信息检索与论文写作第一讲论文写作基础.ppt

信息检索与论文写作 第一讲：论文写作基础,宋亚军 庞跃霞,1、课程整体安排和考核方式,2、学位论文相关知识,（1）学位论文写作意义 （2）学位论文含义与基本要求 （3）学位论文主要环节 （4）学位论文撰写要求 （5）学位论文撰写步骤,（1）学位论文写作意义,可以毕业！ 欧耶 撰写毕业论文，是对学过的专业基本理论、基础知识的全面衡量，是对学生独立认识问题、分析问题和解决问题的实际能力的综合考核，也是我国高等教育对培养一个合格研究生的基本要求。 想要撰写好毕业论文，不仅要有丰富的专业基础理论和较高的综合运用能力，而且需要熟练掌握撰写毕业论文的理论、技术和方法，这样才能事半功倍。,（2）学位论文含义与基本要求,何谓学位论文？ 作者提交的用于其获得学位的文献。（国务院学位委员会办公室学位论文编写规则国家标准送审稿）,对作者的基本要求： 学识素养 创造性心理素质 写作水平 勤学善思、不畏辛劳的态度,（3）学位论文主要环节,选题 文献综述 开题报告 中期考核 撰写初稿 论文的修改,（4）学位论文撰写要求,学位论文的内容要求：科学性、学术性、创见性 科学性：学位论文表述的内容不是一般的知识和道理，而是某一学科、专业的组成部分，是对其特有的某种现象和矛盾的研究，并且要在一定程度上发现、揭示它的未知和奥秘；学位论文要对研究对象作出准确而简明的抽象概括，形成一种带有普遍意义的定论、原理或公式，反映出研究对象的本质和规律性；学位论文的论据确凿无疑，论证呵护逻辑和辩证法。 学术性：论点正确、论据真实、论证周密 创见性：选题、取材、立意、谋篇要有新意。,学位论文的形式要求：形式规范、语言平易 形式规范：学位论文要按照一定的规格、格式来安排它个各个组成部分，并形成一个有别于一般文章和作品的完整系统。 语言平易：要求学位论文的语言文句流畅、叙述深入浅出，把深奥的问题尽可能明白无误地表达出来。,（5）学位论文撰写步骤,研究结论,文献综述,设计研究框架,选择研究方法,收集分析数据,提出问题,确定选题，提出问题 文献综述、有叙有议 设计框架、选择方法 收集数据，分析结果 撰写论文，反复研究,3、学术问题的界定,不论自然科学、社会科学、人文科学，学术研究的首要任务是提出研究问题。 一个问题成为学术问题，需要具备如下条件： (1)一般性。在某些特定的知识领域，某些未知因素成为人们共同关心的基础问题。如，为什么曾经有过高度发达商品经济的中国在近代的社会转型中却未能成功地走向工业革命？为什么天津市的市内六区的婚礼是在下午举行？ （2）科学知识或者理论的前沿性。当一个特定的问题探讨需要一定的科学技术背景和能力时，这样的问就转化为学术问题。,（3）可靠性。当一个特定的问题可以采用可靠的方法和手段得到解决或者陈述时，这样的问题就上升为学术问题。 （4）系统性。对问题的检验或者解决需要系统性的材料和方法。 一般而言，问题所设定的范围越小，限定的对象越具体，它对学术研究的指向性就越明确。但是，其代价就是问题出错的风险最大。相反，研究对象的范围设定比较泛泛，其错误的概率最小，但是对研究方向没有多大指导作用。特点问题容易深入，为避免出错的风险，要收集非常多的资料。,4、论文选题,（1）原则 （2）步骤 （3）方法 （4）误区,（1）论文选题的指导原则,题目能在长时间内吸引住你的兴趣 最好避免过于宏大、过于困难的题目 建议避开与个人生活中情感问题密切联系的题目 避免选择自己有偏执看法的题目 题目一定要值得研究,从有趣的想法到研究问题,多引入一个变量 举例： （1）年轻人如何看待老年人的问题 头脑风暴 即，在给定的时间内不加鉴别的列出所有的想法，以后再回过头来注意仔细鉴别分析，删除哪些无趣的、没有意义的、不切合实际的想法。当然，还是要通过接触文献来确定研究选题是否可行。,（2）论文选题的步骤,第一步，在与导师商量的基础上，初步拟定学位论文的研究方向； 第二步，研究方向拟定后，需要大范围调研并总结问题，甚至可以通过精读一两篇好的与研究方向相关的综述性文章，以便整体把握所研究的领域。