德育领雁—案例交流（10年10月）.ppt

1,海宁市许巷初中 毛新德 邮箱：mxd108163.com QQ:913191588 2010年10月12日,用心呵护“移栽的小树”,前言,在插班生（学困生）教育过程中，我始终坚信教育是植根于爱的理念。只要用爱去面对，用爱去求证，用爱去感染，用爱去消释，每一颗看似坚冰的心灵都可能融为春水。,背景篇,镜头篇,过程篇,成效篇,体会篇,用心呵护“移栽的小树”,反思篇,背景篇,小敏是八年级新转入我班的一名女同学，曾在江苏亲戚家寄宿学习了一年。期间沾染上了一些社会不良习惯，结交了一些社会朋友，令其父母操碎了心。而敏是一位自尊心很强，性格很倔强的女孩，一方面是她这个年龄段好奇、贪玩心理的驱使，另一 方面她在朋友那不愿意丢面子，因此在教育她的过程中，敏的父母屡次与她发生激烈的冲突。敏的父母抱着试试看的心理，这学期把她放到我班来就读。,镜头篇,镜头三 准备好了的农药,镜头二 第一次谈话,镜头一 妈妈的眼泪,镜头四 今天一天你去哪里了？,合理安排座位，营造向善氛围,过程篇,改善家庭关系，体会亲情温暖,面对行为反复，冷静分析应对,寻求教育合力，共筑育人桥梁,亮出孩子自己，体验成功喜悦,成效篇,给妈妈的一封信,最近的一次邂逅,体会篇,小敏属于班上的“插班生”，在教育过程中总会碰到这样的学生。作为班主任的我们，应该用我们特别的爱来浇灌他们，用真诚去拥抱他们，用教育睿智去启发他们。对他们少一分埋怨，多一分宽容；少一分指责，多一分尊重。也许在这些同学的成长过程中会出现反复，在教育转化过程中会出现波折，但我始终相信，在老师始终如一的关爱下，在多方面的点化下，在执著的爱抚下，这一颗颗小树会茁壮的成长，这一株株花朵会尽情的开放。,反思篇,学校大背景的支撑,新居民子女会议,开辟多种家校沟通渠道,让主题班会走进学生心灵,搭建孩子展示舞台,开辟多种家校沟通渠道,家长会,家长公开周,百名教师进千家，交流感情扬师德,