【工作计划】优秀小学工作计划书.docx

第 1 页 优秀小学工作计划书 特征码 nUqXedgGkQTOtyqWhOEP 1、进一步深化教育人事制度改革，加强学校人才队伍建设。 围绕深化教育人事制度改革和教育人才开发两大主要工作，加 强教师队伍建设，努力培养适应教育发展需要的教师队伍。深 化分配制度改革，推进人事制度改革向纵深发展，建立重能力、 重实绩、重贡献的分配激励机制，完善岗位管理制度，积极探 索聘用制体制下的人员考核办法。充分调动教职工教书育人的 积极性，提高工作绩效。 2、加强学校领导班子建设。加强党风廉政建设行风建设。 班子成员要廉洁自律。加强政治思想和业务知识的学习，不断 提高管理水平，深入群众，虚心听取群众意见，接受群众监督， 不继改进工作作风，以“三个代表”重要思想，全新教育理念 指导自己的管理工作，努力成为让社会、教师、学生、家长满 意，充满生机与活力的领导集体。 3、进一步推进教师继续教育工程，开展以“新理念、新课 程、新技术和师德教育”为主要内容的教师全员培训，以“新 课程标准”和“新课改实验”为具体切入点。做到人人有计划， 第 2 页 个个均参与。进一步加强以信息技术和普通话为主的教师基本 功训练，逐步提高教师的学历层次。积极响应上级“名师工程” 的实施，加强校内骨干教师队伍建设。四月初，将选拔 35 岁以 下的中青年教师参加片区赛课活动，为全县考核、推荐、评选 骨干教师作好人才储备。加大校内专职教师交流工作力度，积 极做好教育人才开发与服务工作。开展“双争双创”活动。即： 争当优秀教师，创造一流业绩;争当教育人才开发先进单位，创 造人才工作一流环境。创造公平、公正、竞争、择优的从教环 境。 4、狠抓教育常规，以管理促质量。提高学校教育教学质量， 是学校生存和发展的核心基础， “六认真”的搞好教育教学工 作是我们每一位教师的责任和义务，对此，学校教师要进一步 提高认识，统一思想。学校要更加强化素质教育，注重学生创 新意识、创新精神和实践能力的培养，提倡 40 分钟课堂效率研 究与提升，反对教师“一言谈” 、不按部颁计划行课、人为加重 学生课业负担等不良现象。更加强化教学计划、目标、过程的 管理、质量检测分析，每学月对教学工作作一次检查，对存在 的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。更加强化校风、 班风建设，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。 5、进一步加强教研教改工作，扎实推进基础教育课程改革。 切实加强对学校课程改革及实验工作的领导，配合上级教育管 第 3 页 理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研工作计划和课改 计划，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座 结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结 合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文 结合，六是团队与个人结合。学校领导、教研组长要深入班级 听课、校级干部年听课不低于 40 节，教导主任不低于 60 节， 35 岁以下教师撰写县以上教学经验文章原则上不低于 1 篇。认 真实施毕业班教研工作，努力推进信息技术在课堂教学过程中 的应用，继续抓好英语及体育教研，强化教学常规，同时做好 上级安排的教研工作。 6、加强村小管理工作，认真按照县教育局关于进一步加 强村小管理工作的意见 ，落实好责任，继续培训村小负责人， 加大对村小教师的监管力度，规范教师职业道德，严肃工作纪 律，加强村小教学常规与中心校的同步管理，优化村小育人环 境，杜绝脏、乱、差现象，继续坚持学生、家长、村级干部对 村小教师监督制度，继续建立健全监督约束机制，避免体罚、 变相体罚和侮辱学生的恶性事件发生，每学期对村小学的检查 不低于 4 次，继续搞好学校领导联系村小蹲点制度。搞好撤并 村小学学生分流工作，确保学生不流失，妥善解决好撤并带来 的不稳定因素。 第 4 页