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    2019年第五课走进抽象艺术精品教育.ppt

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    2019年第五课走进抽象艺术精品教育.ppt

    走近,抽象艺术,具象作品,抽象作品,比较抽象艺术和具象艺术作品,什么是抽象艺术?,抽象艺术指艺术形象大幅度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术。,抽象艺术:,抽象艺术,泛指20世纪反对模仿自然再现自然而产生的绘画风格,其大体表现形式有两种: 一是将自然的外貌约减为简单的形象;(称为半抽象) 二是不以自然形貌为基础的艺术构成。 (称为纯抽象) 形式与色彩、构图与笔触、 材料与肌理、空间与透视,抽象艺术的表现形式,红色的卵(半抽象),将自然的外貌约减为简单的形象,构图(纯抽象),不以自然形貌为基础的艺术构成,纯抽象艺术包括:,1、冷抽象艺术,2、热抽象艺术,百老汇的爵士乐,冷抽象:,作品展现的是一些冷静、规则的几何构成。,在蒙特里安的早期艺术生涯中经历了自然主义、象征主义、印象主义、新印象主义和立体主义,实现了从立体主义的有形象的三维向二维抽象的转变。 他以通神论哲学关于线条的理论和数学造型原理为依据,利用最基本的绘画语言:直线、直角、三原色(红、黄、蓝)、非彩色系列(黑、白、灰)和结构比例组织画面,建立完美的构图,表现千变万化的自然形态背后亘古不变的纯粹的真实。蒙特里安的抽象艺术不仅影响了绘画与雕塑,而且对20世纪的建筑与设计也有重要影响。,冷抽象代表蒙德里安,冷抽象代表蒙德里安,灰树 (油画,1912年) 蒙德里安,热抽象:,作品以抒发情绪为主的、形多变,显得热情奔放。,俄国画家、美术理论家康定斯基(Wassily Kandinsky,1866-1944)为热抽象艺术的重要代表。康定斯基认识到物体的非物质化问题,改变了对可触知事物所持的信念,认为艺术应表达某种精神上的反应。 其作品以线条、色彩、抽象几何图形为基本构成因素,利用这些抽象因素的想象效果表达思想,唤起人们内心深处的情感,具有强烈的节奏感和视觉冲击力。,热抽象代表康定斯基,即兴之31(油画,1931年) 康定斯基,康定斯基作品赏析,抽象画欣赏,热抽象的代表克兰(美国),在他的作品中,发展出一种以黑色书写为特征,讲究建筑式框架和力度的抽象艺术语言。它是一种情绪和感情的释放。其特点是由黑色形势所分隔的白色空间,白色空间与黑色形式彼此呼应,给人以视觉上的联想。,1949年,克兰为尼金斯基画了一幅极具表现力的肖像,次年,他又用抽象的画法在画了一幅。对比之中可以看出的巨大差别。,波洛克 作品36号,抽象画欣赏,抽象画欣赏,谁都能创作抽象艺术吗?,既能又不能。 我们说能,是因为我们每一个人都有表达自己情感和观念的欲望,我们为什么不能通过艺术的语言把我们的这种情感和观念表现出来呢? 说不能,是因为抽象艺术具有自己独立的组织规范和语言方式,而不是任意涂抹都可称之为抽象艺术的。 因此这就要求我们不断地学习,通过学习,我们不仅可以了解抽象艺术,而且还能创作出自己的抽象艺术作品。,纯抽象,半抽象,具象,提炼,提炼,1,2,4,9,5,3,8,7,6,从具象到抽象的提炼-请重新排序,抽象艺术是无主题无逻辑无故事的艺术,是经验之外的生命感受,是通过抽象的色彩、线条、色块、构成来表达和叙述人性的艺术方式。 抽象艺术追求独创性,并把创新作为唯一的艺术。抽象艺术要挑战经验与世界,创造出前所未有的新美图画。 我们常常会觉得抽象艺术的不可接受与不可理喻,会感叹抽象艺术作品惊人的陌生和晦涩。其实,这一切只是经验与想象的矛盾所致。要知道艺术并不是具体的物质展示,而是抽象的感觉过程,是主观意识的活动。抽象艺术的独创性,给我们主观意识以最大的活动空间,感受艺术才能成为最美好的享受。,抽象艺术注重形式更甚于注意内容。形式可以千变万化,可以柳暗花明。抽象绘画还特别强调绘画语言的单纯性,即绘画形式的纯粹性,不带任何经验的构想。不模仿任何已有的创造,刻意在视觉空间,创造出独特的绘画语言,以鲜明的个性及艺术符号来完成画家对艺术的生命体验。 欣赏抽象艺术,懂与不懂是相对的。而人的文化修养、艺术修养决定了人的审美能力,这是绝对的。,欣赏抽象艺术,就象面对一杯美酒,需静下心来,看上一眼,抓住瞬间的感受,产生无限的遐想,用“心” 去品味。,

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