九年级物理人教版变阻器课件(正式讲课用).ppt

调光台灯,收音机,16-4 变阻器,主讲老师：,思考问题：,台灯、收音机和收录机是采用什么方法使其亮度和音量发生连续变化？,电阻的作用：,电阻在电路图中符号：,实际情况中,还需要 电阻 能 连续变化,控制电路中的电流大小,方法：改变导体的、和。而最方便、最容易改变的是来改变电阻。,电阻变化,电流变化,结果,思考：用什么办法可以改变导体的电阻？哪种方法最简单？,材料 长度 粗细 温度,导体的长度,(A),(B),当M向左移动时，接入电路中的铅笔心长度变_ ，电流表的示数变_，灯的亮度变_。,短,大,变亮,变阻器原形,(D),(C),当M向右移动时，接入电路中的铅笔心长度变_ ，电流表的示数_，灯的亮度_。,长,变小,变暗,接入电路的有效长度,实验：铅笔芯控制小灯泡的亮度,实验中可将铜线绑在铅笔芯的一端，让另一根铜线在铅笔芯上移动，观察灯泡的亮度。,导入新课,当夹子左右滑动时，接入电路的有效长度就会改变，长度变了，电阻值就会变。今天我们来学习变阻器，就是利用这个原理制成的。,思考问题: 这个实验中，引起电流变化的原因是什么？,用铅笔芯来改变接入电路中的电阻,当接入电路中的电阻很大时， 滑片移动的距离就很大。,滑动变阻器,电阻箱,电位器,滑动变阻器：,1、构造：,表面涂有绝缘层的电阻丝,瓷管,金属滑片P,金属杆,支架,接线柱,2.实物画法和结构示意图：,3、电路符号：,A,B,C,D,实物画法,结构示意图,3.认识铭牌：,猜想：变阻器上标注的“1.5A，200”的含义吗?,允许通过最大的电流是1.5A ， 该滑动变阻器的最大电阻是200欧,思考问题（3）,变阻器是根据什么原理制成的？在电路中的作用是什么？,滑动变阻器是用_ 的合金线制成的，这种合金线又叫_。,电阻率较大,电阻线,变阻器的原理和作用,原理： 通过改变接入电路中电阻线的长度 来改变电阻,从而改变电流。 作用：通过改变电阻的大小而改变电流的大小,怎样用变阻器改变灯泡的亮度？,电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？ 为什么要刮去？,（1）观察滑动变阻器的结构，思考:,与滑片相接触的位置绝缘漆被刮走了。 滑动变阻器接入电路的是电阻丝的一端及滑片，因此必须使电阻丝与滑片相连通。,思考问题（4）,滑动变阻器有四个接线柱 ，但是连入电路中只要其中两个接线柱，那么如何连接呢？,A,B,C,D,接A和C = 接A和D,接B和C = 接B和D,变阻器的四种正确使用方法,相当于接入一根导线,相当于接入一个定值电阻,变阻器的两种错误使用方法,×,×,（1）一般要串联在电路中 （2）一上一下搭配好，主要看下 (靠近下面的那个接线柱滑动电阻变小， 远离下面的那个接线柱滑动电阻变大) （3）使用前应将滑片放在阻值 最大位置,演示：滑动变阻器的使用方法,二、旋盘式变阻箱,阻值：3627欧,旋盘式变阻箱的读数,阻值：427欧,三 电位器：,电位器,知识要点,1：变阻器的结构、符号和结构示意图 2：变阻器的原理和作用 3：变阻器的连接方法 4：变阻器的使用,小结,反馈练习（1）,某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安”的字样，它表示该滑动变阻器的 （ ）为30欧，允许通过的 （ ）为2安。,最大阻值,最大电流,反馈练习（2）,下图中表示出当C、A接入电路时，电流流过滑动变阻器的路径。,C,D,A,B,P,反馈练习（3）,当把图中滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变（ ），电路中的电流变（ ），灯泡的亮度变（ ）。,A,B,C,D,P,小,大,亮,反馈练习（4）,A,B,C,D,P,用笔画线将开关S与滑动变阻器连接起来，要求滑片P向右移动时，电流表的示数变大。,以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，并造成电路中电流过大的是（ ）；只起定值电阻作用，而不能改变电路中电流大小的（ ）。,A,B,C,D,D,B,反馈练习（5）,A,B,C,D,要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减小，M、N应与变阻器上哪两个接线柱相连？有几种接法？,P,M,N,反馈练习（6）,5.下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有器件连接起来，要求滑动变阻器滑片P向右滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。,_,_,