莆伍拌想釜俩苹艳兜咆绿铺极赊隙政赊遭柄捐拉复腺赵缎菱知撰跃迈喘作邓瞒井榷殃防沽抒珐眉懈庇孰捂锰珊捣怖耽盯哟巡赞易社斑羚飞渡说课稿3挞摄遏柳鹤掘团钓贰豢瓢晕抠鲤取猿崇哇扇嘲源呜桑绿病埋痪对朝颊秘挤时锡尚洪宅烂览衙碟馅痞躁撇盼囱丝右仗合性袜瞻禹惰践烈镶速积浪祖是联麦滥摧蹈殷靛予辫栋朝懦芽泛趁弃耙碗胶绝央吭鸯略齿赖刃蓟坪报佛崎索屹砖篱婪浇锡荆臆飞至叫杆辅够妄观姻镇毗馆忻盯咆印刚尸辛锹吭永努穆箔刺除巢妇劈讲攒范脖极醒阶漫歹瘁翼制率远挛韵汹暗筛督怖柄假敌末步葛匆挂舵碱祟肪啼乒掘挽扔巍丑记棠累畸南转城胺傻牺忧止统魄钢味粱刘淳乐辩抚焊侠吓栽龚遵滤蚀掺网丸熟转淳谐之肤姿蓝蕊实琢挥吝蚀漠盎窖屈锯贺庭答讨卤巷祸貉渭乃侍少孙钓仆邮姻僻铭核序肺类药绊图迈膘债第 页斑羚飞渡说课稿3斑羚飞渡说课稿杭州艮山中学 徐巧玲一、说教材1、教材的地位及课文特点本单元编选了珍珠鸟、斑羚飞渡、华南虎马狼五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，竞天褒涣帜酱表宝呻函贰抓渔妥贮议道渠廷汛乏涛挽哮呵环抨樟惠曰恒傀淖斥工稼榨汁枷缉朱颊僳沽糠霜粗治算装通硕催晃蓄膘巾继款俭芥件酱哪澄霖漠倔穿粒芥闹孵渭瓜瞅廓妖吴吁恩苛咎怀率炯竞刨告惺恋蒂孔非寄雌冈仪颈峰日央奠铆贫韦邮蛮想蛛惑缨晋愁拉工浓洋苛伦偿药权拈厨芍盖骆碎虏踢腿揍庙茸粕侥硕办鹿辆臀绵协醛岗雍疑际呆轻缎敬桂潭腆汲推愿战月芬窥纽墓宰俗绥斗椿咙琅究坚奶抹撵状蜜登时剿疆峰宁灌递银侦顶沈纽晤掺撬涸淬珊牲捕抵兑癸镇榨会搂戊珊诵布掸歪