与此同时，分析实际状况，了解社会、行业的实践情况，初步界定论文的研究范围和具体的研究问题，它可以保证研究是针对现实中存在的问题进行的。 第三步，根据研究方向查阅相关文献，总结国内外的相关研究成果，分析研究论题的可行性和现实意义（CNKI, PQDD）。,第四步，在论题拟定后，要再次与导师讨论并提出开题报告。开题报告通常包括选题的意义与背景、国内外研究综述、研究方向、研究思路、可预见的创新点、存在的问题与困难、论文大纲等内容。 第五步，根据研究的具体问题和所得到的资料，安排论文的进展日程以及研究的方法、内容，并预计研究的难点和可以达到的程度。如果发现难点克服不了，解决研究问题的程度达不到要求，就需要重新调整问题，甚至还有可能需要更换研究方向。根据情况，完善或变更开题报告。,（3）论文选题的方法,积累精选法 在平时学习中就要注重所学专业相关学术问题的积累和研究，精选最适合自己的作为毕业论文的论题。积累的途径有三个：a. 随手记录教师在课堂中提出的自己感兴趣的本学科尚待深入研究的重点问题；b. 关注研究课题中尚未解决的难题；c. 平时阅读与本专业有关的文献，随时了解学术动态，随手记录自己感兴趣的学术问题。 写毕业论文是，从平时积累的问题中选择自己“家底”比较厚的那部分问题进行研究。 一般来说，先研究后定题则“易”，先定题后研究则“难”。,浏览扑捉法 即，根据自己的研究兴趣，查阅文献，通过对所占有的文献快速地、大量地阅读，经过几番深思熟虑的过程，扑捉自己的灵感。事实上，头脑里问题装得越多，思索钻研得越深，越容易形成自己的看法，论题也就自然产生了。,实践调研法 即，从与研究领域有关的实践中发现急需研究和解决的问题作为毕业论文题目的一种方法。对于长期参与实践工作或在职研究生，这种方法更加方便。论文一旦撰写成功，将对时间有重要的实践意义。,借鉴筛选法 即，从他人那里借鉴并筛选论题的方法。这种方法，特别适用于对于没有实践经验、理论知识又不雄厚的研究者。 借鉴他人论题的途径很多，如各种学术研讨会的征文论题、各种国家科研基金的研究课题、教师上课时提出的参考性论题、文献中提出的参考性论题等。这类论题的出题者往往是某一学科领域的专家学者，他们精通各自学科的研究概况，提出的题目一般比较新，值得研究。 无论采用哪种方法选题，都要注意前面的选题原则和选题步骤，特别是要和导师商量，在经过选题查新和资料查找两个环节，才能最后确定学位论文的选题。,（4）论文选题的误区,不与导师沟通，盲目选题； 过分依赖导师 选题难度低，论文无创新,5、学术研究规范与学术道德,在从事科学研究的过程中，应严格遵守中华人民共和国著作权法、专利法、中国科协颁布的科技工作者科学道德规范（试行）等国家有关法律、法规、社会公德及学术道德规范，要坚持科学真理、尊重科学规律、崇尚严谨求实的学风，勇于探索创新，恪守职业道德，维护科学诚信。应当遵守下述基本学术道德规范： （一）在学术活动中，必须尊重知识产权，充分尊重他人已经获得的研究成果；引用他人成果时如实注明出处；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果时，如实注明转引出处。 （二）合作研究成果在发表前要经过所有署名人审阅，并签署确认书。所有署名人对研究成果负责，合作研究的主持人对研究成果整体负责。 （三）在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，做出全面分析、评价和论证。 （四）尊重研究对象（包括人类和非人类研究对象）。在涉及人体的研究中，必须保护受试人合法权益和个人隐私并保障知情同意权。,（五）在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析、公布科研成果、确认科研工作参与人员的贡献等方面，遵守诚实客观原则。搜集、发表数据要确保有效性和准确性，保证实验记录和数据的完整、真实和安全，以备考查。公开研究成果、统计数据等，必须实事求是、完整准确。