【工作计划】20XX年教育科研个人工作计划范文.docx

第 1 页 20XX 年教育科研个人工作计划范文1 特征码 tiztPqbVYfqNSJvtwkWU 一、指导思想 贯彻落实区教育局和区教研科研中心 xxxx 年度工作要点， 进一步优化教育科研机制，务实创新开展教科研活动，营造良 好的教育科研氛围，为深化基础教育课程改革，提高教育教学 质量，促进教育内涵发展和均衡发展服务。 二、工作目标 围绕区教育局“幸福教育”加强教师队伍建设要求，进一 步优化教科研工作机制，分层次培养教师提高其依靠科研优化 课堂教学的能力;完善课题立项，加强各级课题监控与指导，提 高课题研究质量和实效;完善教科研管理与奖励制度，提高聚焦 课堂的教科研成果转化、推广应用水平;加强教科研信息服务工 作，构建经验交流平台，为促进教育均衡发展贡献力量。 三、重点工作 (一)深入开展“十二五”教育科学研究项目 深入学习“十二五”课题指南，加强对我区各级立项课题 进行调研指导，做好“十二五”重点课题的研究实验工作。加 强对课题主持人和实验教师的培训，提高教育科研水平，有针 第 2 页 对性地开展实验研究。继续抓好创新教育、尝试教学、目标教 学等重点课题的滚动研究。 (二)继续深化小课题研究，促进教师专业发展 继续根据xxxx 区“草根式”小课题研究实施方案要求， 狠抓小课题研究。加强小课题立项对农村学校、薄弱学校的倾 斜。加强对课题实验的过程管理，把过程调控与阶段评估结合 起来，努力在教学实践中发现问题，特别重视教学过程中一些 微型问题的研究，引导老师有效开展校本研究活动，推动教科 研活动进课堂。组织研讨、评比、推介等活动，组织专家团队 对区“十二五”立项的小课题研究成果进行结题验收，为市级 推介打下基础。进一步在研究范围、研究质量、研究水平上再 上层次。整理已经鉴定的小课题研究成果，修改提升做好暑期 结集出版准备。 (三)聚焦课堂，不断推进高效课堂研究，促进创新教育成 果转化 加强课堂创新研究，聚焦课堂，把握本质，继续深化研究 省庄镇的“精彩主持”课堂创新模式，不断总结提升“主讲 主持主人”成长经验。通过多种媒体推介我区的教育研 究，继续打造我区的教育科研品牌。组织 xxxx 区第十一届创新 教育示范活动，为创新教育研究培养骨干力量。开展送教下乡 活动，组织优秀选手巡回讲课。立足均衡发展的时代要求，同 等情况下，优先向市、省推选农村学校教师参加活动。 第 3 页 (四)继续深化“新道德”课题研究，开展优秀主题班会评 选工作 充分发挥课题的载体作用，在原有“新道德”教育课题研 究实验的基础上，继续深化“新道德”教育实验的研究，举办 第四届“新道德”优秀主题班会评选活动，推介优秀选手参加 市级评选。 (五)关注学校文化课题，搞好学校文化建设研究 继续搞好学校文化建设研究，落实全市加强学校文化建设 实施意见，进一步强化文化立校、文化育人的氛围，扎实推进 我区学校文化建设，以项目为载体，促进学校文化建设，配合 市教科所开展“书香校园”评选活动。 继续开展教师读书成长活动，培养广大师生“爱读书、读 好书”的良好习惯，提高广大教师的文化素养和专业水平，开 展“读书人物”评选活动，组织参加全市“教师读书征文”活 动。 (六)开展科研视导与科研交流活动，提高教师科研水平 加强各级课题监控与指导，深化教科研课题过程管理，突 出研究过程细节管理，促进教科研过程与教育教学实践活动有 机统一。围绕区教育局加强教师队伍建设要求，立足科研搞好 服务。探索有效形式，开展科研视导活动。 加强平台建设，搞好xxxx 教育各类稿件的征集、审阅、 修改，提高办刊质量。 第 4 页 (七)组织科研评审与推介活动，加强评优树先工作 做好 xxxx 年度省市教科研成果(论文)评选的推荐、送审工 作。对各单位进行教科研工作量化考核，评选教科研工作先进 单位和先进个人。开展优秀成果推介活动，推广一批有实用价 值的优秀研究成果。积极参与市教育学会安排的工作。 四、工作措施 1、督查推动。加强对教育科研工作的专项督查和指导。吸 纳教育科研骨干加入督查工作，采取听课、看阶段性研究总结、 座谈等方式，全方位了解课题进展情况。发现培养典型，举办 优秀课题研究展评，发挥先进典型的示范引领作用，促进各单 位之间的相互学习与交流。 2、培训引领。分批对全区教育科研骨干进行培训，聘请一 线专家来我区讲课作报告，遴选区内在教科研方面作出积极贡 献的先进单位和先进个人作经验介绍，上下互动，培训引领。 3、活动带动。突出创新教育、目标教学、尝试 试教学、新道德教育等重点课题，开展系列活动。开展创新课 评选、尝试教学课堂大赛、 “新道德”教育主题班会评选。开展 教科研论坛、专题研讨等活动，通过一系列交流活动，帮助广 第 5 页 大干部教师进一步明确开展课题研究的思路、方向，掌握开展 课题研究的方法、策略，提高研究实效。 4、评选激励。形成定性与定量相结合的评价机制，开展评 选活动，激发学校依靠科研增质的意识，培养教师在聚焦课堂 中提高科研能力的习惯，引领教师学会反思、学会总结。鼓舞 教师积极投身教育科研的热情，让教育科研成为广大干部教师 的一种工作态度和生活习惯。 附：重点工作安排表 xxxx 区教研科研中心教育工作调研室 附： 重点工作安排表 一、二月： 1、学习市教科所计划，组织重点课题阶段总结报告 2、制定 xxxx 区教育科研工作计划 3、编辑xxxx 教育xxxx 年第 1 期 三、四月: 1、课题督查、调研 2、组织开展 xxxx 区第十一届创新课评选 3、组织参加省市教育科研活动 4、编辑xxxx 教育xxxx 年第 2 期 五、六月： 1、省级、市级优秀教科研成果(论文)评选工作 第 6 页 2、课题管理和督查工作、创新课堂成果推广 3、编辑xxxx 教育xxxx 年第 3 期 4、依托教育集团在城乡结对学校中开展课堂增效活动 5、参加市教育局读书活动、送课下乡活动 6、举办班会技巧(新道德教育)大赛暨 xxxx 区现场会 七、八月： 1、举办中青年教师课题研究方法培训班 2、优秀小课题结题鉴定验收 3、优秀小课题成果修订并结集出版 4、组织参加省市教科研活动 九、十月： 1、组织区教科研先进单位、优秀实验基地、先进个人评选 2、编辑xxxx 教育xxxx 年第 4 期 3、全区“新道德”优秀主题班会评选工作 4、组织参加 xxxx 市第十一届创新课评选 5、重点课堂研究成果展评 十一、十二月： 1、课题调研督查活动 2、课题研究课堂教学研讨活动 3、参加 xxxx 市“新道德”优秀主题班会评选活动 4、编辑xxxx 教育xxxx 年第 5、6 期 5、总结 xxxx 年教育科研工作 第 7 页 6、制定 20XX 年 xxxx 区教育科研计划