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,复习专题,生物的变异,一、生物的变异：,是否引起了遗传物质的变化,不可遗传的变异,可遗传的变异,基因突变,基因重组,染色体变异,碱基对的增添、缺失或改变,产生新的（等位）基因,1、基因突变：,原因：,结果：,普遍、随机、低频、常有害、 不定向,变异的根本来源 进化的最初原材料,1、基因突变：,特点：,意义：,自由组合、基因交换、受精作用,产生新的基因型,变异的丰富来源，生物多样性的重要原因,2、基因重组：,原因：,结果：,意义：,染色体结构、数目的改变,结构变异和单个数目变异常有害,成组数目变异产生异常倍体,3、染色体变异：,原因：,结果：,常显:多(并)指 软骨发育不全 常隐:白化病 先天性聋哑 苯丙酮尿症 X显:抗Vd佝偻病 X隐:红绿色盲 血友病 进行性肌营养不良,4、变异与人类遗传病：,1单基因遗传病,群体发病率高，有家族聚集现象，容易受环境影响，有100多种，如唇裂、无脑儿等,4、变异与人类遗传病：,2多基因遗传病,100多种，后果严重。 例如：猫叫综合征 21三体综合征 性腺发育不良,4、变异与人类遗传病：,3染色体异常遗传病,可遗传的变异并不一定被遗传 。,生殖细胞的变异才可能被遗传。,少数生殖细胞才参与后代的形成。,二、细节：,三、变异与育种,1、育种的概念：,2、育种方法,问题,依据育种原理，结合前面所学知识，想一想 主要的育种方法有哪些？,利用可遗传变异的原理， 培育生物新品种的过程。,操作:杂交、自交、选育 原理:基因重组 实例:无芒抗病水稻 特点:周期长，操作比较复杂,1杂交育种,育种方法,操作:诱变、选育 原理:提高突变率 实例:青霉素高产菌株 特点:不定向，工作量大,2人工诱变育种,育种方法,操作: 杂交(近缘或远缘)、诱导加倍 原理:染色体变异 实例:三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 特点:粗壮,3多倍体育种,育种方法,操作:花药离体培养、诱导加倍 原理:染色体变异 实例:略 特点:明显缩短育种年限,4单倍体育种,育种方法,操作:DNA拼接 原理:基因重组、一套密码子 实例:抗虫棉 特点:跨越物种界限,目的明确,5基因工程,育种方法,操作:细胞杂交、培养 原理:细胞融合技术 实例:番茄马铃薯 特点:克服远缘不亲合性,6细胞工程,育种方法,将具有不同 优良性状的 两亲本杂交,用物理或化学 的方法处理生物,花药离体培养,用秋水仙素 处理萌发的 种子或幼苗,使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上,提高变异频率 加速育种进程,明显缩短 育种年限,器官大型， 营养含量高,育种时间长,有利变异少需大量处理供试材料,技术复杂，需与 杂交育种配合,只适用于植物,基因突变,染色体组成倍减少,染色体组成倍增加,基因重组,培育矮抗小麦,培育青霉素高产菌株,三倍体无子 西瓜的培育,培育矮抗小麦,几种主要育种方法的比较,杂交,自交,基因重组,花药离体培养,秋水仙素,单倍体,明显缩短育种年限,用秋水仙素处理,多倍体,染色体变异,例题2 假设水稻抗病（R）对感病（r）为显性，高杆（T）对矮杆（t）为显性。现有纯合的抗病高杆水稻和感病矮杆水稻。为了在较短的年限内培育出稳定遗传的抗病矮杆水稻，可采取以下步骤：, 将纯合的抗病高杆水稻和感病矮杆水稻杂交，得到杂交种子。播种这些种子，长出的植株可产生基因型为_的花粉。, 采用_的方法得到单倍体幼苗。, 用_处理单倍体幼苗，使染色体加倍。, 采用_的方法，鉴定出其中的抗病植株。, 从中选择表现抗病的矮杆植株，其基因型应是_。,RT, Rt, rT, r t,花药离体培养,秋水仙素,病原体感染,RRtt,1、我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉，该育种技术被称为_依据的原理是_,重组DNA技术,基因重组,思考讨论,2、秋水仙素在育种上有哪些作用？, 诱发基因突变, 人工诱导形成多倍体,3、什么是作物空间技术育种，它的原理是什么？,作物空间技术育种是利用返回式的卫星（或 宇宙飞船，航天飞机）和高空气球，把农作物种 子带到太空，使种子产生变异，从中选育新品种 的育种方法。 它的实质是利用弱地心引力，强烈辐射等多 种空间环境因素的诱变作用，因此又叫作物空间 诱变育种。,5、无子西瓜和无子番茄的培育原理一样吗？, 无子西瓜和无子番茄虽然都是无子果实，但培育的原理不一样。 无子番茄的培育原理是利用生长素促进果实发育的特性，用人工合成一定浓度的生长素来处理未受粉的番茄花蕾，刺激子房发育成果实。因为没有受精，所以不形成种子，成为无子果实。这种变异是由于环境引起的，遗传物质并没有发生改变，因而不能遗传给下一代。 无子西瓜是通过多倍体育种方式培育出来的。无子原因是由于生物体是三倍体，在减数分裂时因联会紊乱，不能形成正常生殖细胞，不能正常进行受精作用，从而导致果实无子。使用二倍体西瓜成熟花粉，其作用是诱导生长素的合成，刺激子房发育成果实。,