【工作计划】九年级班务工作计划模板例文.docx
第 1 页 九年级班务工作计划模板例文1 特征码 awPzVRCnrwRHsHCNGlXn 指导思想 结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在 初三的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理“ 的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面， 九年级上学期班级工作计划。要以学生日常行为规范的培养、 学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班 级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小 事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。 作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改 精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在 学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的 教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、 创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长， 为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。 二、工作目标 1.认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学 习成绩打下坚实的基础。 2.全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难, 第 2 页 学会学习，提高学习效率。 3.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力 形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。 4.协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提 高成绩。 5.使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生 活中的人和事。 三、工作要点 (一)加强班风建设 1.重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识， 为创建一个良好的备考环境打下基础。 2.加强规范训练，即让学生养成： (1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读， 每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错 题要认认真真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的 知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应 该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月 清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一 月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3.营造向上氛围制定班级公约、班风;布置教室环境。 第 3 页 6.养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 (2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习 计划。 (3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况， 及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化 学生对基础知识的重视与掌握。 (二)确保常规工作 1.加强班级管理 班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安 排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师 座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月 月有目标，科科有对策。 2.协助各课任教师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点 学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种 方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发 挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展 一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作“中学习， 在“竞争“中提高。 3.班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不 允许、三个确保“。 第 4 页 始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女， 爱同事如手足“的“四爱“精神。努力做到“三个不允许，四个确 保“：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡 觉，不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。 “确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入 一中实验班;确保中游生进入一中普通班;确保后进生进入职教 中心。“ 4.加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。 对重点学生、特别是对“临界“生应保持经常性的家校联系; 定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生 思想工作。并把健康和安全教育贯穿于整个学期，让学生有安 全意识和和人防范意识。 5.开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人， 各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决 问题的措施，让下周工作有一个好的开端。开学初一个月班主 任也要预先想好班会的主题，在每周班会课上给学生一个哲理 的简短小故事，让学生感悟、体会。在一个月后逐步培养班级 撑血参与到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用。 6.重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们 将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带 动全班共同进步;指导学习困难生， 第 5 页 ，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩 短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体 优势。 7.结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学 生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作 做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟 通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。 (三)重视学法指导 1.教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学 科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 2.加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。 3.加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的 规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的 能力。 4.发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性， 努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 第 6 页
