【工作计划】初三班主任月工作计划范文.docx

第 1 页 初三班主任月工作计划范文 特征码 FNYZcBANFMPWOwdHPhMB 一、树理想、定目标 著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的 本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能 激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精 神，怎么能鼓舞人?” 通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育 和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转 变学习态度，把“要我学”转变为“我要学” 。 而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学 习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向， 实现自己的理想。 二、鼓信心、抓恒心 初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季 节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事 勤说，引导启发，尽快解决。 首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助 他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的 思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。 第 2 页 其次，升学的六个学科在结束初三的课程后，就进入复习， 要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习 计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复 习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。 再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行 体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分 50 分。 三、齐进步、共提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书 中说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。 ” 在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展， 根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习， 不能出现偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。 在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好， 都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。 此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合， 及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不 放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全 大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 对月考、统考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对 学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时 间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正 第 3 页 确的方法。 战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。 战术上：强科争优势、弱科保底线。 四、重细节、强管理 纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理 还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工 作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作， 要让学生全面发展，提高其责任心。 针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有 序”的班风： 快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不 拖拉、快速做一切事情的好习惯。 向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己 创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精 神。 认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、 体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯。 负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。 有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。 五、常联系、谋发展 我们知道“三角形具有稳定性” ，学生、老师、家长是三角 第 4 页 形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系， 针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定 的度过初三下学期这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使 其达到我们理想的目的。 总之，使同学们快乐的进步是我们的共同目标，让我们满 怀期望，在心与心的碰撞中，用欣赏的眼光看同学们前行的美 丽风景吧!