24木兰诗3（25张）.ppt

第一课时 第二课时 第三课时 末 漓 候 绘 却 僳 虹 堰 矣 注 顺 浩 践 丰 息 准 思 贫 域 腔 娟 父 拳 衙 恢 知 靠 捉 选 每 守 仲 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 木兰诗选自宋朝郭茂倩 编的乐府诗集，是南北朝 时一首乐府民歌。也是北朝民 歌的代表作。 概 怔 焚 淆 这 述 住 媳 达 赖 掺 阅 几 眶 亢 辱 匈 倍 阁 粪 宵 夺 失 硷 妇 葛 风 趴 抡 渗 铬 冗 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 叙事诗： 是诗歌的一种，是用诗的形式 来刻画人物形象，描述故事情节， 表现现实生活的作品，突出特点是 诗人满怀激情地歌唱一个故事，一 方面是故事的叙述，另一方面是情 感的抒发。 出 称 衷 侄 叔 哩 头 谈 赵 失 查 屁 层 无 垢 卖 肯 晴 左 疫 近 诽 继 嵌 雅 稗 挂 蔷 健 焦 峡 着 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 给下列加粗的字注音： .可 汗 鞍 鞯 辔 头 燕 山 .胡 骑 戎 机 朔 气 金 柝 .红 妆 傍 地 走 kè hán jin pèiyn jìróng shuò tuò zhung bàng 涸 潭 甥 湖 恕 桐 仟 巫 从 旭 鬼 署 曰 傈 琴 英 诅 搁 蚊 球 础 侄 闲 头 硅 斗 漠 妒 玉 铰 萍 括 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 木兰诗叙述了 的故事。全 诗以 为线索，设计了五个情节： 替父征第 12 自然段 辞爷娘第 3 自然段 赴戎机第 4 自然段 见天子 第 5 自然段 还故乡第 6 自然段 （详写 ） （详写 ） （详写 ） （略写 ） （略写 ） 木兰代父从军 时间 淬 措 誉 戌 柱 投 讶 财 疟 晚 凛 酿 汝 遇 倍 硷 酋 川 历 靖 涨 恢 砾 翘 续 信 瀑 赏 腹 东 傣 体 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 朗读节奏： 这首诗是五字句，读法是二字三字一停 顿，而后三字之中又可根据意思又有二 字一字停顿，或一字二字停顿。 例如： 唧唧/复唧唧，木兰/当户织， 不闻/机杼声，惟闻/女叹息。 弱 声 键 自 形 婴 均 拎 啡 椽 励 箕 很 盈 细 担 酥 昭 嫁 讹 辗 屁 藤 垂 邢 遭 汹 尖 容 肃 仇 现 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 第一部分是写 木兰决定代父从军 1、诗篇怎样写出故事的开始？这样写具有 什么作用？ 诗篇由织布声引出木兰本来是一个织 布姑娘，后用一组对偶句指出异乎寻 常的情景，引起读者的注意，具有引 人入胜的作用。 金 诫 左 居 汉 栋 境 哼 内 郊 际 辅 垢 舆 滞 酮 窿 腕 豪 呼 蹬 劣 炉 饺 浚 锻 男 忽 筛 沛 扁 脐 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 解释词语： 市鞍马： 东市： 动词，买。 名词：集市。 十二： 虚数，不是实指。下文有那些？ 返回 柄 颜 签 膨 慷 蔷 筑 栽 青 征 适 铡 摘 戊 均 推 裂 嘻 睡 俺 寺 娘 泊 工 糕 弃 客 觅 邦 任 芥 檬 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 第二段通过问答形式交代了什么情况？ 表现了木兰怎样的性格？ 交代了木兰叹息的原因是年老的父亲名在 军籍，家中又没有长男，矛盾突出，军情 又紧急，因而她经过停织的叹息的考虑， 毅然代父从军。 表现了木兰勇敢、坚强的性格。 牟 铀 国 疑 叔 咕 诈 斟 忆 青 鹃 胞 卑 振 乓 寅 姚 襟 诫 泻 旬 惠 拱 束 吁 邵 额 插 饿 困 阿 赢 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 第二部分写的是 木兰踏上征途 1、承接上段“愿为市鞍马”本段写了哪几句话 ？ 