注重创新.ppt
注 重 创 新,学习写得新颖,授课: 安溪六中 张木忠,校际公开课课件,内涵解读,有 创 新,见解新颖,材料新鲜,构思新巧,有个性特征,“有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求：,2、多向思维 3、纵向思维 4、侧向思维,1、逆向思维,思维冲浪,“儿童不宜（猜一字）” “武大郎设宴(打一成语)” “死对头（打一字）”,谜底: 奇 谜底：高朋满座 谜底：生,启示:逆向思维,见解新颖。 所谓逆向思维，是指行文时可以从反面考虑，敢于打破认识常规，得出全新的见解。它常能出奇制胜，是作文立意新颖独特、亮点彰显的一种实用方法。,央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持王小丫问杭州市长:“杭州的景色很美，不知在市长先生心中，最佩服的前任市长是哪位？”市长先生稍作思考后，却斯文地作了回应。“我最佩服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一是宋代的苏东坡。两位市长一前一后，不仅为我们的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤，还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词”。巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。 请思考:市长的回答为什么迎来了一阵掌声？,思维故事,创新训练,持之以恒,当一天和尚 撞一天钟,放弃也是一种美丽,和尚们能够日复一日,年复一年 兢兢业业地做着枯燥而平凡的工 作,正是爱岗敬业精神的体现。,男儿有泪 不轻弹,男人哭吧不是罪 无情未必真豪杰,逆,向,思,维,狗拿耗子,飞蛾扑火,看风使舵,狗拿耗子值得提倡。遇到坏人，只 要事不关己，便高高挂起，这个社 会还能太平吗？,不惜牺牲，追求光明，这 难道不是值得敬仰的吗？,使舵必须要看风。 看风使舵，就是 实事求是，顺势而为。不根据客观 条件办事，哪有成功的道理？,创新训练,逆,向,思,维,学会放弃，放弃不是舍弃，是一种等待，等待更好的时机。“义”字化身的武圣关公，不也有过“降汉不降曹”的经历？可他“人在曹营心在汉”，心中总想着扶刘复汉，最终就有了“千里走单骑”的壮举！ 学会放弃，放弃不是退避，是一种贮蓄，贮蓄更大的勇气。古语谓“大丈夫能屈能伸”，“能屈”不是懦弱，是一种长远的策略，是为了“伸”得更远。拳头收回来， 是为了更有力的打出去。越王勾践卧薪尝胆，最终取得大败吴国的战绩。 学会放弃，不要硬挺着坚持，这样只会消磨你的意志，终究会迷失自己。一味地坚持再坚持，只能作出无端的牺牲，这是一种愚蠢者的傻与痴。 学会放弃，放弃是一种智慧的美丽。懂得放弃，才更懂得拥有，懂得珍惜。(放弃也是一种美丽节选),美文欣赏,近读柳宗元的黔之驴，我忽然感悟：千百年来，人们加在“驴”身上的骂名“黔驴技穷”，实乃污蔑不实之辞。现在，大有为“驴”正名的必要。 为什么这样说呢？ 请读黔之驴：“黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。”后来，驴被虎“断其喉，尽其肉”，“驴”可谓死得悲，死得惨！死后还留下“黔驴技穷”的骂名，又可谓死得屈，死得冤！“驴”本来是拉车推磨的，无车可拉，无磨可推，当然也就无可用，无可用当然也就无法显其能。“驴”倘若不到这无用武之地的黔，那么就不会出现“无可用”的局面，当然也就不会有被老虎吃掉的厄运。驴到黔是其自觉自愿的吗？非也！柳老先生说得明白：“有好事者船载以入。”显然，驴的悲剧是“好事者”制造的，“好事者”是罪魁祸首。但人们不追究“好事者”的罪责，却把罪责加在“驴”的身上，这实在是千古奇冤，万年错案。“黔驴技穷”责任不在“驴”，而在“好事者”！ （只有尽其用，方可显其能 兼给“驴”正名节选）,美文欣赏,初看到这条关于“记忆”移植的信息，我还觉得挺“遗憾”，要是我有一个这样的机器，那该多好！把鲁迅、凯库勒、陈景润、爱因斯坦再加上语言大师陈寅恪的记忆统统拷贝到我的脑子里，至少在高考考场上我就可以泰然自若、纵情驰骋、稳操胜券了！ 然而转念一想，我又有些迷惑：如果这成了现实，我会不会整天在迷茫与困惑中寻找自我呢？ 我，不要别人的记忆，即使有一天这真成了现实。做人，做一个诚实的人，做一个有用的人，做一个问心无愧的人，这才是我们所有人该追求的目标！我，不要别人的记忆！ （我，不要别人的记忆节选）,高考点击,悠悠数千载，安然无恙乎？ 每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢？ 想来老前辈过于执拗了。“道不行，乘桴浮于海”，孔夫子尚且留此后手，您又何必在一棵树上吊死呢！何必为了一棵树而放弃整片森林呢？ 如今观念飞转，切不可固守一志；况您伟岸身躯，一旦没于流水，芸芸众生何其痛惜哉！ （谏屈原书节选 ）,高考点击,思维热身,材料：一只蝼蛄在陡峭的墙壁上往上爬，爬到一大半时跌落下来，但它过了一会儿又沿着墙根往上爬了 请从正反两个角度谈谈蝼蛄爬墙给我们的启示？,正面: 赞颂虫子的顽强、执着、败而不气馁,反面:,蝼蛄虫只知一味地苦干、蛮干，不会改变方向寻找新的途径。启示我们做事时应有科学的指导，才能“多快好省”达到目的。,逆向立意要注意的四个方面: 1、敢想敢说勇于出新。 2、立意严谨积极有益。 3、遵从规律避免极端。 4、尊重科学不伤感情。,温馨提醒：不是任何事物或观点都能逆向求异。 谨记：不能乱弹琴！,课堂盘点,实战演练,有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？” 全面理解材料，从正、反两个角度构思作文。不要脱离材料内容或其含义范围。,正：“无用武之地焉能致富” “亏本生意做不得”， 无论做什么事，都不能脱离实际。 反：敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。,实战演练,有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”. 年老渔王时常向人诉苦：“我的儿子们捕鱼技术为什么这么差？从他们懂事起我就告诉他们怎样织网最容易捕到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易收获最多。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛为了让他们少走弯路,学到一流的捕鱼技术,我一直把他们带在身边,手把手耐心仔细地教,我把经验都毫不保留地传授给了他们,可他们” 一位路人听了他的诉说后说：“你一直只传授给他们你的技术，却没传授给他们教训。对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能成大器！” 请运用逆向思维，在材料内容或其含义范围内谈谈你的见解（立意）。,谢谢指导！,
