【工作计划】外国语实验学校初三年级工作计划.docx

第 1 页 外国语实验学校初三年级工作计划 特征码 HsdomgHAXTPhopVqKEXS 外国语实验学校初三年级工作计划 初三年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保中考的 全面丰收，我们要深入贯彻课改精神，认真学习贯彻各学科的 课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完 善目标管理方案。本届初三现有学生 216 人，人数不多，但整 体水平参差不齐，特别是学困生多。但我们决不能动摇学校既 定的升学目标，为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦 干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保本届 升学目标的实现。为此，特制定本届初三教育教学工作计划。 一、教学工作： 1加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探 索新课程教学的课堂模式。 2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。 各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学 科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际 情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。 3加强教学常规管理，提高课堂教学效益，继续落实 45 分钟负责制，向 45 分钟要质量。 第 2 页 4、及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究 制定调控方案，并在教学中及时解决。 具体措施： 1、坚持六个到位， （即形势分析到位、思想管理到位、教 学安排到位、培优辅差到位） 。 2、认真学习中考纲要 ，把握课程标准，开展二次备课 （即在集体备课基础上的根据各班具体情况的个人备课） ，落实 教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学， 实行因材施教。 3针对本届学生情况，提出了五个抓：抓前 名，促尖保 尖，保优秀率；抓前 名，保考取高中率；抓差补差，保及格率， 平均分；抓思想教育，保稳定良好的心态；抓学习方法指导， 保提高学习效率的教学策略。 4、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动 学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主 人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上 的人生态度。 5、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧， 打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、 统一考查“。着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量；要面向全 体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认 真做好培优补差工作。 第 3 页 6、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作， 加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生 更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。 7、各学科的教学进度要保证提前完成，为综合练习留出充 足的时间，明年 3 月 20 日前各学科必须结束新课。第一学期 每周六下午进行集体补课。 8、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究， 以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初中阶段 的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要 注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到 举一反 三，得心应手。 二、德育工作： 1对初三年级开展理想、信念教育活动。1抓学生的思 想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力。“ “知识改变命运、 奋斗成就未来“激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后 冲刺。 2帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标， 树立良好的人生观、价值观。 3召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效 率。 4、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下 第 4 页 功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上， 提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的 闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生 不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学 生。 总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重 中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完 成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也 为外语学校的进一步发展做出自己的贡献。 初三年级主任 吴俊红