【工作计划】初二年级组工作计划样本.docx

第 1 页 初二年级组工作计划样本 特征码 vvWIMFCiZYfiErzcIzzH 【篇一】 一、指导思想 全面贯彻落实学校工作计划，切合八年级学生的实际情况， 努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用， 以培养“学生的养成教育”为目标，深抓学生常规教育、及传 统文化教育。强化科研意识，以有效教学为主，提高年级教学 质量。树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。 二、工作目标 年级组管理目标：强化年级组团结协作，和谐共进。 学生的培养目标：在八年级扼制住分化，密切关注学生的 思想发展动态，培养自主学习与钻研精神。 教学目标：整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格 率。 三、主要工作 1.以“养成性”德育校园文化建设为中心，形成年级和班 级特色文化。 经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还 是有相当一部分学生基础很差，各种习惯也很差，品德修养也 第 2 页 不够好。本学期在“以人为本”理念下，培养学生“学会做人” ， 抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。 （1）要继续按照中学生行为规范的要求，认真地规范 学生的各种行为习惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的 反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文 明习惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会 课进行有主题的教育指导。要对学生离开校园后的种种不文明 行为及时处理制止，树立学校良好的形象。 （2）紧紧围绕校园德育主题教育活动，组织学生开展形式 多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个人 特长的舞台，树立自信心。 （3）发挥班主任才能创建班级文化特色,做好读书情况记 录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提 升班主任专业素养。 （4）做好家校联系工作，利用家校互动平台与家长沟通， 期中考试前召开一次家长会。考试后召开年级大会，树立榜样， 寻找差距。 （5）关注学习困难学生和特殊学生的生活学习情况，及时 了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。 2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。 根据本年级学生学习基础差的弱点，本学期在主抓领导的 指导下，以科研促教学，以提升年级合格率为目标，重点抓好 第 3 页 学困生和边缘生的学习。 （1）在分析学生现状的基础上，制定年级的“辅优、带中、 补差”工作的实施方案。充分利用自习、补课时间，针对学生 的个性差异情况，采取“人盯人、补基础、不放弃”的原则和 方法。探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点 抓作业布置环节和基础补习工作，逐步提高教学质量，提升底 线，提高合格率。 （2）认真完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、 批阅和质量分析，及时了解学生学习情况和发现不足，切实调 整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量稳重有升。 （3）继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课， 提高课堂的教育教学效率。规范优化教学过程五环节的工作 （备课、上课、作业、评价、辅导） ，关注每一个学生，不放弃 一个学生。 3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。 全组教师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与 班主任的界限，充分调动每一个老师的积极性和主观能性，同 心协力，群策群力，提升年级整体水平。 【篇二】 一、学期工作目标： 1、落实“一有四无”和“班级管理八要点” 。责任到人， 各司其职，做好本职工作，树立班级负责人的威信，责任落实 第 4 页 到具体，逐步过渡到学生自己负责管理，提高其管理的能效， 减轻班主任老师的管理压力，让班主任多关注教学工作，提高 教学的质量。 2、班级稳定，教学顺利推进，预防乱班乱堂的出现。发现 问题及时解决，班级之间相互协调，遇到问题班级之间及时沟 通，不积压问题，班主任和科任老师之间多协调多沟通，及时 化解遇到的矛盾，形成教育教学的合力，不断提升班级整体的 竞争力。 3、以活动育人为核心，利用天气转暖，适宜学生室外活动 的时机，年级组开展一系列的组织活动，比如跳绳比赛、踢毽 子比赛、拔河比赛等等，以中考科目为主的训练活动，增强学 生的集体责任感和班级的凝聚力，同时也达到锻炼学生体质的 效果。 