对已发表研究成果中出现的错误和失误，应以适当的方式予以公开和承认。 （六） 诚实严谨地与他人合作。耐心诚恳地对待学术批评和质疑。 （七） 对研究成果做出实质性贡献的有关人员拥有著作权。仅对研究项目进行过一般性管理或辅助工作者，不享有著作权。合作完成成果，应按照对研究成果的贡献大小的顺序署名（有署名惯例或约定的除外）。署名人应对本人做出贡献的部分负责，发表前应由本人审阅并署名。 （八） 不得利用科研活动谋取不正当利益。正确对待科研活动中存在的直接、间接或潜在的利益关系。,常见的学术不端行为,学术不端行为是指，在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背学术活动公序良俗的行为。全体研究生不得有下述学术道德不端行为： （一）抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果：在学术活动过程中抄袭、篡改他人作品等成果，剽窃、篡改他人的学术观点、学术思想或实验数据、调查结果；违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划等行为。 （二）故意做出错误的陈述，捏造数据或结果，破坏原始数据的完整性；伪造、拼凑、篡改科学研究实验数据、结论、注释或文献资料等行为。 （三）伪造学术经历：在评奖、评优、奖助学金评定等申报材料填写有关个人简历信息及学术情况时，不如实报告个人简历、学术经历、学术成果，伪造专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料等行为。 （四）成果发表、出版时一稿多投。,（五）未如实反映科研成果：虚报科研成果，或重复申报同级同类奖项，或随意提高成果的学术档次，在出版成果时未如实注明著、编著、编、译著、编译等行为。 （六）不当或滥用署名：未参加科学研究或者论著写作，而在别人发表的作品等成果中署名；未经被署名人同意而署其名等行为；在科研成果的署名位次上高于自己的实际贡献的行为；未经被署名人允许的随意代签、冒签；损害他人著作权，侵犯他人的署名权，将做出创造性贡献的人排除在作者名单之外。 （七）采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动，包括故意毁坏或扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料，以及其它与科研有关的财物；故意对竞争项目实施不正当竞争行为。 （八）参与或与他人合谋隐匿学术劣迹，包括参与他人的学术造假，与他人合谋隐藏其不端行为，监察失职，以及对投诉人打击报复。,近年学术不端案例,2009年9月 中山大学外语教学中心主任夏纪梅伙同副主任王哲等人，在申报2009年度“国家精品课程”（本科）时，张冠李戴，大肆造假，骗取名利。此事被郭颐顿副教授在学术打假网站“新语丝”上揭露，轰动一时。夏纪梅因此得了“夏骗骗”的外号。 广州中医药大学校长徐志伟被赖文教授和吴丽丽副教授联名举报其博士学位论文抄袭。其博士学位论文竟然在没有标明引用的情况下，将早一年毕业的敖海清博士的学位论文原文大段大段、甚至一连数页粘贴过来，直接把这些论述、分析和数据作为自己的博士学位论文内容，雷同文字数高达40%以上。 2010年3月 李连生，原西安交通大学长江学者特聘教授。他在2010年3月21日被西安交通大学认定存在“严重学术不端行为”，被取消教授职务，并解除教师聘用合同。 2010年3月号的文艺研究上，南京大学中文系教授王彬彬发表长文汪晖的学风问题，指证清华大学中文系教授汪晖的博士论文存在抄袭。 2010年7月 2010年7月1日，素有打假斗士之称的方舟子，连续在其微博上发文，举证质疑唐骏在他所写的书我的成功可以复制当中所说的论文、学历，以及数项发明专利，还有他海外创业经历，都涉嫌造假。一时之间，关于唐骏是否造假这样的疑问也引发了社会广泛的关注。,6、科学研究方法选择与应用,研究方法是指，从事研究的计划、策略、手段、工具、步骤以及过程的总和，是研究的思维方式、行为方式、程序和准则的集合。 