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    一年级数学上册第六单元认识图形6.1认识图形一课一练北师大版20190520258.docx

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    一年级数学上册第六单元认识图形6.1认识图形一课一练北师大版20190520258.docx

    认识图形一、单选题 1.图中,有_个圆柱。(  ) A. 1                                           B. 2                                           C. 3                                           D. 42.正方体是(   )。 A. 我六个面中有两个面是正方形       B. 我有六个面全是长方形       C. 我有六个一样大小的正方形3.下面的4幅图中,哪一个图形与其他三个不一样(  ) A.                        B.                        C.                        D. 4.从一个长12cm、宽7cm、高5cm的长方体中,截下一个最大的正方体的体积是(     )cm3。 A. 216                                          B. 125                                          C. 343二、判断题 5.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。(   )6.一张复印纸是长方体。 7.老师用的粉笔是圆柱体。 三、填空题 8.篮球可以看成_。 9.   这是锤头,是由_个正方体、_个圆柱、_个球组成的。 10.数一数有_个, 有_个, 有_个, 有_个。11.是由几个 拼成的。 _; _; _。12.点的运动形成_,线的运动形成_,面的运动形成_ 四、解答题 13.下面的平面图形,以它的一条边为轴旋转一周,会得到什么立体图形呢? a   b     c     d     e 14.数图形,回答问题 (1)完成下面的统计表。 _个_个_个_个(2)_比_多_个,_比_少_个。 (3)_和_一共_个。 (4)你还能提出什么数学问题?试着解答出来。 五、综合题 15.填一填,圈一圈。(1)从左边数起,第_个和第_个都是圆柱。 (2)的左边有_个图形,右边有_个图形。 (3)把从左数的第2个图形圈起来。 六、应用题 16.将三个棱长是5厘米的小正方体木块拼接成一个大的长方体,拼接成的长方体的表面积是多少平方厘米? 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】2.【答案】 C 【解析】3.【答案】C 【解析】【解答】电视机是长方体,其他三个都是正方体.所以C图形与其他三个不一样,选C.4.【答案】 B 【解析】【解答】5×5×5=125cm3【分析】正方体的每一条棱长都是相等的,要从一个长12cm、宽7cm、高5cm的长方体中,截下一个最大的正方体,就是以最短的那一条棱,作为正方体的棱长,所以是5cm为棱长的正方体,体积是125 cm3二、判断题5.【答案】正确 【解析】6.【答案】错误 【解析】【解答】一张复印纸的形状是长方形。【分析】复印纸是长方形,长方形是平面图形,而长方体是立体图形,两者是不一样的。本题考查立体图形的分类及识别。7.【答案】正确 【解析】【解答】老师用的粉笔是圆柱体。【分析】圆柱体是可以滚的,有两个圆形平面,由此可知老师用的粉笔是圆柱体。本题考查立体图形的分类及识别。三、填空题8.【答案】球 【解析】【解答】球体的识别【分析】考察了图形的分类9.【答案】2;1;2 【解析】10.【答案】5;3;6;2 【解析】【解答】解:正方体有5个,圆形有3个,圆柱体有6个,长方体有2个。故答案为:5;3;6;2。【分析】区别几种图形的特征,数出每种图形的个数,注意不要重复计数。11.【答案】 3;4;3【解析】【解答】解:第一个图形有3个正方体拼成;第二个图形有4个正方体拼成;第三个图形有3个正方体拼成。 故答案为:3;4;3。 【分析】观察每个图形,判断出拼成图形需要的正方体的个数,注意隐藏的正方体不要漏计。 12.【答案】线;面;体 【解析】【解答】解:根据运动规律可知,点的运动形成线,线的运动形成面,面的运动形成体.故答案为:线;面;体【分析】点运动后形成一条线,线运动后形成一个面,是平面图形;面的运动形成体,是立体图形.四、解答题13.【答案】 解:-d;-b;-a;-e;-c 【解析】【分析】旋转后下面是圆柱,上面是圆锥; 旋转后是一个圆锥; 旋转后是两个底面相同的圆锥; 旋转后是下面一个圆锥,上面一个小圆球; 旋转后是两个大小不同的圆柱。14.【答案】 (1)3;4;3;2(2)长方体;正方体;1;圆柱;长方体;1(答案不唯一)(3)圆柱;长方体;7(答案不唯一)(4)略 【解析】 【分析】用“数一数”的方法,相同形状的图形数在一起,把结果填在表中每种图形的下面,然后观察4个数字的大小,看哪种多,哪种少来提出问题解答。五、综合题15.【答案】(1)2;4(2)1;3(3)【解析】六、应用题16.【答案】解:5×5×6×3=450(平方厘米)4505×5×4=350(平方厘米)答:拼接成的长方体的表面积是350平方厘米。 【解析】【分析】先求出3个独立的小正方体的总的表面积,当粘合成一个大长方体时,总面积会减少,减少的部分就是两个黏在一起的横截面。注意,三个正方体变成一个大长方体时,少掉的是4个面。6

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