4、加强考试研究，特别是每个月底的月考，精心组织，严 格监考，流水批阅，争取每次都得到最真实的成绩，为我们下 一步的教育教学工作提供参考。试题的难度有一定的层次，题 量应该靠近中考的要求，让学生完成题目之后有一定的回味。 提高出题的质量，达到考试的效果。 5、做好质量分析会的安排工作。月考、期中考试、期末考 试这几次考试结束，及时组织质量分析会，可以是年级层面的， 也可以是班级层面的，比如一个层次的班级可以放在一起，进 行质量分析，分析要落实到人，有层次有梯度，真正能够找到 第 5 页 问题的所在，为下一步的教学做好铺垫。 6、开好家长会。开学之后，希望马上召开初二年级的家长 会，提出本学期的教学目标要求，希望家长能够积极主动的配 合。也明确年级的要求，请家长周末督促学生好好休息，完成 作业，加强家校之间的联系，增进彼此的情感，明确教育的职 责。 二、学期工作重点： 1、加强学生管理，提高管理的实效性，关注年级落实“一 有四无”和“班级管理八要点”的情况。 2、加强考试安排，力争摸清年级学生学习的实际情况，制 定切实有效的措施，稳步推进，为初三上学期的中考目标提供 参考。 3、加大常规管理，关注学生安全，预防恶性事件发生。加 强教师值班管理，责任到人，争取每个时段都有管理。 4、加强学法指导，提高学生学习的有效性和实效性。抓前 四分之一的学生，提高年级的整体竞争力，抓好后四分之一的 学生，预防两极分化，为年级稳定做好铺垫。 5、加强课堂教学管理，稳定有序的推进教学秩序。对问题 生及时处理，不能影响班级的稳定发展。 6、组织各类学科竞赛活动，多表扬先进，督促后进，鼓舞 学生安心于学习。 7、加强班级干部的培训，做好责任分工，争做年级最负责 第 6 页 任的小干部。 8、利用团组织的影响，抓好优秀生的管理工作，使更多的 学生积极加入共青团组织，成为学生当中的先进分子，带动年 级风气的转变，树立正风正气。 9、加强教师队伍建设，打造一支优秀的教师团队。 10、优秀班集体建设。区级三好学生的申报。 三、学期具体措施： 1、加强班主任队伍建设，班主任管理工作牵动着整个年级 的神经，是年级管理工作的重中之重，学校各项工作及时布置， 及时反馈都需要班主任的参与。在日常工作中多帮助，多提携， 多支持，形成相互理解、相互关爱的班主任队伍，对于提升年 级组的建设是非常必要的。 2、加强教师队伍建设。良好学风的形成，良好班风的建设， 都和任课教师的工作分不开。对于老师要多帮助，多伸手，少 一份埋怨，少一份指责，工作抢着做，事情抢着干，用自己的 带头行动带动更多的人参与到其中。做好本职工作是天职，做 好力所能及的事情是本分。 3、 4、强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主 体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期， 我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形 式加强常规纪律教育，学习落实各项常规。严格按照学生处颁 第 7 页 布的中学生日常行为规范进行要求、管理，促使学生自强、自 律，培养学生养成良好的行为习惯。 5、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。中学生有很大的 可塑性，从学生的兴趣入手，注意学习方法的改进和引导，从 现在努力也可以扭转不利的局面。平时在教育教学过程中，真 正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习。对 于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习 上要照顾大部分学生，抓两头、促中间，一方面注重补差，防 止后进生队伍扩大，另一方面切实做好对学生自理、自制、自 解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。 6、提高自身素质，着力加强教学过程的管理。所有的年级 老师振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革， 尽快从老的教学模式中走出来，使新的课程理念真正能够内化 为平时的教学工作中。积极开展教研活动，充分发挥备课组的 职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、 优势互补。另外，注重培优补差工作，各个老师根据本班的情 况，落实补差工作，对学生分层辅导，分类评价，提高综合的 竞争力。教学质量是学校的灵魂，是学校生存的所在。着力提 高自身素质，加强对新课程、新知识的学习，积极参与课程改 革，充分运用现代化的教学手段，努力上好教改实验课程，每 位教师必须把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫花在备 课上，点子出在课堂上，确保课堂效率的提高。 第 8 页 7、工作，注重教书育人，用爱心和信心去带好班级，管理 好班级，充分发挥班主任、科任老师的作用，有效的协调好任 课老师和学生之间的关系，使全年级的老师用力到一处，形成 一个齐抓共管的新局面。 8、做好年级的卫生保洁工作，做到教室卫生，楼道干净， 配合学校的检查，做一个文明卫生的年级组。