口腔医学美学.ppt

1,口腔医学与美学在20世纪80年代逐渐形成一个跨领域的新兴边缘学科，是有一定的历史和社会背景的。口腔医学美学的形成有以下几个因素： 1、健康概念的更新 2、现代医学模式的转变 3、口腔医学与美的结合,前 言,2,传统的生物医学模式认为， 健康是指不发烧、不昏迷，没有疾病，是指人体各器官、各系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛，并具有良好的劳动效能的状态。 现代生物心理社会医学模式则认为，健康是指躯体上、心理上和社会适应上的一种完美状态，而不仅仅是指没有疾病和衰弱现象。,健康概念的更新、医学模式的转变,3,医学美学的形成,按照新的医学模式，要达到健康的标准，单纯依靠传统的医学手段是根本不可能的，必然要走医学与多门相关学科（无论是自然科学、社会科学和人文科学）相结合的道路，其中包括医学与美学相结合的道路 ，也是一种社会进步。,4, 医学是以保持和增进人类健康，预防和治疗疾病为主要研究内容的科学。 美学是研究美的本质、美的规律、审美关系和审美经验的科学。,医 学 美 学 medical aesthetics,医学美学是一门医学和美学相结合的、跨领域的、新兴的边缘学科。是将美学原理和美学知识应用到医学领域的科学。,5,口腔医学美学是将美学原理、知识及法则运用到口腔医学领域，以指导口腔医师的医疗实践和教育培养。,口腔医学美学,是融医学美学、医学人文美学、医学技术美学于一体的交叉学科，是一门科学与艺术融汇渗透的学科。,6,学习的三个层次：美学基础知识； 医学美学基础； 口腔医学美学临床,口腔工艺技术专业学生学习的必要性,7,第一章 美学与医学美学 基本原理,8,原始社会，人类为 了生存，创造出了石斧 凿等劳动工具，虽然其 目的是为了满足生产实 用和生存的需要，但也 蕴涵着朴素的美学原理。 到了新石器晚期人类用 野兽的牙齿或骨骼等装 饰自己，这些饰品的出 现，标志着人类创造美 渴望美的审美观念初步 形成。,美的产生及发展,9,汉语中“美”的解释有两种，一为“羊大为美”，意为羊长的肥大为美，另一种是“羊人”为美，说明美与人有直接关系，这两种解释都与人的劳动有关，美产生于人的物质生产活动，因此可见美与人是密不可分的，离开了人而去谈美是毫无意义的。,10,人的审美意识产生的总的趋势是: 由无序走向有序, 由粗糙而趋于精致, 由简单发展为复杂, 由低级步入高级, 由单一而演化为多样。美在产生后, 就蓬蓬勃勃地发展、变化着。,11,粗陋 精细 低级 高级 纯实用 实用和审美结合 纯美 三点结论： 美产生于劳动，产生于人的物质实践活动。 实用先于审美。 （食必常饱，然后求美；衣必常暖，然后求丽） 从实用到审美是一个漫长的历史过程，也是一种社会进步。,美的产生及发展,12,美学思想的发展,人类的美学思想发展源远流长，早在中国的先秦时期和西方的古希腊时期，中外许多哲学家、思想家都在探寻美、美感和艺术现象。 美学，作为一门独立的学科始于18世纪中叶，由德国启蒙运动创始人之一、唯物主义哲学家、美学家鲍姆嘉通（Baumgarten）创建。,13,1750 德国 Alexander Gottliel Baumgarten ,1714 1762 Aesthetica 感性学、审美学、美学 人类的心理功能可以分成 知：逻辑学 情：研究朦胧认识 意：伦理学,美学之父,14,美学思想在中国的传播,从17世纪到20世纪初，西方美学随着西方文化的扩张而在中国出现了。,王国维的画,15,蔡元培（1868-1940）：在他的倡议下，美育首次确立为国家教育方针。1917年，在蔡元培担任校长的北京大学首次开设并由其主讲美学课程，经他的积极提倡和大力支持，在二三十年代的中国出现了一次空前的“美学热”。高等学校普遍开设美学课程。