人教版初中语文七年级下册《木兰诗》课件.ppt

“巾帼英雄”,女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。,谁说女子不如男,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜 辛勤把活干 将士们 才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线 都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男,木兰诗,花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。,花木兰简介,河南虞城木兰祠,安徽 亳州木 兰 塑像,木兰诗选自宋朝·郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。整首诗属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。,“乐府双璧”： 南朝：孔雀东南飞 北朝：木兰诗,“乐府诗”,乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。,乐府诗的特点,1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。 2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。 3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。 4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫主义色彩。,读准下列加点字的音,机杼,可汗,鞍鞯,辔头,燕山,胡骑,戎机,朔气,金柝,红妆,著我旧时裳,傍地走,答案,整体感知，疏通文意,问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。,问者急切 答者沉稳,把握好诗歌的朗读节奏,万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。,急促高亢 悲凉雄壮,开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。,动词要读得响亮，极力表现轻松欢乐之情,唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。,平民女子，勤劳孝顺,问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。,阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。,阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。,昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。,勇敢坚毅、忠孝两全,东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。,淳厚质朴的奇女子,旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。,旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,思念亲人、女儿情怀,万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。,征途之远 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈,勇敢坚强的英雄气概,归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 愿驰千里足，送儿还故乡。,不慕高官厚禄，热爱和平生活,爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,渲染归家的欢乐气氛,开我东阁门， 坐我西阁床， 脱我战时袍， 著我旧时裳， 当窗理云鬓， 对镜帖花黄。,出门看火伴， 火伴皆惊忙： 同行十二年， 不知木兰是女郎。,心思细密、机敏活泼,雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离； 双兔傍地走， 安能辨我是雄雌？,深入探究：,1.木兰有哪些可敬、可爱之处？ 2.你最欣赏木兰的是哪一点？,花木兰,普通人,奇女子,娇美的女儿,平民少女,勤劳孝顺又勇敢坚毅,矫健的勇士,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄、热爱和平生活,巾帼英雄,··,小结：,A代父从军,用小标题的形式概括每段诗歌内容,D十年征战,E还朝辞官,F回乡团聚,G扑朔迷离,B准备出征,C奔赴战场,木兰诗,交流讨论,A代父从军,B准备出征,D十年征战,E还朝辞官,F回乡团聚,G扑朔迷离,C奔赴战场,木兰诗,诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？为什么要如此安排?这样是否会影响对木兰的形象的刻画？,详,略,详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬；隐含作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。,（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。,（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。,好 处,全诗的情感变化,A代父从军,B准备出征,D十年征战,E还朝辞官,F回乡团聚,G扑朔迷离,C奔赴战场,··,哀愁无奈,··,··,紧张急迫,英勇悲壮,喜悦欢快,木兰诗,看图说故事,分析语言特点,（采用多种修辞手法）,2.对镜帖花黄,帖“贴”（ti）,粘贴。,3.出门看火伴,火“伙”（hu）,伙伴。,1.著我旧时裳,著“着”（zhuó），穿。,本诗中的通假字,这是古诗词中常见的修辞手法。所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。在古诗文中指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事）。,“互文”新的修辞,1、问女何所思，问女何所忆。,复沓句,女亦无所思，女亦无所回忆。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,2、军书十二卷，卷卷有爷名。,顶真句,壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。 出门看火伴，火伴皆惊忙。,3、万里赴戎机，关山度若飞。,对偶句,朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 阿爷无大儿，木兰无长兄。 开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。,4、将军百战死，壮士十年归。,互文句,东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳。,5、爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,排比句,东市买骏马， 开我东阁门， 西市买鞍鞯， 坐我西阁床， 南市买辔头， 脱我战时袍， 北市买长鞭。 著我旧时裳。,6、比喻：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 7、比喻、夸张：关山度若飞。 策勋十二转，赏赐百千强。,1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比、互文）,翻译：到东边的集市买来骏马，到西边的集市买来 马鞭和马鞍下的垫子，到南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。 意思：到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。,作用：渲染了木兰战前准备的紧张和忙碌而井然有序。,重点语句赏析,2、朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶）,翻译：北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射着明晃晃的铠甲。,作用：描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活，烘托出木兰勇敢坚强的性格。,3、将军百战死，壮士十年归。（对偶、互文）,意思：征战多年，经历过很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者凯旋归来。,翻译：将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。,作用：概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。烘托了木兰英勇善战，生还的不易。,表明：天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还“问所欲”，意将封任高官。间接表现了木兰英勇善战，战功赫赫。,有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”。,表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。,4、策勋十二转，赏赐百千强。（对偶、夸张）,意思：每间房子都要开了门进去看看坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。,翻译：打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。,作用：表现木兰对故居的亲切感和恢复女妆时欣喜兴奋的感情。,5、开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 （排比、对偶、互文）,作用：木兰在从军十二年中未被发现是女郎，赞美了木兰的谨慎、机智和乔装的巧妙。,6、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （比喻）,问题探究,1、文章开头“唧唧复唧唧”是什么声音？,织机声 叹息声 虫鸣声,问题探究,2、“问女何所思，问女何所忆”的问话者是谁？,父母在问 叙事者在问,课堂小结,木兰在国家需要当头，父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又辞官返乡和亲人团聚，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、朴实的优秀品质。这种传奇色彩和美好的性格使木兰成为经千年而不衰的家喻户晓的女英雄的形象，深受人们喜爱。,列举我国历史上还有哪些著名的女英雄？,梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵，红娘子起义赴疆场，水浒传里的顾大嫂、孙二娘、扈三娘，鉴湖女侠秋瑾等。,谢 谢！,