2017八年级语文暑假作业第14天综合性学习新人教版201707201154.doc

第14天 综合性学习典例在线综合性学习。 最近五年，天津地铁进入了飞速发展时期，方便快捷的地铁已经融入了市民的生活。为此，某班同学开展了以“快速发展的天津地铁”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答下列问题。【材料一】天津首条地铁于 1984 年 12 月 28 日正式通车运营，至2016 年12月，天津地铁共有5条运营线路。2017年年底地铁5号线全线建成并网后，城市轨道交通将覆盖 11 个行政区，一张四通八达的地铁网正在形成。【材料二】地铁改变了人们对距离的理解，几公里几分钟即到；地铁改变了人们对城市的认知，看似遥远的郊区快速直达；地铁改变了市民对生活的期待，节省出行时间，让人们能更好地享受生活。【材料三】 天津市地铁客运量统计表年份年客运量（人次）最大日客流量（人次）2012 年1.11 亿64 万2013 年2.43 亿102 万2014 年2.99 亿108.07 万2015 年3.01 亿111.61 万2016 年3.08 亿112 万【材料四】天津地铁在已有服务的基础上，不断推出新举措，提高服务水平。地铁各站点设置爱心伞，行车时车厢温度控制在 26±1，高峰时段缩短行车间隔，平安夜延长运营时间，大客流时启动限流措施并增设临时售票点 （1）上面四则材料与“快速发展的天津地铁”这个主题无关的一则是 。【答案】材料二【解析】解答此题，要通读所有材料，获得整体感知，然后结合题目要求辨析作答，材料二讲的是地铁开通的意义，不能体现其发展情况。（2）请根据以上相关材料，概括天津地铁的发展体现在哪些方面。【答案】四通八达的地铁网正在形成；客运量逐年增长；服务水平不断提高。试题推荐1语文实践活动。汉字书写，本是人们的一项基本技能，但是，随着键盘输入的普及，中小学生汉字书写现状令人担忧。请你参与下列活动，完成相应题目。（1）下面是某教育机构对某校150名初中学生汉字书写现状的调查结果，请结合下表回答问题。 书写现状人数百分比完全正确96提笔忘字14194书写难看11778请写出你从上表数据中得出的结论。（2）为了改变学生汉字书写的现状，朝晖中学七（3）班打算于9月28日下午2点钟在教室举行一次汉字书写的比赛活动，请你为这次活动拟写一条标语，以营造气氛。 （3）这次活动还打算邀请学校的语文教研组长陶老师来当评委，如果你是语文课代表，让你去邀请，你会怎么说？2综合实践题。 （一）根据下列三则材料，完成相关题目。【材料一】闵惠芬常说，“民乐既要让外国人喜爱，也要让中国人喜爱，才算成功”。她的毕生精力，都用在二胡和民族音乐传承与发展上。她曾提出“中西合璧”的观点。传承千年的民族音乐借鉴西方的音乐技术，用新的语言与方式来传达，或许更加能够使现代的观众接受。【材料二】文艺评论界认为，闵惠芬的艺术既是高雅的，属于殿堂级的经典，是不折不扣的“阳春白雪”；同时她又是“草根”的，她从来没有忘记过渴望得到音乐滋养的普通大众，她是“接地气”的。【材料三】“二泉映月听松涛，长城随想洪湖愿，人间不再闻绝响，江河水流万古长。”根据闵惠芬创作演奏过的名曲，网民编出了这样一首挽诗。对许多人而言，闵惠芬的弦音和精神，都将深深留在记忆里。 （1）结合上述材料，说说“闵惠芬的弦音和精神”为什么能“深深留在”人们的记忆里。（2）民间艺术，传承着民族朴实而宝贵的古老文化。但是，民间艺术正面临严重的“水土流失”。中国民间艺术家协会主席冯骥才曾在多种场合大声呼吁。请你也为保护民间艺术提出两条建议吧。（二）请你从西游记四个主题人物中任选一个，说说在品读其形象时可以汲取怎样的正能量，同时避免其个性方面的哪些不足。我选择_，我可以学习他的_，避免_。参考答案 1（1）某校中学生汉字书写完全正确的所占比例极小，而提笔忘字和书写难看的所占比例很大。 （2）示例一 写规范字，做快乐人！示例二 书写规范汉字，弘扬传统文化。（3） 陶老师，您好！我是七（3）班语文课代表，我们班打算在9月28日下午2点钟在本班教室举行一次汉字书写比赛，想邀请您当评委，您有时间前去吗？2（1）因为闵惠芬艺术既有传承又有所借鉴和创新，既高雅又接地气，受人们喜爱，滋养普通群众。 （2）可以从国家、社会和个人层面说，意思对即可。 （3）唐僧 慈悲为怀，宽容大度 不辨黑白，冤枉好人【解析】这是一道综合性学习试题。（一）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。从“传承千年的民族音乐借鉴西方的音乐技术，用新的语言与方式来传达”“她从来没有忘记过渴望得到音乐滋养的普通大众”可以提炼出问题的答案。提建议时要注意紧扣主题，切实可行。（二）名著学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。此题在分析人物形象时要注意性格的双重性，表述要客观。 善于思考，勤于总结！ 4