2019年用分数表示可能性精品教育.ppt
安定小学,可 能 性,的 大 小,右。,乒乓球可能在左手,也可能在右手。,都是 。,猜对或猜错的可能性是相等的,从右面的袋子中任意摸出一个球。 1、填一填: (1)摸到红球的可能性是( )。 (2)如果向袋子中再放进一个绿球,摸到红球的可能性是( ); 再放进一个绿球呢?( ) 再放进一个绿球呢?( ) 随着放进绿球数量的增多,摸到红球的可能性是越来越( ) 2、想一想,说一说: 同样是摸一个红球,为什么摸到红球的可能性是不相同呢?,越小,有红色、蓝色、黄色的小球若干个 按要求摆一摆: 要使摸到红球的可能性是 。,有红色、蓝色、黄色的小球若干个 按要求摆一摆: 要使摸到红球的可能性是 。,在每个口袋里任意摸一个球,摸到绿球的 可能性分别是多少?连一连。,如果任意摸一个球,摸到红球的可能性分别是多少?,3 4,4 5,1 4,小华做了3个小正方体(如下图),(1)抛第一个正方体,落下后每个数字朝上的可能性是 ; (2)抛第二个正方体,落下后每个数字朝上的可能性是 ; (3)抛第三个正方体,落下后“1”朝上的可能性是 ,“2”朝上的可能性是 ,“3”朝上的可能性是 。,1 6,1 3,1 6,1 3,1 2,(1)指针转动后,停在红色区域的可能性是 , 停在黄色区域的可能性是 , 停在蓝色区域的可能性是 。 (2)如果指针转动80次,可能有( )次停在红色 区域,可能有( )次停在黄色区域,可能有 ( )次停在蓝色区域。,1 8,右图是某商场用来抽奖的转盘。,3 8,10,30,40,1 2,谢 谢!,