2017年秋季版二年级语文上册识字1蓝天大雁秋凉学案无答案苏教版20170918129.wps
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2017年秋季版二年级语文上册识字1蓝天大雁秋凉学案无答案苏教版20170918129.wps
识字 1 1 第一课时 一、学习目标,指引方向 1、学会本课 7 个生字,认识 2 个偏旁。 2、正确、流利地朗读韵文。 二、自主学习,快乐无穷 1、本课介绍了金秋 的美景。 2、指名认读生字。 秋 烟 芦 夕 归 歌 灯 三、展示自我,激情飞扬 (一)合作探究认读生字词 学习引导(1)(1) 1、借助拼音自由认读生字。 秋 烟 芦 夕 归 歌 灯 2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来,自己多读几遍。 学习引导(2)(2) 结合拼音大声朗读韵文,要求读准确。 (二)展示交流 学习引导(1 1) 1、组内交流,你觉得哪些生字容易读错? 2、小组比赛读韵文。(师适时评价。) (三)合作探究生字的书写 学习引导(2 2) 1“”“”、自由书空两个新偏旁 火 和 欠 ,他们作偏旁时,应该怎么写?( )、 ( ) 2、仔细观察田字格中的生字,看怎样才能把字写得美观。 3、教师先范写,学生再描红这 7 个生字。 展示交流 1“”“”、 火 和 欠 作偏旁时,应该怎么写? 2、比比谁的字写的好。 四、 自我检测 “”在正确读音下面画。 烟(yn yng ) 归(gu gi ) 芦( lú nú ) 菱(lín líng) 灯(dn dng) 枫(fn fng) 五、归纳反思 学生谈谈自己的收获。 第二课时 一、学习目标,指引方向 1、在图文对照中理解词语,欣赏金秋水乡的美景。 1 2、有感情地朗读韵文。 二、自主学习,快乐无穷 图文对照, “”“”“”“”说一说什么是 水乡 、 芦苇 、 夕阳 、 枫叶 。 三、展示自我,激情飞扬 (一)合作探究图文对照,理解韵文内容。 学习引导(1) 1、从整体上观察图画,说说图上有哪些景物? 2“、图文对照,结合自己的生活经验,说一说什么是 水乡”“、 芦苇”“、 菱藕”“、 荷 ”“”“”“”“”塘 、 夕阳 、 归舟 、 渔歌枫叶 。 3、观察文中的插图,将韵文中的词语与相应的事物图画连起来。 (二)展示交流 观察图画,说说图上有哪些景物,组内交流文中词语的意思,组长汇报。 (三)合作探究有感情地朗读韵文。 学习引导(2) 1、自由朗读韵文,读出词语的美。 2、同桌互读,读出水乡的美。 (四)展示交流 1、组内交流:组长检查朗读情况,及时帮助朗读困难的同学。 2、个别展示、小组竞赛读韵文。 四、 自我检测 填空。 金秋的水乡( ),荷塘边( ),荷塘里( )夕阳 西下,( ),月光下,( )。 五、归纳反思 这节课我们欣赏了金秋水乡的美景,面对这些景色,你想说些什么? 2