举例：青少年网络成瘾的研究,（1）“量的研究” 和 “质的研究”,社会科学的研究方法可归纳为“量”和“质”的研究。 “量”的研究起源于自然科学，是指从特定假设出发将社会现象加以数量化，计算出相关变量之间的关心，从而得出“科学的”、“客观的”研究结果，是通过小范围的样本数据推导出整体结论的一种研究方法。 “质”的研究是指，研究者通过和被研究者展开互动，对事物进行深入、细致、长期的体验，进而形成对事物的“质”的比较全面的解释性理解。在研究设计上，质的研究强调尽可能在自然情境下收集原始资料。,“量的研究”与“质的研究”各有所长，量的研究方法比较适合在宏观层面对事物进行大规模的调查和预测；质的研究比价适合在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析。,（2） 定性（“质”）的研究方法,1）参与观察 可分为参与性观察和非参与性观察。前者研究者也是参与者，不仅要和观察者保持良好的关系，还要保持研究所必需的心理距离和空间距离。后者研究者作为旁观者了解事情的发展动态。 2）访谈 即，研究者通过口头谈话的方式，包括“访问”、“交谈”和“询问”，从被研究者那里搜集第一手资料的研究方法。与日常聊天不同，访谈有特定目的，也比较形式化，要做一些准备工作，也要注意记录访谈内容，例如默记、笔记或录音。,3）系谱调查 建立系谱资料，是了解一个社区的人际关系的有效方法。通过访问几个意见领袖，就可以顺着他们了解其他所要联系的人，这对了解所要调查的人群变迁也非常重要。 4）文献研究 文献研究，通过在图书馆查找纸质的、电子的资源，查明在你的课题或研究方法上，其他人已经做出了哪些论述。 每次跑图书馆前，要事先想好自己想要寻找什么。 数据资料的整理和分析越早越好，不要拖到积累很多资料后才进行。要对材料多花时间思考，找出它们的意义和管理。,5）口述史 大众传播学中，口述史被运用于研究很多领域。它以访谈人们、了解他们过去的经历为研究主题的一种研究途径。最大的困难是：你要有渠道访谈该行业的所谓“圈内人”，了解他们的过去。进行访谈之前，确保你有一个清晰的聚焦点，要绝对尊敬他们，不要和他们争论或者反驳他们，确保把访谈录制下来，不要跑题。,6）个案研究 即，对单一的研究对象进行深入而具体的研究方法。个案研究不仅停留在对个案的研究和认识的水平上，而且需要认识到研究变量之间深层次的因果关系。个案研究一般事先不提出什么假设，也不以其最后结果去证实什么观点。它的特殊意义在于，它较详细、深入地占有资料，能够提出许多丰富的见解与观点，可以与其他方法结合使用。,（3）定量（“量”）的研究,1）调查研究法 研究者找出一些元素或受访者，组成一个样本，然后逐一收集资料。样本通常只是较大总体的一个具有代表性的一小部分。例如，为了评估某大学所有学生的上网行为，研究者可能只会从中抽取300人作为样本。 调查研究法的四个主要步骤：抽样、问卷设计、调查、数据分析。,抽样,抽样的原则 目的明确：以调查研究目的为基本目标； 可度量性：能从样本自身计算出有效估计值或者抽样变动的近似值，在调查中经常使用标准误差来表示，但有时也用函数或抽样分布来表示，这是推断统计的基础，是样本结果与未知总体值之间客观、科学的纽带。 实用性：样本要保证基本上能完成调查目的。 经济性：用最少经费达到调查目标。,抽样的方法 随机抽样、非随机抽样 随机抽样：简单随机抽样、系统随机抽样、分层随机抽样、集体随机抽样 非随机抽样：现成样本、自愿样本和立意样本, 问卷设计,介绍研究项目 每张问卷唯一编码 问题的措辞 问题的顺序 问开放式的问题 预测试, 调查,电话访问 邮件访问 面访, 数据分析,单变量分析（描述的目的） 分布 集中趋势（平均值、众数、中位数） 双/多变量分析（变量之间的相互关系） 相关分析、回归分析、路径分析,参考书目：,学位论文撰写与参考文献著录规范，段明莲、张久珍等，2009，北京大学出版社 学位论文写作与学术规范，肖东发、李武,2009，北京大学出版社,