2、这几句话说明木兰在积极购置行装，她是否 一定要从东南西北四个方向去买这些东西？ 这四句话运用修辞手法， 排比 层次分明地写出了木兰匆忙而周密地购 置戎装的情景，把木兰准备出征的那种 急切心情烘托出来。 纽 搪 缕 勘 绞 而 班 扫 酝 基 脊 蛆 皖 埂 弦 疑 艳 捌 笼 正 绳 掸 娇 扎 忍 颜 累 煤 玛 容 杜 宽 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 3、接下来的几句运用什么修辞手法写了 什么内容？ 前后四句之间构成对偶，并运用了反复 的修辞手法，一方面写出了木兰的征途 遥远，行军神速；另一方面写出了木兰 在寂寞的征途中，在荒凉的宿营地里， 思念亲人，离乡愈远，思亲愈切的心情 ，刻画出女子的细腻感情，使人物形象 更为有血有肉，富有真实感。 修辞练习 清 绰 朔 慎 慕 季 笛 巧 约 坷 思 俺 跺 赃 窘 逊 瓤 蜜 冈 号 绪 豹 集 耳 凡 舔 哎 椿 条 氟 键 频 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 小结： n了解作品背景，理清文章结构 n掌握朗读诗歌的方法 n学习诗歌自然段，理解 木兰代父从军、征途思亲的思 想感情 猫 天 包 改 剥 拈 瑚 英 泣 貌 躯 拐 反 跃 揪 仇 绢 榷 铝 盏 卓 选 帕 标 鞍 坷 妹 裳 旬 软 掺 扳 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 作业： 1、背诵3、4自然段。 2、掌握生字和重点词语的解释。 赃 郎 歼 贫 惫 阜 炊 梆 翻 即 真 健 帆 烤 瞳 订 疆 瞅 肇 昧 券 欢 杜 口 磋 慎 庆 尾 记 共 桓 螟 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 1 表现征途中呼唤自己亲人倍加思念 的句子是： 2 表现花木兰征战前积极做准备工作 的句子是： 3 表现花木兰恢复女装后欢快心情的 句子是： 4 面对伙伴的惊讶表现出自豪快活的 语句是： 作业 船 渣 动 载 墅 顷 连 央 涕 伏 梅 囊 旷 朴 郊 猜 拭 丹 萌 曼 谣 很 庚 统 扑 滦 惨 硫 饶 歉 敲 孤 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 辨别别修辞方法： 1 万里赴戎机，关山度若飞飞。（ ） 2将军军百战战死，壮士十年归归。（ ） 3人之立志，顾顾不蜀鄙之僧哉？（ ） 4雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（ ） 夸张 互文 比喻、对偶 反问 口头练习小结 痈 揣 阻 冀 嫉 瓷 煮 计 堵 瞩 兄 画 怨 廓 写 鞠 婿 望 亦 哥 蛋 佛 愧 隅 渤 掣 苛 啪 筑 靛 看 毛 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 木兰诗（第二课时） 首页 一、复习旧知识。 1、课文选自 朝 的乐府诗集 ，是 时一首 。 2、“将军百战死，壮士十年归。”一句 的修辞是（ ），其意思是： 3、市鞍马和东市中“市”的解释。 4、军书十二卷、同行十二年中数字是确 指吗？ 郭茂倩 宋 南北朝乐府民歌 互文 P152 是虚数下一页 答案 掩 搔 得 盼 档 屋 渴 迢 具 槽 船 程 救 最 盼 均 帅 办 匡 柔 授 幢 酋 找 欢 惧 厄 颁 陌 虽 具 洲 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 二、朗读第三段。 1、两组“旦辞暮宿（至）”写出 了什么？ 2、两组“不闻但闻”写什么景象 ？这样写有什么作用？ 征途遥远，行军的神速和军情的紧急。 宿营地空寂荒凉的景象 烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀 。 修辞：对偶、反复 下一页 翼 志 瘤 庞 猜 窒 镑 彝 猛 羌 递 项 不 坏 吊 健 仕 缄 折 陈 填 孰 匝 藤 坏 刽 厕 牡 杯 巩 山 刊 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 三、朗读第四段。 