福建省南平市2016_2017学年七年级政治下学期优等生学科竞赛试题新人教版20170726215.wps

育才竞赛七年级道法试卷 时间：40 分钟 分数：40分 得分： 一、单项选择题（以下各题的选项中只有一个答案是最正确的。请把正确答案的序号填写在题后 的括号内。每小题 2 分，共 24分） 1.“”单则易折，众则难摧 体现了（ ） A.难以摧垮一个人 B.一个人的力量大 C.团结就是力量 D.人多难聚在一起 2.没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中体现这个道理 的有（ ） A.千里之堤，溃于蚁穴 B.金无足赤，人无完人 C.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 D.有志者事竟成 3.“两个学生做值日，一个孩子生病没来，另一个孩子只做教室的一半，另一半就留着。”“大扫 除把自己的那份干完就离队提前回家。”这是发现在某班的一种现象。这警示我们，创建一个优秀 的班集体需要（ ） 各自为政，张扬自我，突出个性 团结友爱，互帮互助，积极向上 各尽其能，发挥所长，奉 献集体 团结协作，互助前行，共同提高 A. B. C. D. 4.2015年 10月 5 日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将 2015年诺贝尔生理学或医学奖授予 中国女药学家屠呦呦。屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研 究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。关于个人和集体的关 系，下列说法正确的是（ ） A.离开集体，个人就不可能获得成功 B.只要对个人有好处的就做 C.要获得成功，只有处处依赖集体 D.只要自我奋斗，个人就能获得成功 5.“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是（ ） 竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯 法律 学会运用正当手段与对手合理竞争 个人只有通过合理竞争才能充分展现自我的风采 A. B. C. D. 6.右边漫画中的故事告诫我们（ ） 人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个 人利益至上 一个人独立做事的效果往往比 人多更好 集体中如果缺乏团结合作，就会 影响每一个人的利益 集体成员只有团结互 助才能共同进步 A. B. C. D. 7.实验中学各年级每年都组织一些师生参加的“”学雷锋 等社会实践活动。通过这些实践活动， 培养了同学们积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作等方面的品质。这告诉我们（ ） A.学雷锋活动只适合在学校举行 B.融入集体生活，是我们健康、快乐成长的需要 C.只有实验中学每年举行了学雷锋的社会实践活动 D. 实验中学的师生对学雷锋活动的热情最高 8.“班会课上，老师在黑板上写下了一副对联： 你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我 憋气，互不沟通非兄弟”。同学们看后，纷纷发言，为建设班集体献计献策。下列说法不正确的是 （ ） A.要主动、热情、真诚地与同学相处 B.要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级不利的事情 C.作为班级的一员，要以主人翁的态度，维护班集体的荣誉和利益 D.只要大家努力学习，把学习成绩搞上去，就一定能成为良好的班集体 9. 为清除侵占公共利益的违章建筑，绵阳市政府出台了绵阳市整治违法建筑工作方案，截止 2015年 2 月，已清理违章建筑 10万余平方米。这说明（ ） A.个人利益不得损害集体利益 B.个人利益无条件服从集体利益 C.侵占集体利益就是侵占个人利益 D.集体利益与个人利益始终有矛盾 10. 核潜艇是大国威 慑利器。“”中国核潜艇之父 黄旭华隐姓埋名 30 年，为中国核潜艇事业作出 巨大贡献。他带领的研究团队以前所未有的高速度，使中国成为全球第 5 个拥有核潜艇的国家。 这启示我们（ ） 青少年要树立国家观念，从国家利益出发设计个人的人生规划 国家利益高干个人利益，个 人利益要服从国家利益 国家利益与个人利益是完全一致的 人生的价值，体现在对他人、 社会、国家的奉献中 A. B. C. D. 11.下列选项中与图片所含道理相一致的是 （ ） A.一花独放不是春，百花齐放春满园 B.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远 D.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽 12.下列名言对我们建设一个优秀的班集体有积极的指导意义的是（ ） 那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人。马克思 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。雷锋 各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。张凤翼 单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。 叔本华 A. B. C. D. 二、非选择题（共 16 分） 13.（8 8 分）阅读材料，回答问题。 “”材料一：最近，学校开展 文明习惯你我他 主题黑板报评比活动，大家推选擅长美工的小明进 行设计排版，虽然可能会影响自己的期中考试复习，但小明还是认真投入到这项工作中去。同学 们也纷纷出谋划策，积极投稿。在大家的共同努力下，使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。 你是如何看待这件事情的？（3 分） 材料二：有的同学说，我又没什么特长，无法为班集体作贡献。 对此你是如何认识的？（2 分） 我们应怎样为建设美好集体作出自己的努力？（3 分） 14. （8 分）阅读材料，回答问题。 在班级中我们经常会发现有的同学：卫生区、教室脏了不打扫；卫生工具乱放不去整理；同学违 反纪律，不制止；同学抄袭作业、考试作弊，无所谓，好像一切与己无关。甚至有的闹矛盾、拉 帮结派等。 这是一种什么现象？（1 分） 如果这种现象长期蔓延，会出现怎样的情形？这对我们提出了什么要求？（2 分） 你想对在班级中，“”闹矛盾、拉帮结派 的同学说些什么呢？（3 分） 请你为创建良好的班集体提几条合理化建议。（2 分） 道法参考答案 1-6 CCCAAC 7-12 BDACAB 13. 小明能够服从大家的推选，说明小明服从集体安排，让个人意愿服从集体的共同要求。 同学们也纷纷出谋划策，积极投稿，使得班级在评比活动中获奖，说明每个成员主动参与集体 建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；说明集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每 个人都是集体的主人。集体利益是集体中每个成员努力的结果，集体是我们每个人的集体，我们 应主动关心爱护集体。 虽然会影响自己的学习，但小明还是认真负责，说明小明能够正确处理个人利益和集体利益的 关系； “”学校开展 文明习惯你我他 主题黑板报评比活动，有利于培养学生的文明习惯，增强学生的 集体荣誉感和凝聚力；有利于树立良好校风，为学生学习提供良好环境，保护学生的个人利益。 这种观点是错误的。因为：班级的美丽在于我们每个人的独特性。我们每个人都能在班级中 找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集 体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。 集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能， 发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵 护。在集体生活中学会承担 责任，是自我磨砺的过程。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。在集体生活 中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会 关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 14.不关心热爱集体的现象。班级会失去凝聚力和战斗力，成为一盘散沙，每个同学的学习、 生活等个人利益就会失去保障。这要求我们：每个人的都要为集体的建设贡献自己的智慧和力 量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与， 每个人都是集体的主人。 想对他们说：你们这种行为极不利于建设美好的班集体，甚至有损班集体的利益。在集体 生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中 有 集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集 体利益的事情。要明辨是非, 坚 持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应 心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。为集体出力， 需要每个人从实际情况出发，各尽其能， 发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力 做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。在集体生活中学会承担责任， 是自我磨砺的过程。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事 情无论巨细，都要主动作为，使集体活动 得以有序开展。在集体生活中，学会接纳他人，理解 和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。