【工作计划】20XX素质教育先进中学教学工作计划 1.docx

第 1 页 20XX素质教育先进中学教学工作计划 11 特征码 cHeUIzAPDKiWiQXxEqjj 随着素质教育的不断开展，对我们所有学校的要求越来越高了， 我们只有不断的深化改革，提高学校的综合实力，增强教师的 教学素质，才能在越越激烈的竞争中占得先机，取得学校建设 丰硕成果和学生入学的高质量回报。 新的时期有新的形式，我们要把思想提高到最高处，积极进取， 开拓创新。国家规定我们要这样，即使不要求，我们本着教育 世人，教育自己的原则，也要不停的提高自己，育人在后，育 己在先。自己的素质都提不上去，怎么才能提高别人呢。 所以新的学期我们有了新的教学工作计划，我相信只要按照我 的教学工作计划，实现我们学校的提高不在话下： 一、 指导思想 全面贯彻国家教育方针，积极实施新课程改革，大力推进素质 教育，全面提高教育教学质量。认真落实岳阳市中小学教学 工作常规和县教育局年度工作要求，冷静分析我校教学工作 中存在的问题和不足，正视现实，承认差距，切实制定工作任 务和目标；更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水 平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发 展。 第 2 页 二、 工作任务和目标 1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一 新生入学生率达 100%，学期巩固率达 98%，学年巩固率达 97% 的目标。 2、狠抓教学管理，提高教学质量，实现初三毕业会考一中上线 18 人以上，普高上线 60 人以上，五率总评进入全县前二十名； 期末统考百分之七十科成绩及格率、优秀率和平均分三项指标 校平均达到或超过全镇平均其中八年级六科、七年级五科。 3、加强校本教学研究和培训，努力开设好综合实践课，解决学 校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素质从而提高教 学质量，发挥学生特长，开好兴趣班，促进学生特长发展和教 师专业成长。 4、加强对仪电、实验、电教、图书、档案等分线工作的管理和 考评，充分发挥其为教学服务的功能。 5、加强学习与研究，提高教师业务水平，适应新课程教学的新 要求。 6、狠抓教学常规管理，规范教师行为。实现因教师行为而引发 的事故为零。 三、 工作重点及内容 重点一、保学控流，防止辍学率反弹，迎接“两项检查“； 重点二、健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，走出 教研工作形式化的误区； 第 3 页 重点三、加强教师岗位培训，提高教师业务能力，适应新课程 教学对教师的新要求，从而提高教学质量； 重点四、制定校本课程实施方案，在七年级进行校本课程选修 课集中开设的试验，稳步推进我校校本课程建设。 四、 工作措施和方法 （一） 保学控流 1、继续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖 罚制度。控流绩效计入综合考评。学年巩固率低于 95%的班级 责任人不予评优。 2、加强家校联系。采取上门家访、电话家访、召开家长会、成 立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形 成教育合力，家访达到 60%做到优生、学困生、问题生必访。 3、规范教师教学行为，努力建设尊重学生、真诚爱护学生、热 心为学生服务的教风，严肃查处歧视学生、侮辱体罚学生的人 和事。 4、系统开展多种学生竞赛活动，为充分展现学生个性特长搭建 平台。 5、完善学生评价方案，建立多元评价体系，建立学生成长档案 袋，规范学生思品评价工作。 （二） 教学管理 1、落实中小学教学常规 ，修订学校新课程教学常规 ，适 当调整教学常规要求，尽量减少形式化的工作要求，减轻教师 第 4 页 工作负担。 2、改进教学常规工作检查方式，减轻检查给教师造成的心理压 力，提高检查质量。 （1）抽查和普查相结合，抽查二次，普查 二次。 （2）建立教师工作手册 ，规范教学管理档案。 （3）检 查结果登记在教师工作手册上，由教师保管，加强检查信 息的反馈，提高管理质量。 3、加强对教师课堂教学的督查与指导。校务值日人员坚持值日 听课制度。校长和教导主任，每期听课不少于 30 节，其他校务 成员和教研组长每期听课不少于 15 节。淡化随堂听课的评价功 能，加强其指导作用。 4、加强音乐、体育、美术、信息技术、写字等活动课程的管理， 规范教学行为，完善考核办法。明确质量要求，强化奖罚措施。 （合格率不低于 90%，优秀率不低于 30%，特长生培训比例不小 于 5%，中考特长生上线不少于 2 人。 ） 5、坚持教学常规工作每月讲评制度，及时通报教学中存在的问 题和不足，指导教师尽快改进。 6、加强图书室、仪电实验室、电教室、档案室的管理与检查。 做到图书分类上架规范，档案齐全，定期开放，借阅管理规范； 实验室管理制度健全，仪器入柜规范，卫生状况好，实验开出 率达到规定要求；电教室电子教学资料配置齐，管理善，有册 可查，设备运转正常，电教课开出率达到上级规定要求。 7、坚持每期对教师教学工作进行综合考评，加重 第 5 页 重教学质量在综合考评中的权分。 8、精心组织开办初二、初三音乐、体育特长生培训班，进行系 统训练，提高训练成绩。 （三） 校本教学研究和教师培训 1 加强理论学习。以现代远程教育系统为载体，组织教师网上 学习，提高教师信息技术运用能力，增强对新课程教学的认识， 提高新课程教学能力。教师每期做不少于一万字的学习笔记， 每年撰写一篇教改信息综述。教导处、教研组每月进行一次专 题业务学习。共 2 页,当前第 1 页 12 2、开展课题研究。继续进行语文读写结合课题，认真搞好综合 实践活动课的开设。 3、积极开展课堂教学研讨活动，以教研组（备课组）为单位， 每两周一次，按照“说课授课评课”的方式进行，做到每 次教研活动都有成效。每个教师每期都要上好一堂公开课。 4、加强教学反思。要求每个教师每课教后认真撰写教学后记。 提倡教师撰写“我的教育故事”等叙事式的教育随笔。每个教 师每学年要撰写一篇教学经验论文。 5、加强考评。 第 6 页 （1）教导处不定期对教研组、备课组的工作进行督查。 （2）教研组、备课组对教师教研活动情况进行登记考核。 （3）学校将教师、教研组、备课组的教研工作情况纳入教师综 合考评。 （四） 课程开设 1、严格按省定标准开设课程，保证国家课程全部开足，地方和 校本课程根据实际情况灵活开设。