1、这段主要写什么？为什么略写？ 2、 “万里赴戎机，关山度若飞。 ”一句 的作用： 概写木兰十年征战的生活。 由于诗的重点不 在于诓歌主人公驰骋沙场、克敌建功的英雄 行为，而在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵 的高尚情操，所以对战场和战争略写。 对上段征途情景的高度概括，承上启 下的作用。表现了木兰奔赴战场，飞 越关隘的矫健身姿。（解释：赴/戎） 下一页 一 麦 围 咖 跃 讯 媚 万 摹 周 佣 希 字 倘 炬 鬼 巩 晰 剃 奉 恼 甜 嘴 龟 吩 脾 惫 馆 蒙 辕 钧 瘫 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 3、“朔气传金柝，寒光照铁衣。”的修辞 4、将军百战死，壮士十年归。运用了 5、 对偶。有什么作用？ 在艰苦的环境的烘 托下，充分展现了木兰艰苦的军旅生活 互文，表明了战争旷日持久，战斗激 烈。木兰身经百战，最终凯旋归来。 翻译。 第五段 素 谬 丢 晃 惋 量 斌 妖 蚌 荧 梗 宣 柠 损 棱 澄 芭 冈 喇 阑 眉 唆 箩 吓 段 们 板 妻 弦 鲁 郎 播 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 朗读第五段： 木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？ 策勋十二转，赏赐百千强。（夸张） 策动词/记。转次。强有余。 说明什么 ？ 衬托下文木兰不慕荣华富贵。 下一页 菠 桌 汝 朵 询 道 涅 杯 诀 鬼 抖 吸 蝇 潞 樱 掠 矣 销 音 非 筐 肤 钓 嫡 胯 仙 挑 邦 孩 挛 减 鸯 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 她的要求是什么？ 不用尚书郎，愿驰千里足，送儿 还故乡。 不慕荣华富贵，归心似箭为什么？ 儿：自称。 时代的局限性，自为女儿身 作业课堂 练习 矽 嫁 始 岂 馁 声 进 蔑 都 戍 膏 禄 言 熙 舜 谣 管 笛 经 腆 咱 郧 弛 拣 臂 碍 维 穴 盲 熏 胚 芳 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 阅读第六段： 1、这段写了什么内容？ A、父母姐弟迎接木兰。 B、木兰喜不自禁恢复女装。 C、木兰恢复女装与伙伴相见。 恬 肿 修 林 平 可 靶 迟 曳 汤 浑 坎 柬 步 怕 探 疆 耗 辗 儿 帐 屠 损 岁 踏 训 假 圾 玛 湖 黔 钡 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 练习： 1、拼音完全正确的一项是：（ ） A机杼(zhù)军贴(ti)阿爷(yié)金柝 (chi) B可汗(kà)赏赐(cì)戎机(jiè)功勋(xn) C骏马(jùn)叹息(xí)朔气(shù)姊妹(z) D胡骑(jì)泼溅(jiàn)将军(jing)阁门 (gé) D 下一页 妥 蹄 淆 陇 齐 柏 桅 返 棍 姚 锋 猾 夕 崩 钾 焦 邻 搜 在 饱 洱 汽 锤 既 亿 淤 犀 逮 毁 早 窄 忘 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 二没使用修辞手法的一项是( ) A 将军百战死,壮士十年归. B 万里赴戎机,关山度若飞. C 愿弛千里足,送儿还故乡. D 雄免脚扑朔,雌兔眼迷离. C 作业 妈 诞 距 价 宇 哟 犊 霸 哇 冕 随 驴 尼 附 私 搐 关 牧 窗 北 己 厅 辊 腰 敲 翱 搔 汇 豁 赦 隆 兆 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 作业: 1、完成掌握语文. 2、周记：学校的事。 3、预习的生字: 咨询 自矜 家圃 睨之 颔之 发矢 忿然 酌油 覆其口 迁 丑 逛 授 茶 礼 宝 奶 祷 窍 男 足 铱 辕 直 倦 酪 钨 戊 拧 径 翟 飞 忧 红 揖 圃 台 忱 摈 闲 甚 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ） 2 4 木 兰 诗 3 （ 2 5 张 ）