,16,美是什么 美在哪里,The branch of philosophy that deals with the nature and expression of beauty,17,美在哪里？ 壮美的自然 愉悦的艺术殿堂 感人的社会生活,18,人类对美的追求 人类的审美视野和审美领域丰富和拓展 审美意识、审美趣味的不断变化、发展 人们对美的感受和创造的更高的希求,19,美的重要性 不懂得美与审美的基本知识，缺乏基本的美学修养，就无法跟上时代的步伐，难以成为一个全面发展的人。离开了美，人类的生活将黯淡无光。我们只有善于用审美的眼光去关注、审视生活，才能从生活中发现美的存在。但是要发现美、找到美，要花费一番“审美”的功夫，这就需要有美学的修养。,20,美学的基本理论问题 也是一个期待解决的难题 不同学者的解释,美的本质,柏拉图美在理念 亚里士多德美在形式 狄得罗美在关系 黑格尔美是理念的感性显现 孔子美在和谐,21,苏格拉底,22,有一次，苏格拉底装扮成一个什么都不懂的乡下人，向一个叫希波阿斯的诡辩大师请教：什么是美呢？傲慢的希波阿斯说：这个问题太微不足道了。告诉你吧，美就是一位年轻漂亮的小姐。苏格拉底反问道：那么一匹美丽的母马美不美呢？连神都在一个寓言里赞美过它呢!希波阿斯只好说：骏马很美也有道理，可以说美就是一匹漂亮的母马。苏格拉底又问他：那么一个漂亮的竖琴美不美呢?一个工艺精湛的水罐美不美呢?在苏格拉底的一再追问下，希波阿斯承认说，我实在不能回答您的问题了。那么美到底是什么呢?苏格拉底最后感叹说：通过这次讨论，我得到了一个益处，那就是清楚地了解了那句谚语：“美是难的”。,23,美是难的 美的表现极其多样和复杂 人的审美观不同 哲学世界观的局限,美的本质,美的三要素：完整、和谐、鲜明,美就是协调,24,25,自然美: 形式胜于内容 多样性 自然美的升华人体美（形体与容貌） 社会美: 内容胜于形式 审美特点 艺术美: 现实美的提炼、概括和升华 分类：造型、表演、语言、综合艺术美 科技美: 包括科学美与技术美,美的基本形态,自然美,大自然是人类诞生的摇篮，生活的源泉，栖息的环境。 自然美是非人工创造的，它们的形态、质感、线条和颜色的天然感性特征，激发着人们的美感。 经过人直接加工改造的自然美形态，也保持着一定程度的天然美特色。,27,漓 江 风 景,28,庐 山 瀑 布,29,布 达 拉 宫,30,颐 和 园,31,云 南 石 林,32,霞 光 万 丈,33,缥 缈 的 云,34,乌 云 密 布,自然美的升华人体美,人体就其基本属性来说，仍是自然。因为人体具有遗传学、生物学、生态学上的特点，这是客观的不依人的意志转移的自然物，达·芬奇说：“人体是大自然最完美的造物。”所谓“人的自然素质”、“天生丽质”，实际上就是指人的自然美属性。,社会美,所谓社会美,就是直接表现现实生活中社会事物的美。它包括社会发展本质规律，体现人们的理想愿望，能给人以精神愉悦的社会现象。 它包括：人的美、日常生活的美、生产劳动的美、科学美、医护美、环境美等社会领域的美。其中，人的美是社会美的核心内容（心灵美：真、善、美）,37,社会美的审美特点,社会美侧重于内容美 社会美具有直接的实践性 社会美具有时代性 社会美具有民族性 社会美具有相对稳定性,艺术美,艺术美是现实美的提炼、概括和升华。艺术美来源于现实，又高于现实。如果说现实美是属于社会存在范畴，是第一性的美，那么艺术美是属于社会意识范畴，是第二性的美 。艺术美的特征具有形象性、情感性，具有独特的审美功能。,礼 物,40,艺术美的分类,造型艺术 表演艺术 语言艺术 综合艺术,41,艺术美的分类,42,43,44,怎样欣赏艺术美,了解各种艺术的基础知识 了解艺术作品的时代背景 了解艺术作品的民族风格 了解艺术家的创作意图,科学美,科学家最能体现美的本质，是美的高级形式，科学美是人类按照自己的目的在高层次上驾驭客观规律的伟大创造，而人的本质力量可能越来越多地将通过科学美反映和展现在人们面前。