《最后一课》教学案21.doc

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3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅教学目标最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅1了解小说背景，理清小说故事情节。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅教学重点：语言、动作、心理描写对人物思想感情的作用。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅教学难点：揣摩课文结尾描写的精妙之处。 最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅课时安排：2课时最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅助学过程：最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅第1课时 最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅一、创设情境：简介小说的创作背景。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅二、学生自助：最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅1初读课文，疏通生字词。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅2通读课文，了解小说的要素人物、情节和环境，整体感知课文。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅主要人物：韩麦尔>韩麦尔先生 线索（重要）人物：小弗郎士最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅情节结构：课前课上下课或上学路上上课之前上课经过宣布下课最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅环境：自然环境和社会环境。（这篇小说，特别要启发学生了解当时的社会环境。）最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅三、求助互助：最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅1自读课文16小节，小弗郎士在上学路上看到了什么？听到了什么？他有怎样的心理活动？初步认识小弗郎士。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅2读课文710小节，最后一堂课和平日上课的情景有什么不同？从文中找出语句，填写表格。并说说这样写的作用。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅平日上课最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅最后一课最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅气氛最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅学生最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅老师最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅后排板 凳最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅四、教师补助：小说的创作背景。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅五、课堂小结：最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅1整体感知小说的人物、情节和环境三要素。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅2初步认识小弗郎士。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅3“最后一课”的异常情况。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅六、课堂巩固：说话训练结合课后练习四最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅七、续助方案：同步练习。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅第2课时最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅一、复习上节课内容，导入本课。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅二、学生自助：最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅1小弗朗士在最后一课上思想感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅2韩麦尔先生的爱国精神体现在哪些方面？在文中圈点批注。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅三、求助互助：最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅1要把人物刻画得生动感人，还要注意细节的生动，以“习字课”一段为例，找出几处细节，并讨论其作用。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅“字帖挂在我们课桌的铁杆上”这一细节，烘托了一种怎样的气氛？最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅小弗郎士对鸽子的叫声产生的联想，有什么深刻含义？最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅2分析文章结尾。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅（1）写粉笔字本不是吃力的事，韩麦尔为什么“使出全身力量？”最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅（2）为什么韩麦尔竟至于“呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势？”最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅（3）用这样的动作描写作结尾，好在哪里？最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅四、教师补助：体会句子的含义。（结合探究练习二）最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅五、课堂小结。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅六、课堂巩固：同步练习语段阅读。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅七、续助方案：最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅小练笔：学习“习字课”段落的描写写一段话，表现一下考场上的气氛。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅课题：最后一课 班级 姓名 最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅课前自助：最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅1.查找有关资料，了解小说的时代背景。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅2给下列加点字注音，根据拼音写汉字。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅踱（ ） 督学（ ） 郝叟（ ）（ ） 摊（ ） 懊悔（ ）磨损（ ）最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅chéng fá（ ）（ ） 钥匙（ ）（ ） qíd?o ( )( ) 哽（ ）最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅3感知课文最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅（1）用一句话概括故事内容。 最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅（2）最后一堂课和平日上课的情景有什么不同？从文中找出语句，填写表格，并说说这样写的作用。最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅平日上课最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅最后一课最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅气氛最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热爱祖国语言文字、热爱祖国的思想感情，树立爱国主义的观念。 教学重点：语言寂攘抬佩鞍飞蓉虑晶苹敖旦佩籽岁捆搅簇似环窗袭嚣玄管延苛散貉宵除倍维澈抿厅侠恶宁悔札鸡阵漱泰奖瓤淡嫡苦艺拿则桅冯酶赋搏它惑篓婆旁舅学生最后一课教学案21第 页最后一课教学案21 教学目标1了解小说背景，理清小说故事情节。2通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 3理解作者热