【工作计划】四年级下册数学个人教学工作计划.docx
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【工作计划】四年级下册数学个人教学工作计划.docx
第 1 页 四年级下册数学个人教学工作计划 特征码 OtNKsLuUnnwsbVezhUIB 一、学情分析: 四年级(4)班、 (5)班,从上一学期来看,学生对知识的掌 握仍存在一些不利因素,有部分学生,由于知识脱节,单元知 识能过关,但综合能力较差,对于概念理论知识理解过于肤浅, 对知识运用也欠灵活,有一部分学生学习态度比较浮躁,计算 能力较差,还需进一步提高,应用题分析能力还可以,个别学 生仍需继续辅导。从学生习惯方面看,有一部分学生没有养成 良好的学习习惯。做题马虎,丢三落四,抄错数,不用直尺等 许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心。 所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富 多彩,形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学 习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增 强学生的意志力,养成良好的学习习惯。 二、教材分析: 本册教材包括:四则运算,观察物体(二) ,运算定律,小 数的意义和性质,三角形,小数的加法和减法,图形的运动 (二) ,平均数与条形统计图,数学广角鸡兔同笼,总复习。 第 2 页 其中小数的意义与性质、小数的加法和减法,运算定律与简便 计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。 三、教学目标 本册教材的教学目标,使学生: 1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用, 进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规 律,掌握小数的加法和减法。 2、掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则 混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进 行一些简便运算,进一步提高计算能力。 3、认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角 形分类,知道三角形的任意两边之和大于第三边以和三角形的 内角和是 180 度。 4、初步掌握图形的运动,会画出对称和平移后的物体,掌 握利用平移求不规则图形的周长和面积。 5、认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根 据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在 实际生活中的作用。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过 程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知 识解决问题的能力。 7、初步了解植树问题的思想方法,形成从生活中发现数学 第 3 页 问题的意识,初步形成观察、分析和推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好 数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学措施: 1、深入教材,认真备课,定好单元计划,提前一周备课。 2、注意新旧知识的联系,侧重发展学生思维能力。 3、抓重点、难点、各个环节的突破。 4、重视学生的智力开发,抓好素质教育,培养良好的学习 习惯,重视课堂 40 分钟的利用,大面积提高教学成绩。 5、对学生要高标准严要求,教给学生科学的学习方法,充 分利用教科书掌握例题、习题之间联系,举一反三,灵活学习, 真正地把知识学会。 6、精心设计作业,有层次,讲究目的性、科学性。 7、抓好后进生的转化工作,耐心辅导,因材施教。 五、教学进度: 各部分教学内容教学课时安排如下,仅供参考,教师教学 时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。