,46,形式美 形式美是指生活、自然中各种形式因索的有规律的组合，是美的形式的某些共同特征。,形式美的特征,1形式美是美的形式与美的内容的辩证统一 2形式美具有直观性、独立性、变异性,47,形式美的内容比较朦胧、间接，是人们在审美活动中对现实中许多美的形式的概括反映。 美的形式比较直观，它具有生动的形式和深刻内容，必须要以感人的具体形式才能得以体现。 美的形式从属于美的内容，美的形式总为一定的内容服务，同时要与美的内容相统一。,插花艺术(不同的花卉组合构成和谐的形式美),48,形式美以其生动的外在形式，所具有的相对独立的审美特征，直接刺激审美主体的感官，激发想象，唤起美感，在形式美的直观感受体验中，领悟对象内在美的本质。,黄果树瀑布夜景,49,构成形式美的感性因素,1色彩 色彩是辨别和认识各种事物的重要依据，是物质的自然属性。“红、黄、蓝”是三种基本色，色彩是形式美的重要因素，也是美感的最普及形式。医学上可以利用色彩的视觉效应进行色彩疗法,50,2形体：点、线、面、体,（1）点 点是形体要素中的基本元素，在空间起标明位置的作用。点与点连接、扩大可以组成为线、面、体。 （2）线 线是点的移动轨迹，在空间中有贯穿性作用。线条的基本形态可分为直线、曲线和折线，在医学人体美的创造中，对不同的部位使用不同的线条塑造而形成了不同的优美形象。,51,（3）面 面是位于同一平面的轮廓线，固定不变的物体形状，起分割空间的作用。面的形式可分为方、圆、三角形，人们称之三原形。 （4）体 体是点、线、面的有机组合，占有一定的空间。体可以分为方体、球体、锥体，在美容外科中，对面部的轮廓、体态的修整就是对形体的点、线、面、体四大要素的修整。,52,3声音,声音是人的听觉审美的重要感性因素。 声音在传递信息和表达感情上是异常复杂的。 悦耳动听的音乐其频率的振幅线是规则的，被人们称为“乐音”，可给人以欢乐的感受。 乐器的共鸣方式不同，可构成各种不同音色有益于人的身心健康。 现代医学上，乐音已经成为一种有效的医疗手段。,53,形式因素的特点和意义,形式美的主要法则,单纯齐一 对称均衡 调和对比 比例匀称 节奏韵律 多样统一,54,1单纯与齐一 “单纯与齐一”也称整齐律，这是最简单基本的形式美法则 “单纯”指各因素中无明显的差异和对立 “齐一”又称反复，是同一形式连续出现，呈现一种整齐美。 单纯齐一是物体的一种最简单的形式美。,55,2对称与均衡 “对称”是指以一条居中线为基准，将两个以上相同或相似的事物加以对偶的组合形式，上下、左右、前后双方形体上均等。 “均衡”是指两个或两个以上的形体环绕一个轴心组合在一起，在形式上虽然不一定等同规则，但在重量和吸引力、距离上相等或大体相当。,56,3调和与对比 “调和”是差异中趋向于一致，把若干个相接近的形式因素融合在一起，使人感到柔和、协调和变化中保持一致的美感。 “对比”是把若干明显不同的形式因素并列在一起，构成强烈的反差，使人感到鲜明、活跃、醒目和对比强烈。 4比例与匀称 “比例”是指事物整体和局部，事物自身各部分之间度或量的关系，比例就是“关系的规律”。比例匀称才能引起美感。,57,5. 韵律与节奏 “韵律”是在节奏的基础上赋予一定的情调而形成的，韵律能给人以美好的情趣，满足人的精神享受。 “节奏”是指相同的间隔重复出现的形式因素。 6. 多样统一 “多样”是指事物的个性在形式上存在的差异。 “统一”是指事物个性整体特征在形式上具有的共性。 多样与统一又称和谐，这是形式美的最高形式。,58,多样统一是把多种因素有机的结合在一起既不杂乱、又不单调，显得有秩序和活泼，它是各种艺术门类必须共同遵循的形式美法则，是事物发展的对立统一规律在人的审美活动中具体的表现。