人教版小学语文.ppt
,长城,人教版小学语文,深圳市福田区南园小学 李俊,http:/www.elab.org.cn/gallery/futian/Second/xy02/index.ppt,适用年级:小学四年级 所属学科:语文 电子邮件:szftljsohu.com 发布时间:2004-6 本人教案：http:/www.ywtd.com.cn/gb/teacher/2003-04/15/content_9912.htm,网络资源环境与课堂教学整合教学设计,教材简析,这篇看图学文按由远及近、由整体到部分的顺序介绍了长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景，使学生认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生受到爱国主义教育。,教学目标,1认知目标：掌握本课生字、生词，了解长城的概貌、构造、历史等。 2智能目标：指导学生图文对照，学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。 3情感目标：通过读文讨论，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。,主题学习的探究任务,1、远看长城是什么样的？ 2、长城的构造是什么样的？ 3、为什么说“长城是人类历史上的一个伟大奇迹？ 4、长城到底给中华民族带来了什么？,学习方式指导,1、自己和几个兴趣相同的同学一起，组成一个研究小组来共同来开展研究。由组长给小组成员明确分工，有的负责图片的收集整理，有的负责历史记载资料的收集整理，有的负责音像资料的收集等。 2、选定一个研究方面，收集学习资料。可查阅书籍，也可通过老师提供的链接，查阅关于长城的网站，或者在Internet上自己用搜索引擎，收集资料，进行收集、整理。 3、分析、筛选资料，以一定的方式（例如：手抄报、演示文稿或网页）设计完成小组的汇报讲稿。,探究1,远看长城是什么样的？,搜索引擎：Google搜索http:/www.google.com 百度搜索http:/d.baidu.com 搜索关键词：长城 八达岭 万里长城 学习资源（参考）： 课文第一自然段 中国世界遗产网 http:/www.cnwh.org/main.asp http:/www.cixitour.com/mingsheng/changchen.htm http:/www.cnwh.org/cnsites/nwlcc/wlcc.htm,探究2,长城的构造是什么样的？,学习资源（参考）： 课文第二自然段 http:/www.hkctp.com.hk/road/book/beijing/wall.htm 八达岭长城旅游网http:/www.badaling.gov.cn/,垛口,探究3,为什么说“长城是人类历史上的 一个伟大奇迹？,学习资源（参考）： 课文第四自然段 万里长城：中华大地上的一条巨龙 http:/www.bj.xinhuanet.com/bjpd_sdwm/2004-06/21/content_2352792.htm 1987年联合国教科文组织将长城列入世界文化遗产 http:/www.ljq.free163.net/shgc/wlcc.htm 语文拓展阅读天地万 里 长 城http:/afu.sdedu.net/12/ 长城，是中国伟大的军事建筑 http:/www.cixitour.com/mingsheng/changchen.htm 长城是人类文明史上最伟大的建筑工程 http:/haitiange.myrice.com/shenyou/changcheng.htm,探究4,长城到底给中华民族带来了什么？,学习资源（参考）： 课文第三自然段 大秦帝国暴政虐行 http:/teacher.yb2hs.com.cn/bigcow/china_pic/content/a/3/3a/24.htm 孟姜女哭长城 http:/afu.sdedu.net/12/11.htm 长城军事设施上的独到之处 http:/www.cdchangcheng.com/jingdian/zq.htm 长城是中华民族的耻辱 http:/star.stockstar.com/scripts/BBS.dll?F11&p1=1&p2=86&p3=2819 中国思维网万里长城，中华民族的象征？ http:/www.chinathink.net/Aindex/documents/200405/3818.shtm 看到长城又怎样http:/www.21red.net/view/view.asp?id=346277 以“长城”取材的歌曲、邮票、绘画、商标等文化产物 长城谣长城长长城 - beyond - 真的爱你长城万里长城永不倒,秦始皇,学习评价,欢迎指教,个人专辑http:/www.ywtd.com.cn/mypage/mypage4.asp?pid=10114 http:/www.k12.com.cn/teacher/union/personal/per_zj.php3?uid=gslijun72,
