组合逻辑电路-分析和设计.ppt
1,组合逻辑电路 -分析和设计,2,§3.1 概述,逻辑电路,组合 逻辑电路,时序 逻辑电路,功能:输出只取决于 当前的输入。,组成:门电路,不存在记忆元件。,功能:输出取决于当前的输入和原来的状态。,组成:组合电路、记忆元件。,3,y1,y2,ym,a1,a2,an,向量形式,输入与输出的函数关系,组合逻辑电路的框图,4,组合电路的研究内容:,分析:,设计:,给定 逻辑图,得到 逻辑功能,分析,给定 逻辑功能,画出 逻辑图,设计,5,§3.2 组合逻辑电路分析基础,1. 由给定的逻辑图逐级写出逻辑关系表达式。,分析步骤:,2. 用公式或卡诺图对逻辑函数进行化简。,3. (列真值表)得出结论。,电路 结构,输入输出之间的逻辑关系,6,例1:分析下图的逻辑功能。,7,真值表,特点:输入相同为“1”; 输入不同为“0”。,同或门,次序,8,例2:分析下图的逻辑功能。,9,真值表,特点:输入相同为“0”; 输入不同为“1”。,异或门,10,1,例3:分析下图的逻辑功能。,0,1,被封锁,1,B,11,1,0,被封锁,1,特点: M=1时选通A路信号; M=0时选通B路信号。,选通电路,12,§3.3 组合逻辑电路设计基础,任务要求,最简单的逻辑电路,1. 定义输入/输出逻辑变量并赋值,列真值表。,分析步骤:,2. 由真值表写出逻辑函数式并化简。,3. 画逻辑图。,13,例 1:设计三人表决电路(A、B、C)。每人一个按键,如果同意则按下,不同意则不按。结果用指示灯表示,多数同意时指示灯亮,否则不亮。,1. 首先指明逻辑符号取“0”、“1”的含义。,2. 根据题意列出真值表。,真值表,三个按键A、B、C按下时为“1”,不按时为“0”。输出是F,多数赞成时是“1”,否则是“0”。F,14,真值表,3. 画出卡诺图,并用卡诺图化简:,简单问题直接写出,15,4. 根据逻辑表达式画出逻辑图。,(1) 若用与或门实现,16,(2) 若用与非门实现,17,例2 设计一个监测信号灯工作状态的逻辑电路。每一组信号灯由红、黄、绿三盏灯组成,共有三种正常工作状态:红、绿或黄加绿灯亮;其它五种亮灯状态为故障,正常工作状态,故障状态,18,逻辑抽象 取红、黄、绿三盏灯的状态为输入变量,分别用R、A、G表示,亮时为1,不亮时为0。取故障信号为输出变量,以Y表示,正常工作下Y为0,发生故障时为1。列出真值表,逻辑函数式由真值表可得,19,化简,用0化简可得到最简与或非表达式,20,画出逻辑图,最简与或的逻辑图,最简与或非的逻辑图,21,例3 多输出组合逻辑电路,化简,单个最简,22,单个最简,整体最简,23,作业,9-9(a) 9-13 9-14(d) 9-17,24,课堂作业,求输入为高/低电平时的噪声容限?,2,举重比赛,有甲乙丙三名裁判,其中甲为主裁判。 当两名或两名以上裁判(且必须包括甲在内)判定 成功时,表示成功的灯才亮。 设计实现上述要求的组合逻辑电路。,1,