,Hogarth 美丽线,法国罗浮宫,胜利女神雕像,米洛斯的维纳斯,首席珍宝,【日】清冈卓行,米洛斯的维纳斯,米洛斯的维纳斯美在哪里？,断臂之美,残缺之美,请思考残缺如何带来美呢？,残缺,美感,特殊,普遍,舍弃,完整,无,有,断臂的维纳斯,形体的残缺,丰富的想象,艺术的完整,残缺的部分必须留有充分的想象空间,美的事物是不局限于完整还是缺失，只要她存在，她是不拘泥于表现形式的。美的真正所在是懂得欣赏，只要我们具备一双善于发现美的慧眼，一颗善于领悟美感受美的丰富的心灵，我们就不愁没有美的发现、美的鉴赏和美的创造！,67,断臂维纳斯,特殊形式的美,1、残缺美：,局部的残缺衬托了整体的真实,68,怪石以丑为美 山口白惠的兔牙 面部痣 个性义齿的兴起,丑到极处，便是美到极处,2、丑与美,特殊形式的美,69,绝对的对称意味着呆板 偶尔出现的不规则更能使我们体味到对称的妙处,3、非对称美,特殊形式的美,70,71,72,美感与审美, 美 感,73,人类的审美活动是由审美客体（审美对象）和审美主体（人）这两个方面因素构成的，两者任何一方的缺席，都不会产生真正的审美活动。而美感就是感性的人在审美活动中产生的审美心理体验。,74,美感是人们在接触到美的事物时所引起的一种感受，是一种赏心悦目的怡情的心理状态，是对美的认识、欣赏和评价。美感有广义和狭义之分。 广义：即审美意识是客观存在的各种审美对象在人们 头脑中能动的反映，包括审美意识 活动的各个方面和各种表现形象， 如审美趣味、审美能力、审美观念、 审美理想、审美感受等。 狭义：专指审美感受，其是审美意识的核心。,75,美感的心理形式 美感是审美主体欣赏审美对象时所引起的一种复杂的、特殊的心理活动，是由众多的心理因素相互联系、彼此渗透而进行的。,76,（1）审美感知 是审美活动的基础 审美感知是审美主体与审美对象发生联系的第一步，包括简单的感觉和较复杂的知觉。,77,（2）审美想象,人们欣赏“断臂维纳斯”时，正是这种再造性想象给人们带来了无穷的魅力；当人们观看达芬奇的蒙娜丽莎时，她嘴角上似有若无的笑容，眉宇深处淡淡的愁绪。这副捉摸不定的表情，引起人们无尽的联想。,本质是创造,78,（3）审美理解,王同学，女，大学四年级学生。酷爱新潮甚至怪异的打扮，经常浓妆艳抹，发型和发色经常变换，周围人的注意使她从中获得巨大的精神满足。平日在言谈举止方面她对自己丝毫不加约束，言语庸俗，行为随意，经常旷课去网吧上网聊天、看电影。喜欢以一副清高的姿态对待同学，缺乏真诚和信任，所以没有人愿意和她交朋友。,原因？,审美的认知的偏差，对自己做出了不全面、不恰当的审美评判，对美的本质的认识，以及对审美标准的把握存在思维局限，没能正确理解外在美与内在美的辨证关系。,79,美感具有以下特征： （1）美感的直觉性 （2）美感的愉悦性 （3）美感的差异性,80, 美感与健康 美感与人的身心健康的关系极为密切，因为美感是美的事物通过感官作用于大脑引起的一种高级神经活动，主要是通过人的情绪的活动作为中间媒介来实现的。相对于愤怒、忧愁、伤感等不利于人体健康的负面情绪，美感对于人体健康而言是十分有利的正面情绪。,81,世界卫生组织提出：“健康的身体寓于健康的精神；而健康的精神亦寓于健康的躯体。” 著名生理学家巴甫洛夫曾说过：“愉快可以使你对生命的每一跳动，对生活的每一印象易于感受，不管躯体和精神上的愉快都是如此，可以使身体发展，身体强健。” 我国新疆的百岁老人长寿的共同经验之一就是：心胸开阔，性情温和，能歌善舞，爱说爱笑。广西对桂林、南宁两市的100名长寿老人的调查结果：从容温和，乐观开郎者占95%。广东、湖北、四川的百岁老人调查结果也证明了这一点。,82, 当代人审美心理的特征,1. “求同”“求异” 2. “单一” “多元” 3. “封闭”“开放” “个人” “群体”,83,学习美学的意义,美学原理应用于医疗实践 增强自身审美意识，提高审美能力 练就敏锐的眼光和创造性能力,